【題目】為了測定某黃銅(銅鋅合金)樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(不考慮黃銅中的其他雜質(zhì)),現(xiàn)將30g稀鹽酸分三次加入到10g黃銅樣品粉末中,每次充分反應(yīng)后,測定生成氣體的質(zhì)量數(shù)據(jù)見下表:
第一次 | 第二次 | 第三次 | |
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g | 10 | 10 | 10 |
生成氫氣的質(zhì)量/g | 0.08 | m | 0.04 |
試求:
(1)m=______________;
(2)此黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________;
(3)請畫出隨著稀鹽酸的加入,生成氫氣的質(zhì)量關(guān)系圖__________。
【答案】m=0.0835%(3)
【解析】
(1)根據(jù)表格可以發(fā)現(xiàn),第一次加入10g鹽酸生成0.08g氫氣,第三次加入10g鹽酸還能生成并且只生成0.04g氫氣,說明直到第三次反應(yīng)才結(jié)束,并且鹽酸有剩余;同時(shí)說明第二次加入10g鹽酸時(shí)完全反應(yīng),生成氫氣的質(zhì)量可按照第一次的數(shù)量關(guān)系(10g對應(yīng)0.08g)類推,而得出m為0.08g;
(2)根據(jù)表格可知,共生成氫氣的質(zhì)量為0.08g+0.08g+0.04g=0.2g,設(shè)需要鋅的質(zhì)量為x,則有
Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑
65 2
x 0.2g
解得: x=6.5g
所以此黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為: ×100%=65%,則銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1-65%=35%;
(3)由表格中數(shù)據(jù)可知,每10g鹽酸反應(yīng)生成0.8g氫氣,第三次生成0.4g氫氣說明第三次實(shí)驗(yàn)消耗鹽酸5g,即完全反應(yīng)生成氫氣0.2g時(shí)消耗鹽酸共25g,故可得隨著稀鹽酸的加入,生成氫氣的質(zhì)量關(guān)系圖如下:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分析處理圖表中的信息是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法,運(yùn)用溶解度表與溶解度曲線回答下列問題:
溫度/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
NH4Cl溶解度/g | 29.4 | 33.3 | 37.2 | 41.4 | 45.8 | 50.4 |
NaCl溶解度/g | 35.7 | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 | 37.0 |
(1)氯化鈉的溶解度曲線是 _________(填“甲”或“乙”)。
(2)20℃時(shí),將40g NH4Cl加入100g的水中,充分?jǐn)嚢韬蟮玫降氖?/span>______溶液(填“飽和”或“不飽和”),將上述溶液升溫到30℃,該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______(只列計(jì)算式,不需要計(jì)算結(jié)果)。
(3)如下圖,t1℃時(shí),將兩種物質(zhì)的飽和溶液各100g,分別恒溫蒸發(fā)5g水,析出晶體最多的是______(填“甲”或“乙”)。
(4)計(jì)算配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的NaCl溶液所需質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的NaCl溶液的體積,需要用到的數(shù)據(jù)是_____________(填字母)。
A.3%的NaCl溶液的密度 B.水的密度 C.6%的NaCl溶液的密度
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】近日,中國在四川某地發(fā)現(xiàn)了一個(gè)超大規(guī)模的鋰礦。儲(chǔ)量高達(dá)52萬噸,被稱之為“中國鋰谷”。鋰礦是重要的國家戰(zhàn)略資源,有著21世紀(jì)改變世界格局的“白色石油”和“綠色能源金屬”之稱。下圖是鋰原子結(jié)構(gòu)示意圖和鋰元素在元素周期表中的相關(guān)信息。下列說法正確的是
A. 鋰元素屬于非金屬元素
B. 鋰原子在化學(xué)反應(yīng)中易得電子
C. 鋰原子的相對原子質(zhì)量是6.941 g
D. 鋰原子核內(nèi)有3個(gè)質(zhì)子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示表示氫氣和氯氣反應(yīng)的示意圖,試回答 :
(1)該反應(yīng)的類型屬于____反應(yīng);
(2)在反應(yīng)中,氫分子變成___,氯分子變成___,它們相互結(jié)合成新的分子是___;
(3)保持氯化氫化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是___;
(4)在這個(gè)反應(yīng)中,發(fā)生變化的粒子是___(填名稱),保持不變的粒子是____(填符號),最小的粒子是____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,燒杯中盛有質(zhì)量相等、質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀鹽酸,天平調(diào)平后,同時(shí)向其中分別加入等質(zhì)量的鋅片和鐵片,充分反應(yīng)后金屬全部溶解,最終天平指針將
A. 向左偏 B. 向右偏 C. 先向左偏后向右偏 D. 平衡
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(題文)(1)空氣是一種寶貴的資源。
①空氣成分中,作為植物進(jìn)行光合作用的原料的是____________;可制成霓虹燈等電光源的氣體是________。
②氮?dú)庠谝欢l件下可與氫氣反應(yīng),生成氨氣(NH3)。請寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:________________________________。
③為了保護(hù)空氣,在我國新頒布的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》中,基本監(jiān)控項(xiàng)目增設(shè)了PM2.5濃度限值,與該監(jiān)測項(xiàng)目有關(guān)的是__________(填字母序號)。
A.二氧化硫 B.二氧化氮 C.一氧化碳 D.可吸入顆粒物
(2)根據(jù)所學(xué)知識(shí),完成下列填空:
①實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)室時(shí),酒精不慎灑出燃燒起來,可用_______________撲滅
②分離液態(tài)空氣法制氧氣:是利用氧氣和氮?dú)獾?/span>_________不同進(jìn)行分離的。(填“密度”或“沸點(diǎn)”)
③做“硫燃燒”實(shí)驗(yàn)時(shí),用排水法收集氣體的優(yōu)點(diǎn)是_________
④做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶中水的作用是__。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置,回答問題
(1)請寫出有標(biāo)號儀器的名稱:①____ ②_________③_________④__________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________(填序號),裝入藥品前應(yīng)先________;實(shí)驗(yàn)中試管口要塞一團(tuán)棉花,目的是_____如果用上述C裝置收集到的氧氣不純,可能的原因是_____,高錳酸鉀制氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式是______________。
(3)若用圖E裝置收集氧氣應(yīng)從 ___________處進(jìn)氣(填“a”或“b”);檢驗(yàn)已滿的方法是_______________,若在E中裝滿水用排水法來收集氧氣應(yīng)從_____處進(jìn)氣。
(4)實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的反應(yīng)文字表達(dá)式為 ____________;收集一般用_________法,原因是____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)寫出指定儀器的名稱:①_____________② ________________。
(2)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣(用排水法收集)的主要步驟有:
①裝入藥品 ②檢查氣密性 ③收集氣體 ④加熱 ⑤停止加熱
⑥從水槽中取出導(dǎo)氣管,正確的操作順序?yàn)?____________ (填序號)。
A. ①②③④⑤⑥ B. ②①③④⑥⑤ C. ②①④③⑤⑥ D. ②①④③⑥⑤
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)水槽中的水變成了紅色,原因是_________,你的改進(jìn)措施是__________
(4)如果用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣,可用裝置C做發(fā)生裝置,寫出其制取氧氣的文字表達(dá)式____,如果用右圖裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從_______(填“a”或“b”)進(jìn)入。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氧氣是一種無色無味的氣體,_________溶于水,降溫加壓會(huì)變成_________液體,化學(xué)性質(zhì)比較活潑,能與多種物質(zhì)反應(yīng),請寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式__________________。在此化學(xué)變化中,保持氧氣的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_____;在此化學(xué)變化中的最小粒子是__________,____________。
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