下列有關(guān)二氧化碳的自述中，你認(rèn)為不符合客觀事實的是（　�。�
A、我能在滅火中大顯身手
B、我承認(rèn)“溫室效應(yīng)”主要是我惹的禍
C、我能與血紅蛋白結(jié)合而使人中毒
D、我能幫助綠色植物光合作用
考點：二氧化碳的用途,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),二氧化碳對環(huán)境的影響
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：二氧化碳的用途有：①二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒，因此二氧化碳能夠滅火；②二氧化碳可以做化工原料，如制汽水等；③二氧化碳的固體干冰，可以進(jìn)行人工降雨，也可以做制冷劑；④二氧化碳促進(jìn)綠色植物的光合作用，因此可以做氣體肥料．二氧化碳過多會造成溫室效應(yīng)．一氧化碳能與血紅蛋白結(jié)合而使人中毒，不是二氧化碳．
解答：解：A、我能在滅火中大顯身手是正確的，因為二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒，因此二氧化碳能夠滅火，正確但不符合題意，故選項錯誤；
B、二氧化碳過多會造成溫室效應(yīng)，正確但不符合題意，故選項錯誤；
C、一氧化碳能與血紅蛋白結(jié)合而使人中毒，不是二氧化碳，故選項正確；
D、二氧化碳促進(jìn)綠色植物的光合作用，因此可以做氣體肥料，正確但不符合題意，故選項錯誤；
故選C
點評：本考點考查了二氧化碳的用途、一氧化碳的毒性等，二氧化碳與人類生活密切相關(guān)，在自然界中實現(xiàn)了碳循環(huán)．也充分體現(xiàn)了性質(zhì)決定用途，用途又反映性質(zhì)的理念．本考點基礎(chǔ)性強，主要出現(xiàn)在選擇題和實驗題中．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鉻（Cr）是一種重要的金屬材料，它由良好的光澤度和抗腐蝕性，常用來鍍在其他金屬的表面上，鉻同鐵、鎳組成合金可以制成各種性能的不銹鋼．某校化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對Cr、Al、Cu的金屬活動性順序進(jìn)行探究，過程如下：
【作出假設(shè)】對三種金屬的活動性順序提出三種可能的假設(shè)是：
①Cr＞Al＞Cu  ②Al＞Cr＞Cu   ③Al＞Cu＞Cr
【查閱資料】你認(rèn)為該研究性學(xué)習(xí)小組必須查閱的資料是
 

①Cr、Al、Cu三種金屬的密度，②Cr能否與酸反應(yīng)，③Cr、Al、Cu三種金屬的導(dǎo)電性．
【設(shè)計實驗】相同溫度條件下，取大小相同的這三種金屬薄片，分別投入等體積、等濃度的足量稀鹽酸中，觀察現(xiàn)象．
【控制實驗條件】三種金屬在加入鹽酸前都要先用砂布將其表面擦光亮，其目的是：
 

A除去氧化膜，利于反應(yīng)         B使表面光亮，易于觀察現(xiàn)象
C使金屬溫度相同，易反應(yīng)
【記錄實驗現(xiàn)象】
金屬CrAlCu
與鹽酸反
應(yīng)的現(xiàn)象		氣泡產(chǎn)生緩慢
金屬逐漸溶解		氣泡產(chǎn)生劇烈
金屬迅速溶解		無氣泡產(chǎn)生
金屬無變化
【得出結(jié)論】原假設(shè)中正確的是
 
 （填①②③）
寫出鉻（+2價）與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

【結(jié)論應(yīng)用】
（1）根據(jù)探究結(jié)果，你可以預(yù)測鉻與硫酸銅溶液
 
 （填“能”“不能”）反應(yīng)，理由是：
 

（2）鋁的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，在空氣中比鐵更容易被氧化，但鋁制品比鐵制品更耐用是因為（用化學(xué)方程式表示）：
 

（3）金屬資源是有限的，請舉出兩例保護金屬資源的有效途徑：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列對一些事實的解釋正確的是（　�。�
序號事實解釋
A氧氣用于急救病人氧氣具有可燃性
B石墨和金剛石的物理性質(zhì)差別大碳原子排列方式不同
C墨汁寫的字或作的畫可永久保存碳的化學(xué)性質(zhì)在任何條件都不活潑
D水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣化學(xué)變化中原子是可以再分的
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)物質(zhì)的用途中不正確的是（　�。�
A、
氧氣用于潛水
B、
氮氣用于化工原料
C、
稀有氣體用于煙霧彈
D、
氦氣用于飛艇

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

若圖是電解水的簡易裝置．回答下列各問題：
（l）指出電源的正、負(fù)極：A為
 
極，B
 
為極．事先往水中加入少量H2SO4，其目的是
 
；
（2）C試管中產(chǎn)生的氣體是
 
，D試管中產(chǎn)生的氣體是
 
，體積之比為
 
．由以上實驗事實可得出結(jié)論，說明水是由
 
組成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)的三態(tài)變化屬于
 
變化，所以分子本身
 
，只是由于分子的
 
發(fā)生改變．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

空氣質(zhì)量日報主要包括
 
、
 
、
 
三項內(nèi)容．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、小明用托盤天平稱量10g食鹽，在稱量的過程中發(fā)現(xiàn)指針向左偏，此時他應(yīng)該增加砝碼
B、小芳稱量一小燒杯的質(zhì)量，在稱量的過程中發(fā)現(xiàn)指針向左偏，此時他應(yīng)該減少砝碼
C、小麗先仰視量筒取鹽酸讀數(shù)為40mL，傾倒出一部分后，俯視量筒內(nèi)鹽酸讀數(shù)為30mL，則其倒出的鹽酸體積小于10mL
D、小勇認(rèn)為醫(yī)用注射器可以代替集氣瓶，量筒，膠頭滴管，長頸漏斗，分液漏斗等化學(xué)儀器

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式
①實驗室用一種純凈物制氧氣
 
．
②實驗室中測空氣中氧氣含量
 
．
③有金屬生成的分解反應(yīng)
 
．

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