11．乙烯利（C2H6ClO3P）具有促進果實成熟的功效．一般情況下，香蕉采收后必須經(jīng)過催熟環(huán)節(jié)各種營養(yǎng)物質才能充分轉化．乙烯利催熟是多年來全世界香蕉生產(chǎn)廣泛使用的技術，使用乙烯利是利用其溶水后散發(fā)的乙烯（C2H4）氣體催熟，并誘導香蕉自身快速產(chǎn)生乙烯氣體，加速自熟．
（1）乙烯利由五種元素組成，其中碳和氧元素的質量比為1：2．
（2）乙烯利溶水后散發(fā)出乙烯的過程為化學（填“化學”或“物理”）變化．

分析 （1）根據(jù)化學式的意義以及化合物中元素質量比的計算方法來分析；
（2）根據(jù)物理變化與化學變化的區(qū)別來分析．

解答 解：（1）乙烯利（C2H6ClO3P）是由碳、氫、氯、氧、磷五種元素組成的，其中碳元素與氧元素的質量比為：（12×2）：（16×3）=1：2；故填：五；1：2；
（2）乙烯利與乙烯的化學式不同，所以是不同種物質，也就是生成了新物質，屬于化學變化，故填：化學．

點評 本題難度不大，考查同學們靈活運用化學式的有關計算進行分析問題、解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．國際互聯(lián)網(wǎng)上報道：“目前世界上有近20億人患有缺鐵性貧血”，這里的“鐵”是指（　�。�
A．分子B．原子C．元素D．物質

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列屬于化學變化的是（　�。�
A．冰雪融化B．礦石粉碎C．紙張燃燒D．水分蒸發(fā)

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．吸煙有害健康，煙氣中含有一種極易與血紅蛋白結合的有毒氣體是（　�。�
A．O2B．N2C．COD．CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列實驗方案，不能達到實驗目的是（　�。�
選項實驗目的實驗方案
A檢驗氧氣用帶火星的木條
B鑒別氮氣和二氧化碳分別加入澄清石灰水
C鑒別水和過氧化氫溶液分別加入少量二氧化錳
D除去硫酸銅溶液中的硫酸加足量鐵粉并過濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．用H、C、O、Cl、Ca五種元素中的一種或幾種組成物質，回答下列問題．

（1）寫出一種單質的化學式H2．
（2）某氣體能在氧氣中燃燒，生成的物質與該氣體組成元素相同，該氣體是CO．
（3）氫、氧兩種元素組成的甲物質可發(fā)生分解反應，其微觀示意圖如圖，請在方框內(nèi)畫出丙的微粒圖示．
（4）按如圖丁裝置進行實驗（氣密性良好），將液體滴入瓶中，關閉活塞．請根據(jù)表中現(xiàn)象，寫出符合要求的物質．
      現(xiàn)象
物質		氣球變鼓，一段時間后恢復原狀氣球變鼓，一段時間后不恢復原狀
固體CaONa2CO3
液體H2O鹽酸

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．實驗能夠達到目的是（　�。�
A．
除去CO中的CO2		B．
探究MnO2對反應速率的影響
C．
探究可燃物燃燒的條件		D．
探究影響物質溶解性的因素

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．以黃鐵礦（FeS2）為原料生產(chǎn)硫酸的工藝流程圖如圖所示：

回答下列問題：
（1）請將沸騰爐中發(fā)生反應的化學方程式補充完整：
4FeS2+11O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe2O3+8SO2．
（2）接觸室中發(fā)生反應的化學方程式為2SO2+O2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$2SO3．
（3）依據(jù)工藝流程判斷下列說法正確的是acd（填字母序號）．
a．粉碎黃鐵礦石的目的是增大其與氧氣的接觸面積
b．上述流程所涉及的物質中，硫元素的化合價有-2，+4，+6
c．使用催化劑能提高SO3的產(chǎn)率（單位時間的產(chǎn)出量）
d．硫酸工業(yè)尾氣處理不當會造成酸雨發(fā)生．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．目前常用的1元硬幣（如圖），其材質為（　�。�
A．純鐵B．鈦合金C．鋼芯鍍銅D．鋼芯鍍鎳

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