分析 根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行分析解答.
解答 解:硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是$\frac{14×2}{14×2+1×4+16×3}$×100%=35%;
10kg硝酸銨中氮元素的質(zhì)量是10kgx35%═3.5kg;
尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是$\frac{14×2}{12+16+(14+1×2)×2}$×100%=$\frac{7}{15}$×100%;
需要的尿素的質(zhì)量是3.5kg÷$\frac{7}{15}$×100%═7.5kg;
答:需要的尿素的質(zhì)量是7.5kg.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查同學(xué)們靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)是化合反應(yīng) | |
B. | 該反應(yīng)中,CO、O2、CO2的分子個(gè)數(shù)比為2:1:2 | |
C. | 該反應(yīng)中反應(yīng)物是CO和O2,生成物是二氧化碳 | |
D. | 該反應(yīng)中,CO、O2、CO2的質(zhì)量比為7:8:11 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料 | |
B. | 氧氣能供呼吸,化學(xué)性質(zhì)比較活潑 | |
C. | 將帶有火星的木條伸入集氣瓶中,可以檢驗(yàn)氧氣是否收集滿 | |
D. | 工業(yè)上用分離液態(tài)空氣或膜分離技術(shù)制氧氣都是化學(xué)變化 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | =10mL | B. | <10mL | C. | >10mL | D. | 無法判斷 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 瓷碗破碎 | B. | 西瓜榨成汁 | ||
C. | 分離液態(tài)空氣制氧氣 | D. | 鋁在空氣中形成致密氧化膜 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)①~④中一定包含復(fù)分解反應(yīng) | |
B. | 做反應(yīng)①的實(shí)驗(yàn),要先加熱A再通入B | |
C. | 反應(yīng)④用于濕法冶金,可制取Zn、Cu、Ag | |
D. | E可以是酸、鹽或有機(jī)化合物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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