4．實驗室選用下列裝置制取氣體．請根據(jù)要求回答下列問題：

（1）寫出標有序號的儀器名稱：①試管，②錐形瓶；
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時，選用的發(fā)生裝置是B，發(fā)生反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，若選用裝置F收集氧氣，進氣口應該選擇b端．
（3）實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置同樣可以用于二氧化碳氣體的制備，但不能用裝置C收集二氧化碳，理由是二氧化碳能溶于水．

分析 （1）據(jù)常用儀器回答；  
（2）通常情況下，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣，屬于固液常溫型，故選發(fā)生裝置B，并據(jù)反應原理書寫方程式；氧氣密度比水小，所以應從短管進氣，長管便于排水；
（3）二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集．

解答 解：
（1）標號儀器分別是試管和錐形瓶；
（2）過氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣，屬于固液常溫型，故選發(fā)生裝置B，反應的化學方程式是：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；氧氣密度比水小，所以應從短管進氣，長管便于排水；
（3）二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集；
故答案為：
（1）試管；錐形瓶；
（2）2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；b；
（3）二氧化碳能溶于水．

點評 本題主要考查常用儀器、化學方程式的書寫，選擇收集裝置時，要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學反應、密度、能否和空氣中的物質發(fā)生化學反應等因素．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．用化學用語填空．
（1）2個氧分子2O2；          
（2）亞鐵離子Fe2+；
（3）地殼中含量最多的元素O；   
（4）氫氧化鋁中鋁元素顯+3價$\stackrel{+3}{Al}$（OH）3；
（5）2個硝酸根離子2NO3-．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．寫出下列反應的文字表達式，并在括號里指出基本反應類型（化合反應或分解反應）：
（1）磷在氧氣中燃燒：磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷（化合反應）
（2）加熱高錳酸鉀固體制取氧氣：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣（分解反應）
（3）電解水：水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣（分解反應）
（4）硫在氧氣中燃燒：硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫（化合反應）
（5）碳在氧氣中燃燒：碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳（化合反應）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．判斷下列物質能否發(fā)生反應，若能，請寫出化學方程式．若不能請說明理由：
（1）銀和稀鹽酸：不能，銀在氫的后面．
（2）銅和稀硫酸：不能；銅的金屬活動性比氫弱．
（3）鋁和硫酸銅溶液：2Al+3CuSO4═Al2（SO4）3+3Cu．
（4）鋅和氯化亞鐵溶液：Zn+FeCl2═ZnCl2+Fe．
（5）銅和硫酸鋅溶液：不能，銅排在鋅后面．
（6）鎂和硫酸銅溶液：能，Mg+CuSO4═MgSO4+Cu．
（7）銅和硝酸銀溶液：Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag．
（8）銅和氯化銀：不能，排在前面的金屬能將后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，但氯化銀不溶于水．
（9）銅和硝酸汞溶液（汞：+2價）Cu+Hg（NO3）2═Cu（NO3）2+Hg．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．某8g黃銅放入100g稀鹽酸中恰好完全反應，稱的反應后剩余物質總質量為107.8g，求：
①合金中銅的質量分數(shù)；
②稀鹽酸中溶質質量分數(shù)；
③所得溶液中溶質和溶液的質量．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．某化學研究性學習小組的同學們做了三個趣味實驗，裝置如圖（氣密性良好），當開啟分液漏斗的旋塞，液體滴入試管盛有固體的試管中時，觀察到不同的現(xiàn)象，
（1）若試管2中發(fā)生了化學反應，觀察到試管1中有氣泡產(chǎn)生，且其中的石蕊溶液變紅，試管2中發(fā)生反應的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
（2）若試管1中盛有熱水，水下放有白磷，觀察到試管2中有氣泡冒出，試管1的白磷燃燒，燒杯中導管口有氣泡冒出，則試管2中的反應的化學方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（3）若觀察試管1中的石灰水變渾濁，且燒杯中有氣泡產(chǎn)生，根據(jù)觀察到的現(xiàn)象到推測試管2中的固體的相關性質：溶于水放熱．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．如圖是反映某個化學反應里各物質質量與時間的變化關系，下列對此變化的描述中，正確的是（　　）
A．此化學反應是分解反應
B．物質甲的相對分子質量大于乙
C．此化學反應不遵守質量守恒定律
D．t1s時，丙的質量等于甲與乙的質量之和

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．天然氣的主要成分是甲烷（CH4），某�；瘜W興趣小組的同學對甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，請你參與：
【提出問題】：甲烷燃燒后生成哪些物質？
【查閱資料】：含碳元素的物質完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO；無水CuSO4遇水變藍．
【猜想與假設】：
甲 CO2 H2O；            乙 CO  H2O；
丙 NH3CO2 H2O；         丁 CO2 CO  H2O．
你認為丙同學的猜想是錯誤的，理由是化學反應前后元素的種類不變，而反應前不含氮元素，生成物中不可能生成氨氣．
【實驗探究】：為了驗證上述猜想與假設，將甲烷在一定量的純凈的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過下列裝置：

（1）實驗中用純凈的O2而不用空氣的原因是空氣中含有CO2和H2O．
（2）實驗中觀察到A中無水CuSO4變藍，B、D中澄清石灰水變渾濁，C中黑色粉末變成紅色，由此推斷丁同學猜想成立．
（3）請寫出C中黑色粉末變成紅色、D中澄清石灰水變渾濁的化學方程式：CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2、CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
【反思與交流】：以上事實表明，含碳元素的燃料不充分燃燒，會產(chǎn)生部分CO污染環(huán)境．為了節(jié)約能源，保護環(huán)境，使燃料充分燃燒的兩點措施為：①有充足的氧氣②可燃物與空氣有足夠大的接觸面積．
【質量測定】：若實驗前將一定質量的氧化銅放于裝置C中，待其完全反應后冷卻，稱得裝置C中固體質量為6.4克，求參加反應的氧化銅的質量．（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列關于一氧化碳和二氧化碳的敘述，錯誤的是（　�。�
A．一氧化碳和二氧化碳都具有還原性
B．一氧化碳和二氧化碳都是無色氣體
C．一氧化碳易與血液中的血紅蛋白結合，而使人中毒
D．向種植蔬菜的大棚中補充二氧化碳有利于蔬菜的生長

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