下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是（   ）

A．燒紅的木炭伸入氧氣中，發(fā)出白光，生成黑色固體

B．燃著的蠟燭上方罩一干冷燒杯，杯內(nèi)壁會(huì)出現(xiàn)水霧

 C．細(xì)鐵絲在純氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

D．硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，且有刺激性氣味氣體生成

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列方框中，符合2H2意義的示意圖是（    ）

   

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下列有關(guān)儀器不能用作反應(yīng)容器的是(     )

A．試管 B．燒杯 C．集氣瓶   D．量筒

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2010年我國紀(jì)念“世界水日”和開展“中國水周”活動(dòng)的宣傳主題為“嚴(yán)格水資源管理，保障可持續(xù)發(fā)展”．為了探究“水的凈化”過程，某實(shí)驗(yàn)小組從九龍江中取了水樣，觀察到：水樣呈黃色渾濁，有異味，有固體小顆粒．現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理：

（1）向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時(shí)間后，進(jìn)行  （填操作名稱），除去固體小顆粒．甲同學(xué)經(jīng)過該操作處理后，水樣仍渾濁，其原因可能是濾紙破損．改進(jìn)操作后，濾液澄清了，再向?yàn)V液中加入活性炭，利用其 除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于  變化（填“物理”或“化學(xué)”）．

（2）為了判斷得到的自來水是硬水還是軟水，可加入  進(jìn)行檢驗(yàn)．

（3）保護(hù)水環(huán)境、珍愛水資源，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．下列做法有利于保護(hù)水資源的是  （填序號(hào)）．

A．合理使用化肥農(nóng)藥             B．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放

C．使用含磷洗衣粉               D．生活污水直接排放

（4）溫泉水富含鉀、鈣、鎂、氟、硅等，這里的“鉀、鈣、鎂、氟、硅”指的是  （填序號(hào)）．

A．分子         B．原子          C．元素．

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為區(qū)別下列各組物質(zhì)，所選擇的試劑或方法錯(cuò)誤的是（    ）

A．空氣與二氧化碳——澄清石灰水

B．水與食鹽水——過濾

C．氮?dú)馀c氧氣——燃著的木條

D．硬水與軟水——肥皂水

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下列有關(guān)物質(zhì)分類的說法，正確的是（    ）

A．單質(zhì)：鐵、水蒸氣 B．化合物：過氧化氫、水銀

C．氧化物：二氧化錳、冰水混合物 D．混合物：高錳酸鉀、澄清的石灰水

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下列圖標(biāo)中，表示節(jié)水的標(biāo)志是（    ）

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潔凈的空氣對(duì)動(dòng)植物非常重要，但隨著工業(yè)的發(fā)展，排放到空氣中的有害氣體和煙塵對(duì)空氣造成污染．目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目暫定為：  、  、  、可吸入顆粒和臭氧等，為了保護(hù)人類賴以生存的空氣，你能做（舉出一條措施）  ．

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用途僅由物理性質(zhì)決定的是（　�。�

A．石墨作鉛筆芯 B．生石灰作干燥劑

C．N2作保護(hù)氣   D．CO2作滅火劑

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同步練習(xí)冊(cè)答案