8.A-F是初中化學(xué)常見物質(zhì).A是生活中常見的紅色固體,C、F都是單質(zhì),D、F都是沒有顏色和氣味的氣體,它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖:

請回答
(1)寫出F的化學(xué)式:H2;
(2)依據(jù)圖中的關(guān)系物質(zhì)B具有的化學(xué)性質(zhì)還原性;
(3)生活中產(chǎn)生紅色物質(zhì)A的原因是鐵與空氣中的氧氣、水共同作用;
(4)寫出氣體D和澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.

分析 根據(jù)A~F是初中化學(xué)常見物質(zhì),氣體D能與澄清的石灰水反應(yīng)生成白色沉淀E,所以E是碳酸鈣,D是二氧化碳,G是淺綠色溶液,由固體C與硫酸反應(yīng)生成,所以G是硫酸亞鐵溶液,固體C和硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氣體F,所以C是鐵,固體A、B在高溫的條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,A是生活中常見的紅色固體,所以A是氧化鐵,B是碳,鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,所以F是氫氣,然后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗證即可.

解答 解:(1))A~F是初中化學(xué)常見物質(zhì),氣體D能與澄清的石灰水反應(yīng)生成白色沉淀E,所以E是碳酸鈣,D是二氧化碳,G是淺綠色溶液,由固體C與硫酸反應(yīng)生成,所以G是硫酸亞鐵溶液,固體C和硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氣體F,所以C是鐵,固體A、B在高溫的條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,A是生活中常見的紅色固體,所以A是氧化鐵,B是碳,鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,所以F是氫氣,經(jīng)過驗證,推出的各種物質(zhì)均滿足題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系,推導(dǎo)正確,所以F是H2;
(2)依據(jù)圖中的關(guān)系物質(zhì)B具有的化學(xué)性質(zhì)是還原性;
(3)生活中產(chǎn)生紅色物質(zhì)A的原因是:鐵與空氣中的氧氣、水共同作用;
(4)通過推導(dǎo)可知,氣體D是二氧化碳,二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
故答案為:(1)H2;
(2)還原性;
(3)鐵與空氣中的氧氣、水共同作用;
(4)Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.

點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.現(xiàn)有A~F六種常見物質(zhì),其中B是食品包裝中的常用的干燥劑,A、B、C三種白色固體都含有同種金屬元素,E是固體單質(zhì),D、E、F都含有同種非金屬元素,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖.請回答:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:ACa(OH)2  BCaO  EC.
(2)寫出下列變化的化學(xué)方程式:C→B:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Ca(0H)2+CO2↑;F→D:2CO+O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.如表是氯化鉀的溶解度與溫度的關(guān)系表格:
 溫度/(℃) 1020 30 40 50 60 70 80 90 
 溶解度/(g) 3134 37 40.6 42 45.5 48 51 54 
(1)50℃時,氯化鉀的溶解度為42g.
(2)氯化鉀的溶解度隨溫度的如何變化?氯化鉀的溶解度隨溫度的升高而增大.
(3)某氯化鉀飽和溶液中,100克水中含氯化鉀50克,此溶液可能所處的溫度為70℃~80℃.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.請仔細閱讀下列信息
(1)人們根據(jù)化學(xué)反應(yīng)過程中元素的化合價是否發(fā)生變化,將化學(xué)反應(yīng)分為氧化還原反應(yīng)和非氧化還原反應(yīng).有元素化合價發(fā)生變化的反應(yīng)稱為氧化還原反應(yīng),而元素化合價不發(fā)生變化的反應(yīng)稱為非氧化還原反應(yīng).化學(xué)反應(yīng)過程中元素化合價發(fā)生改變的本質(zhì)原因是反應(yīng)過程中有電子的轉(zhuǎn)移.在氧化還原反應(yīng)中,失去電子的物質(zhì),化合價升高,是還原劑,還原劑發(fā)生氧化反應(yīng),表現(xiàn)出還原性;得到電子的物質(zhì),化合價降低,是氧化劑,氧化劑發(fā)生還原反應(yīng),表現(xiàn)出氧化性.任何一個氧化還原反應(yīng)都可以表示為如下的形式:

(2)并不是所有的氧化劑和還原劑混合接觸都能發(fā)生氧化還原反應(yīng).只有較強的氧化劑和較強的還原劑相互之間才能發(fā)生氧化還原反應(yīng),所以學(xué)會常見氧化劑及還原劑的相對強弱的判斷的方法很重要.一般的氧化還原反應(yīng)的規(guī)律是:

可以由反應(yīng)事實來判斷氧化劑或還原劑相對強弱:
比較微粒氧化性強弱方法是:氧化劑的氧化性強于氧化產(chǎn)物的氧化性
比較微粒還原性強弱方法是:還原劑的還原性強于還原產(chǎn)物的還原性
根據(jù)上述信息,回答下列問題:
①下列屬于氧化還原反應(yīng)的是:ABD
A、2KMnO4+16HCl=2KCl+2MnCl2+8H2O+5Cl2
B、2AgNO3=2Ag+2NO2+O2
C、2Fe (OH)3+3H2SO4=Fe 2(SO43+6H2O
D、3S+6NaOH=2Na2S+Na2SO3+3H2O
②對于氧化還原反應(yīng)2H2S+SO2=3S+2H2O 氧化產(chǎn)物與還原產(chǎn)物的質(zhì)量比是:2:1;
③對于氧化還原反應(yīng)3Cu+8HNO3=3Cu (NO32+2NO↑+4H2O,被還原的和未被還原的硝酸的質(zhì)量比是1:3;
④已知下列反應(yīng)能夠發(fā)生(a)Cl2+2Br-=2Cl-+Br2(b)2Fe3++2I-=2Fe2++I2(c)Br2+2Fe2+=2Fe3++2Br-,請判斷反應(yīng)FeBr2+Cl2(少量)=FeCl2+Br2是否正確?并說明理由.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.請用化學(xué)用語回答下列問題:
(1)鈣離子的符號為Ca2+;
(2)干冰的化學(xué)式CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并回答有關(guān)問題.
(1)細鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4,盛氧氣的集氣瓶中裝少量水或沙的作用的是防止生成的熔化物濺落炸裂瓶底
(2)加熱高錳酸鉀制氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng).
(3)農(nóng)藥波爾多液不能盛放在鐵制容器里Fe+CuSO4═Cu+FeSO4,波爾多液的顏色是藍色.
(4)葡萄糖在人體內(nèi)緩慢氧化C6H12O6+6O2═6CO2+6H2O,該反應(yīng)放熱(填“放熱”或“吸熱”).
(5)實驗室制備二氧化碳CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,空氣中二氧化碳所占的體積分數(shù)為0.03%.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.足量稀鹽酸與100g碳酸鈣反應(yīng),生成二氧化碳的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.有甲、乙、丙三種金屬,如果將甲、乙、丙分別投入到CuSO4溶液中,一段時間后,甲、丙表面出現(xiàn)紅色物質(zhì),乙沒有明顯現(xiàn)象;再將大小相同的甲、丙分別 放到相同的鹽酸中,甲、丙均產(chǎn)生氣泡,但甲產(chǎn)生氣泡的速度明顯快于丙,則甲、乙、丙三種金屬的活動性順序是甲>丙>乙.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于空氣的說法中正確的是( 。
A.空氣中含量最多的是氧氣,氧氣可支持燃燒
B.可以用木炭燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量
C.過多排放二氧化碳,是造成溫室效應(yīng)的主要原因
D.空氣有自凈能力,排放到空氣中的有害氣體和煙塵不會對空氣造成污染

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同步練習(xí)冊答案