（1）某化學興趣小組用潔凈的塑料瓶從金雞湖中取回水樣，然后進行如下實驗：
①步驟一：將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，加入明礬，攪拌，溶解后靜置，過濾．加入明礬的作用是
 
；
②步驟二：將步驟一過濾后得到的清液進行導電性實驗，發(fā)現(xiàn)該清液能導電，這是因為該清液中含有
 
；
（2）某興趣小組將大小相同的餐巾紙在五份體積分數(shù)不同的酒精溶液中浸透后取出點火，做“燒不壞的餐巾紙”實驗，其結果如下：
實驗序號12345
所用酒精
的體積分數(shù)		95%65%55%15%5%
實驗現(xiàn)象酒精燒完
餐巾紙燒壞		酒精燒完
餐巾紙無損		酒精燒完
餐巾紙無損		不燃燒不燃燒
①實驗2和3中，“酒精燒完而餐巾紙無損”的原因是
 
；
②有時候酒精燈會出現(xiàn)燈內(nèi)有酒精卻點不著的現(xiàn)象，其可能的原因是
 
．
考點：水的凈化,溶液的導電性及其原理分析,燃燒與燃燒的條件
專題：空氣與水
分析：（1）①根據(jù)明礬溶于水生成物的特性分析回答；
②根據(jù)溶液導電的原因分析回答．
（2）①根據(jù)燃燒的條件、水蒸發(fā)吸收熱量分析回答；
②根據(jù)酒精中常含有一定量的水分分析回答．
解答：解：（1）①由于明礬溶于水生成的尖狀物具有吸附性，所以，在凈化水時明礬的作用是吸附雜質，加速沉降；
②有上述實驗可知，清液能導電，這是因為該清液中含有自由移動的離子；
（2）①實驗2和3中，“酒精燒完而餐巾紙無損”的原因是水在蒸發(fā)時吸收了酒精燃燒放出的熱量，從而使溫度達不到餐巾紙的著火點；
②在酒精中常含有一定量的水分，有時候酒精燈會出現(xiàn)燈內(nèi)有酒精卻點不著的現(xiàn)象，其可能的原因是酒精揮發(fā)后燈芯上留下較多水分．
故答為：（1）①吸附雜質，加速沉降；②有自由移動的離子；（2）①時吸收了酒精燃燒放出的熱量，從而使溫度達不到餐巾紙的著火點；②酒精揮發(fā)后燈芯上留下較多水分．
點評：本考點考查了水的凈化方法、硬水和軟水的區(qū)分、燃燒的條件和實驗基本操作的注意事項等，考查的知識點比較多，要加強記憶，理解應用．還結合了新課標中的一個新的考點硬水與軟水的區(qū)分，一定要認真分析，綜合應用．本考點主要出現(xiàn)在填空題和實驗題中．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

已知氯化銅在水中的溶解能力隨溫度的升高而增大，下面四幅圖描述的是向一定量的氯化銅溶液中加入過量氫氧化鈉固體所呈現(xiàn)的一些變化曲線，其中錯誤的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

將宏觀、微觀及化學符號聯(lián)系在一起是化學學科的特點．
（1）根據(jù)下表信息，完成表中空格：
化學符號2H
 
Mg2+
 
符號的意義
 
2個氮分子
 
氧化鎂中鎂元素的化合價為+2價
（2）A、B、C、D表示四種物質，其微觀示意圖如圖所示：

①從微觀角度看，A圖表示：3
 
（填化學符號）
②從宏觀角度看，圖中表示混合物的是
 
，單質的是
 
，化合物的是
 
 （填字母代號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

有一種有機物23g，在空氣中完全燃燒后，共生成44g二氧化碳和27g水，則該有機物含碳元素的質量是多少克？含氫元素的質量是多少克？

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知一個質子數(shù)和中子數(shù)都是6的碳原子的質量是1.993×10-26kg，一個鐵原子的質量是9.288×10-26kg，則鐵的相對原子質量是
 
（保留1位小數(shù)）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室常用制取氧氣的方法有：a．加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末；b．加熱高錳酸鉀固體；C．用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫（H2O2）溶液分解產(chǎn)生氧氣．其實驗裝置如圖1所示．

（1）寫出圖中指定儀器的名稱：①
 
  ③
 

（2）利用裝置A制氧氣，棉花團的作用是
 
；涉及其化學反應方程式為：
 
．
（3）利用裝置B制氧氣時，長頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是
 
；涉及的化學反應方程式為：
 
．
（4）裝置A中收集方法是
 
，此法原理利用氣體不與水反應的化學性質和
 
物理性質．采用此法收集氣體，能說明氧氣已收集滿的現(xiàn)象是
 

（5）如果要求你在裝置B后面連接用向上排空氣法收集氣體的實驗裝置，你會選擇圖2的哪個選項
 
．
（6）小鄭用高錳酸鉀制得的氧氣不純凈，請你幫他分析哪些因素會造成制取的氧氣不純凈？（答一條即可）
 
．
（7）甲烷是一種無色、無味、難溶于水、密度比空氣小的氣體，小玲用加熱醋酸鈉和堿石灰（均為固體）的方法制取甲烷，她應選擇
 
作為氣體發(fā)生裝置，如果用圖3所示裝置進行收集，則氣體應由
 
端通入．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置：

（1）寫出儀器名稱：①
 
②
 
③
 
④
 

（2）實驗室采用裝置A制取氧氣時，其試管中應放的藥品是
 
，試管口還要放
 
，目的是
 
．所發(fā)生的化學表達式是
 
．
（3）采用裝置B制取氧氣時，其試管中應放的藥品是
 
和
 
．
（4）收集氧氣可以選擇裝置
 
（填序號）、原因是
 
或
 
（填序號），原因是
 
．
（5）某同學用排水法收集氧氣，導氣管剛有氣泡冒出時，立即收集，他收集到的氧氣
 
（是或否）純凈；收集完畢，先停止加熱再將導管移出水面，你預測這種操作會引起什么后果
 
．
（6）潛水艇里要配備氧氣的再生裝置，以保證長時間潛航．有以下幾種制氧氣的方法：①加熱高錳酸鉀；②電解水；③常溫下過氧化鈉固體與二氧化碳反應生成碳酸鈉和氧氣．寫出方法③的反應文字表達式：
 
，你認為最合適在潛水艇里制取氧氣的方法是
 
種（填序號）？與其他兩種方法方法相比較，這種方法的優(yōu)點是什么？
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗內(nèi)容觀察到的現(xiàn)象反應的化學方程式
在盛有CuSO4溶液的試管中加入鋅粒
 
 
給試管里的膽礬晶體加熱藍色晶體變成白色粉末，試管口水珠生成
 
在盛有FeCl3溶液的試管中滴家燒堿溶液
 
 

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科目：初中化學 來源： 題型：

乙醇是一種可再生的新型能源，它俗稱
 
，具有可燃性，它在空氣中燃燒的方程式為
 
．車用乙醇汽油是在汽油中加入適量乙醇作為汽車燃料，它屬于
 
（填純凈物或混合物）．天然氣的主要成分是
 
，化學式為
 
，它也是沼氣的主要成分，它具有可燃性，其燃燒的方程式為
 
．

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