【題目】料酒是家庭常用的調(diào)味品，主要成分之一為乙醇（化學(xué)式為C2H5OH）即酒精。回答下列問(wèn)題：

（1）乙醇由_____種元素組成，它的一個(gè)分子中共含_____個(gè)原子，該物質(zhì)中含量最高的元素是_____元素，其中碳原子、氫原子和氧原子的物質(zhì)的量比為_____。

（2）乙醇的摩爾質(zhì)量為_____。0.5摩爾乙醇中分子為_____個(gè)，其中含氫原子_____摩爾，含有的碳原子_____克。

【答案】3 9 碳 2：6：1 46g/mol 3.01×1023 3 12

【解析】

（1）根據(jù)乙醇的化學(xué)式（C2H5OH）可知，乙醇由碳?xì)溲?/span>3種元素組成，它的一個(gè)分子中共含2+5+1+1＝9個(gè)原子，該物質(zhì)碳?xì)溲跞N元素的質(zhì)量比為（12×2）：（1×6）：16＝24：6：16，所以含量最高的元素是碳元素，其中碳原子氫原子和氧原子的物質(zhì)的量比即原子個(gè)數(shù)比為 2：6：1。

（2）乙醇的摩爾質(zhì)量為數(shù)值上等于相對(duì)分子質(zhì)量，單位為g/mol，乙醇的相對(duì)分子質(zhì)量為12×2+1×6+16＝46，所以乙醇的摩爾質(zhì)量為 46g/mol。0.5摩爾乙醇中分子為0.5mol×6.02×1023＝3.01×1023個(gè)，其中含氫原子0.5mol×6＝3摩爾，含有的碳原子 05mol×2×12g/mol＝12g。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】從一支燃著的蠟燭可以觀察到很多現(xiàn)象，請(qǐng)你根據(jù)觀察到的蠟燭燃燒的現(xiàn)象填空。

(1)蠟燭的頂端熔化成___________態(tài)。

(2)燭焰從內(nèi)往外可分為焰心、內(nèi)焰、外焰三部分，三部分火焰的顏色是___________的(填“相同”或“不同”)，把一根火柴梗平放在蠟燭的火焰中，1～2s后取出，發(fā)現(xiàn)處在外焰的部分___________ (填“最先”或 “最后”)變黑，說(shuō)明外焰溫度___________(填“最高”或“最低”)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品進(jìn)行了氧氣的制備實(shí)驗(yàn)。

同學(xué)們稱取一定質(zhì)量的高錳酸鉀放在大試管中，將溫度控制在 250℃條件下加熱制取氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，有些同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣大于理論產(chǎn)量，針對(duì)這一現(xiàn)象，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：

（提出猜想）猜想Ⅰ：反應(yīng)生成的二氧化錳分解放出氧氣；

猜想Ⅱ：反應(yīng)生成的錳酸鉀分解放出氧氣。

做出上述猜想的理由是_____。

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）同學(xué)們分為兩組，分別進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：

①第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的二氧化錳，在 250℃條件下加熱一段時(shí)間，冷卻后測(cè)得二氧化錳的質(zhì)量不變。則猜想_____錯(cuò)誤。

②第二組同學(xué)取錳酸鉀在 250℃條件下加熱，沒有用測(cè)定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論。該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是_____。

（實(shí)驗(yàn)反思）上述實(shí)驗(yàn)中，我們得到什么啟示？_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】風(fēng)華實(shí)驗(yàn)活動(dòng)小組在假期檢查實(shí)驗(yàn)室時(shí)發(fā)現(xiàn)，一瓶曾經(jīng)做實(shí)驗(yàn)用的NaOH溶液沒有蓋瓶蓋，對(duì)于該溶液是否變質(zhì)，同學(xué)們開始實(shí)驗(yàn)探究。

（提出問(wèn)題）溶液中的溶質(zhì)是什么？

（猜想與假設(shè)）A同學(xué)：該溶液沒有變質(zhì)，只含有NaOH；

B同學(xué)：該溶液全部變質(zhì)，只含有Na2CO3；

C同學(xué)：該溶液部分變質(zhì)，含有_____________；

（實(shí)驗(yàn)探究）B同學(xué)為了驗(yàn)證自己的猜想，取少量溶液于試管中，向其中滴加少量的稀鹽酸，觀察到無(wú)明顯現(xiàn)象。由此B同學(xué)得出結(jié)論：自己的猜想不成立，A同學(xué)的猜想成立。

（評(píng)價(jià)與交流）B同學(xué)的結(jié)論_______________（填正確或不正確）；同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論后一致認(rèn)為：B同學(xué)在驗(yàn)證自己的猜想時(shí)，若將所加試劑調(diào)換成足量的另一種溶液____（填化學(xué)式），觀察到有____產(chǎn)生，待不繼續(xù)反應(yīng)后，再滴加_______ 就能確定出溶液中溶質(zhì)的成分。C同學(xué)通過(guò)該方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，兩步實(shí)驗(yàn)均觀察到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象最終確定了原溶液中的溶質(zhì)成分。則B同學(xué)開始加入少量稀鹽酸后得到的溶液中一定含有的溶質(zhì)是_______。

（歸納與總結(jié)）通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)我們能夠總結(jié)出：在確定氫氧化鈉的變質(zhì)程度時(shí)，一般思路是_________________________________________________________________就可以確定溶液中的溶質(zhì)成分。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，請(qǐng)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)填空：

（1）氮?dú)饩哂袕V泛用途，它是制造硝酸和氮肥的重要原料。由于氮?dú)獾?/span>_________________，因此可作保護(hù)氣，如燈泡中充氮?dú)庖匝娱L(zhǎng)使用壽命，食品包裝中充氮?dú)饪梢苑栏取?/span>

（2）淀粉是我們每天攝入較多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，它在人體內(nèi)經(jīng)酶的催化作用，與水發(fā)生一系列反應(yīng)，最終變成__________。

（3）將少量蔗糖放入水中，一段時(shí)間后蔗糖消失，水變甜了，從分子的角度解釋其原因是___________。

（4）消防人員用水澆滅燃著的大火，其原理是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】從NH3、CO、CH4和NH4H2PO4四種物質(zhì)中，選擇合適的物質(zhì)填空（填化學(xué)式）：

（1）屬于復(fù)合肥料的是_____，屬于有機(jī)物的是_____。

（2）其水溶液能使酚酞溶液變紅的是_____，可用于冶金工業(yè)煉鐵的是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（10日照23）水是人類必不可少的寶貴資源，是一切生物體的最基本組成成分。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫通過(guò)對(duì)水的生成和分解實(shí)驗(yàn)的研究，確認(rèn)水是由___和____組成的。

（2）自然界中的水都不是純水，利用沉淀、____、吸附和蒸餾等方法可以凈化水。

（3）含可溶性鈣、鎂化合物較多的水叫硬水，較少的水叫軟水。生活中怎樣簡(jiǎn)便快捷的區(qū)別硬水和軟水_____________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法，以下是根據(jù)一些反應(yīng)事實(shí)推導(dǎo)出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素，其中推理不合理的是

序號(hào)

化學(xué)反應(yīng)事實(shí)

影響化學(xué)反應(yīng)的因素

A

銅片在空氣中很難燃燒，銅粉在空氣中較易燃燒

反應(yīng)物的種類

B

碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應(yīng)，而在點(diǎn)燃時(shí)能與氧氣反應(yīng)

反應(yīng)溫度

C

雙氧水在常溫下較難分解，而在加入二氧化錳后迅速分解

催化劑

D

鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒

反應(yīng)物濃度

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一定條件下，在密閉容器中發(fā)生某反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)過(guò)程中的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表所示。①～④未知數(shù)據(jù)計(jì)算正確的是

物質(zhì)

a

b

c

d

反應(yīng)前的質(zhì)量（g）

10

10

0

0

反應(yīng)中的質(zhì)量（g）

6

2

3

①

反應(yīng)后的質(zhì)量（g）

②

0

③

④

A. ①為7B. ②為4C. ③為3.75D. ④為16.25

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