【題目】下圖是鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖A和它在周期表中的相關信息,及B、C、D三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,還有元素周期表中的部分信息E。請回答:
(1)鈉原子里質(zhì)子數(shù)有____________個;
(2)A、B、C、D四種粒子中,在化學反應中易失去電子的是____________(填序號,下同);與B的化學性質(zhì)相似的是___________。
(3)若D表示氯離子,則x=___________。
(4)由A和C兩種元素組成化合物的化學式為___________。
(5)元素在周期表中的分布是有規(guī)律的,E中甲的原子序數(shù)____________(填“>”或“<”)乙的原子序數(shù)。乙所代表的元素,屬于___________(填“金屬”或“非金屬”)元素。
【答案】11 A C 8 Na2S < 非金屬
【解析】
(1)由鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖可知,鈉原子的核電荷數(shù)為11,原子中質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù),鈉原子里質(zhì)子數(shù)有11個;
(2)原子的最外層電子數(shù)為8個(只有一層的為2),是相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu),原子的最外層電子數(shù)少于4個,在化學反應中容易失去電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu),原子的最外層電子數(shù)多于4個,在化學反應中容易得到電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu);A、B、C、D四種粒子中,在化學反應中易失去電子的是A;原子的最外層電子數(shù)相同,化學性質(zhì)相似,與B的化學性質(zhì)相似的是C。
(3)若D表示氯原子,根據(jù)核電荷數(shù)=核外電子數(shù),最外層電子數(shù)為17-2-8=7,最外層電子數(shù)為7,容易得到1個電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu),形成氯離子,若D表示氯離子,則x=7+1=8。
(4)A為鈉原子,最外層電子數(shù)為1,失去1個電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu),在化合物中顯+1價,C為硫原子,最外層電子數(shù)為6,得到2個電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu),在化合物中顯-2價,則由A和C兩種元素組成化合物的化學式為。
(5)根據(jù)元素在周期表中的分布規(guī)律,如圖E所示甲和乙位于同一周期,從左往右原子序數(shù)逐漸增大,甲的原子序數(shù)<乙的原子序數(shù)。乙與He、Ne位于同一縱行,屬于同一個族,都是稀有氣體元素,因此乙所代表的元素屬于非金屬元素。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有A、B、C、D、E、F、G七種不同化合物,它們有如圖所示的反應關系(圖中的“一”表示相連兩物質(zhì)之間可以發(fā)生反應,圖中的“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),反應條件、部分反應物和生成物己略去)。已知: B和D; C和E; F和G分別為相同類別的物質(zhì),A是胃酸的主要成分,D常應用于肥皂,石油,造紙、紡織等工業(yè),F為紅色固體。請寫出:
(1)F的化學式為______, G物質(zhì)類別________。
(2)E→C且生成D的化學反應方程式_________。
(3)F→G的化學反應方程式________,其中F在該反應中是_____劑。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖象與對應實驗相符合的是( )
A.向pH=1的稀鹽酸中逐滴加入pH= 13的氫氧化鈉溶液
B.向等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸中分別加入足量的金屬鎂和鋅
C.將一定質(zhì)量的不飽和硝酸鉀溶液恒溫蒸發(fā)至有晶體析出
D.向氫氧化鉀與氯化鋇的混合溶液中逐滴加入稀硫酸
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】硝酸(HNO3)是實驗室常見的一種酸。實驗小組對硝酸的某些性質(zhì)進行研究。
Ⅰ、揮發(fā)性
(實驗1)取一瓶質(zhì)量分數(shù)為68%的濃硝酸,打開瓶蓋,遇潮濕的空氣,瓶口可以看到_____,原因是_____。
Ⅱ、不穩(wěn)定性
(查閱資料1)硝酸是無色液體,見光或受熱分解生成紅棕色的NO2氣體、氧氣及一種無色液體
(1)硝酸分解的化學方程式為:_____。
(實驗2)取3份濃度和體積均相同的濃硝酸分別放入3支試管中,塞好塞子,放置在室外陽光充足的地方(氣溫為26℃)。記錄溶液上方的氣體顏色隨時間的變化情況。
實驗編號 | ① | ② | ③ |
實驗條件 | |||
實驗現(xiàn)象 | 6分鐘出現(xiàn)淺紅棕色 15分鐘紅棕色比較明顯 30分鐘紅棕色非常明顯 | 60分鐘無明顯變化 | 3分鐘出現(xiàn)淺紅棕色 6分鐘紅棕色比較明顯 10分鐘紅棕色非常明顯 |
(2)實驗①、②對比是研究_____對濃硝酸穩(wěn)定性的影響。
(3)實驗①、③對比可得出的結(jié)論是_____。
Ⅲ、酸性
(查閱資料2)硝酸能夠與金屬氧化物反應生成鹽和水。
(實驗3)向氧化銅粉末中加入硝酸,能夠看到的現(xiàn)象是_____。
IV、氧化性
(查閱資料3)濃硝酸在加熱條件下能與木炭發(fā)生反應:
C+4HNO3(濃)4NO2↑+CO2↑+2H2O。
(實驗4)如圖所示,將紅熱的木炭伸到濃硝酸上方,觀察到有紅棕色氣體產(chǎn)生。請解釋生成該紅棕色氣體的原因可能是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有NaNO3和AgNO3的固體樣品200 g,其中含銀元素108 g,將該樣品與一定質(zhì)量的NaCl固體全部溶解于285 g水中,過濾,得到含一種溶質(zhì)的濾液。計算:
(1)樣品中AgNO3的質(zhì)量;
(2)濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。
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【題目】興趣小組同學為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分,進行了有關實驗,請你與他們一起完成以下探究活動。
[對固體猜想]
猜想1:全部是NaOH;猜想2:全部是Na2CO3;猜想3:__________________。
[實驗和推斷]
(1)若A是鹽酸,現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生,說明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)。
(2)若A是Ca(OH)2溶液,現(xiàn)象a為白色沉淀,現(xiàn)象b為無色酚酞溶液變紅,該實驗________________ (填“能”或“不能”)說明樣品中有NaOH。
(3)若A是CaCl2溶液,當實驗現(xiàn)象a為________________,現(xiàn)象b為________________,則猜想2成立。
[反思]久置的氫氧化鈉變質(zhì)的原因是_________________(用化學方程式表示)。
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【題目】發(fā)展低碳經(jīng)濟,降低碳排放,就是要盡量減少溫室氣體二氧化碳的排放!下圖是部分物質(zhì)與二氧化碳的相互轉(zhuǎn)化關系,請回答下列問題:
(1)碳酸鈉在高溫下與SiO2發(fā)生反應,化學方程式為: Na2CO3+SiO2Na2SiO3 + CO2↑,Na2SiO3中硅元素的化合價為______價;
(2)葡萄糖在酶的催化作用下緩慢氧化可轉(zhuǎn)變?yōu)槎趸,其原理可以表示為?/span>C6H12O6 +6O2 6CO2 + 6X,其中X的化學式為____;
(3)物質(zhì)R能發(fā)生分解反應生成CO2,寫出一個符合要求的化學方程式____;
(4)甲烷是天然氣的主要成分,甲烷(CH4)、乙烷(C2H6)、丙烷、丁烷(C4H10)等物質(zhì)都屬于有機物中的烷烴,寫出丙烷燃燒的化學方程式____。
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【題目】“疫情過后,人人都是面點大師!”火龍果味甜多汁,營養(yǎng)豐富、功能獨特。某同學在今年寒假居家期間嘗試用紅心火龍果汁、發(fā)酵粉(主要成分為碳酸氫鈉和酒石酸)和面粉制作“紫紅色花卷”。
(1)碳酸氫鈉的俗稱是_____。
(2)自制紫紅色花卷時,需在面粉中加入一定量的紅心火龍果汁,比普通花卷多提供的營養(yǎng)素主要是礦物質(zhì)和__;ň碇心芴峁┠芰康奈镔|(zhì)是_____。
蒸熟后,卻發(fā)現(xiàn)花卷變成了黃色。他們對此進行了探究。
(查閱資料)①心火龍果汁含天然色素,呈紫紅色,受熱易分解。
②發(fā)酵粉主要成分是碳酸氫鈉,受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳
(猜想與假設)
Ⅰ.紫紅色花卷變黃與溫度升高有關 Ⅱ.紫紅色花卷變黃與發(fā)酵粉有關
實驗1:探究影響紫紅色花卷變黃的因素。
序號 | 1-1 | 1-2 | 1-3 | 1-4 |
用品 | 紅心火龍果汁、面粉 | 紅心火龍果汁、 面粉 | 紅心火龍果汁、 面粉、發(fā)酵粉 | 紅心火龍果汁、 面粉、發(fā)酵粉 |
操作 | 加熱 | 不加熱 | 加熱 | 不加熱 |
現(xiàn)象 | 從紫紅變紅棕色 | 仍為紫紅色 | 從紫紅變黃色 | 仍為紫紅色 |
(3)實驗1-1出現(xiàn)“紫紅色變紅棕色”的原因是_________。
實驗2:繼續(xù)探究實驗1-3中花卷變黃的原因。
序號 | 2-1 | 2-2 | 2-3 |
實驗過程 | 10 mL NaHCO3溶液 pH=8 紅心火龍果汁 | 10 mL Na2CO3溶液 pH=10 紅心火龍果汁 | 10 mL Na2CO3溶液 調(diào)至pH=12 紅火龍果汁 |
現(xiàn)象 | 顏色無明顯變化 | 一段時間后變黃色 | 較短時間后變黃色 |
(4)寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學方程式:______。
(5)綜合分析實驗1、2,蒸熟后,發(fā)現(xiàn)花卷變成了黃色的原因是_________。
(6)通過實驗探究和查閱資料,該同學發(fā)現(xiàn)酵母可以代替發(fā)酵粉進行發(fā)面,決定使用酵母,制作紫紅色花卷;ň碇泻形外}等礦物質(zhì),其中屬于微量元素是_____(填元素符號)。
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