14.用化學用語填空.
(1)2個氧分子2O2;          
(2)亞鐵離子Fe2+;
(3)地殼中含量最多的元素O;   
(4)氫氧化鋁中鋁元素顯+3價$\stackrel{+3}{Al}$(OH)3;
(5)2個硝酸根離子2NO3-

分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.

解答 解:(1)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學式,表示多個分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字,所以2個氧氣分子可表示為2O2;
(2)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.故亞鐵離子可表示為:Fe2+
(3)地殼中含量最多的元素為氧元素,表示為:O;
(4)元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以氫氧化鋁中鋁元素顯+3價,故可表示為:$\stackrel{+3}{Al}$(OH)3;
(5)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應的數(shù)字,故2個硝酸根離子可表示為:2NO3-;
故答案為:(1)2O2;(2)Fe2+;(3)O;(4)$\stackrel{+3}{Al}$(OH)3;(5)2NO3-;

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.實驗室有如圖所示的實驗裝置:

(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:b集氣瓶
(2)實驗室制取氣體時均應先檢查裝置的氣密性
(3)實驗室用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,應選用的發(fā)生裝置是B,用E裝置收集時,檢驗二氧化碳是否集滿的方法是將燃著的木條放在瓶口,若木條熄滅,則收集滿.
(4)氫氣是最清潔的燃料,實驗室制取氫氣的方法是鋅粒和稀硫酸,化學方程式是Zn+H2SO4═H2↑+ZnSO4,收集裝置為C(或D).
(5)A裝置除了可以用于碳粉還原氧化銅以外,實驗室還可用來制取的氣體是氧氣,該反應的方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,其中MnO2的作用是催化作用.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.氫氣是最理想的清潔能源,原因(寫1點)燃燒只生成水不污染空氣.將水電解可得到氫氣,反應的化學方程式2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

2.如圖Ⅰ是小紅按課本進行的一個探究分子的運動化學實驗,在實驗時同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味.于是小明對原實驗裝置進行了改進,裝置如圖Ⅱ.

【實驗操作】
a.向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水,各滴入1~2滴無色酚酞溶液,振蕩,觀察溶液顏色;
b.在A、D試管中分別加入2mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導管按實驗圖Ⅱ連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘.
【分析討論】
(1)E試管放有酚酞溶液的目的是進行對比.
(2)進行操作b時觀察到的現(xiàn)象是B試管中的酚酞溶液慢慢變紅色,C試管中的酚酞溶液很快變紅色.
(3)由此可以得到的實驗結(jié)論是:①分子是客觀存在,并總在不斷運動的,②溫度越高,分子運動速度越快.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點.A、B、C、D表示4種物質(zhì),它們的微觀示意圖見表
物質(zhì)ABCD
微觀示意圖
(1)A物質(zhì)是由分子(填“分子”、“原子”或“離子”)構(gòu)成的.
(2)物質(zhì)A和物質(zhì)B在點燃條件下反應生成C和D兩種物質(zhì),反應的化學方程式是2H2S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2S+2H2O.
(3)根據(jù)上述微觀示意圖及反應的化學方程式,你獲得的關(guān)于化學變化的一個信息是:化學反應前后,原子的種類和數(shù)目不變(從微觀角度描述).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.按要求各寫出一個相關(guān)化學方程式.
(1)硫在氧氣中燃燒S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2
(2)有水參加的分解反應2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2
(3)實驗室在常溫下制取氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.用化學符號表示:
(1)兩個硫離子2S2-;
(2)調(diào)味品食鹽的陽離子Na+;
(3)相對分子質(zhì)量最小的氧化物H2O;
(4)氧化鋁中鋁元素的化合價$\stackrel{+3}{Al}$2O3;
(5)溶于水溫度顯著降低的物質(zhì)NH4NO3

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.自然界的水中常含有泥沙、懸浮物、可溶性鈣和鎂等的化合物及細菌等雜質(zhì),可用次氯酸殺死細菌.氯氣溶于水時與水反應生成次氯酸和鹽酸.某自來水廠凈化過程步驟如下:河水(硬水)→加明礬→過濾→活性炭→通氯氣→自來水配送.
(1)能加速懸浮物沉降的步驟為加明礬;  能殺菌、消毒的步驟為通氯氣;
(2)活性炭的作用是吸附,過程中發(fā)生了物理變化;
(3)“過濾”要用到下列儀器中的①③④⑦(填序號)①帶鐵圈的鐵架臺 ②酒精燈 ③漏斗 ④玻璃棒 ⑤量筒 ⑥蒸發(fā)皿⑦燒杯,如果實驗時過濾后,濾液仍然渾濁,可能的原因是紙有破損或液面高于了濾紙的邊緣等;
(4)經(jīng)以上步驟凈化后的水,想檢驗是硬水還是軟水,常用肥皂水檢驗,如果是硬水,人們最常用的降低水硬度的方法是煮沸.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.實驗室選用下列裝置制取氣體.請根據(jù)要求回答下列問題:

(1)寫出標有序號的儀器名稱:①試管,②錐形瓶;
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時,選用的發(fā)生裝置是B,發(fā)生反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,若選用裝置F收集氧氣,進氣口應該選擇b端.
(3)實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置同樣可以用于二氧化碳氣體的制備,但不能用裝置C收集二氧化碳,理由是二氧化碳能溶于水.

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