【題目】以下是在實(shí)驗(yàn)室里制取氣體時(shí)常用的儀器,回答下列問(wèn)題。



1)儀器E的名稱為_____。

2)在實(shí)驗(yàn)室里,用5%的過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制O2,并用排水法進(jìn)行收集。

①應(yīng)選用圖中AG、H、L、MN、O_____來(lái)組裝裝置。

②當(dāng)觀察到導(dǎo)管_____氣泡出現(xiàn)時(shí),開始收集氧氣。

3)若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,除圖中所示儀器外,還需補(bǔ)充_____。

4)小明同學(xué)用50g含碳酸鈣80%的石灰石與足量稀鹽酸反應(yīng)(雜質(zhì)不與酸反應(yīng)),產(chǎn)生CO2的質(zhì)量為_____g

【答案】酒精燈 C、D 口有連續(xù)均勻 鐵架臺(tái) 17.6

【解析】

1)儀器的名稱與用途;

2)制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集。

3)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,除圖中所示儀器外,還需補(bǔ)充鐵架臺(tái);

4)有關(guān)的計(jì)算要準(zhǔn)確。

1)酒精燈是常用的加熱儀器,故答案為:酒精燈;

2)在實(shí)驗(yàn)室里,用5%的過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制O2,并用排水法進(jìn)行收集;①應(yīng)選用圖中A、G、HL、M、N、OCD來(lái)組裝裝置;②當(dāng)觀察到導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡出現(xiàn)時(shí),開始收集氧氣;故答案為:①CD(選全給分,不全或不正確不得分); ②口有連續(xù)均勻;

3)若用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,除圖中所示儀器外,還需補(bǔ)充鐵架臺(tái);故答案為:鐵架臺(tái);

4)設(shè)產(chǎn)生CO2的質(zhì)量為x,

x17.6g;

答:產(chǎn)生CO2的質(zhì)量為17.6g

故答案為:17.6。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)某同學(xué)按右圖裝置對(duì)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,反應(yīng)前天平平衡,然后將稀鹽酸倒入燒杯中與碳酸鈉充分反應(yīng)后,再稱量,觀察到反應(yīng)后天平不平衡,天平指針向___偏轉(zhuǎn)()。該反應(yīng)____質(zhì)量守恒定律(遵守不遵守)。反應(yīng)后天平不平衡的原因是_______________________。

(2)由質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后,一定不變的是________(填序號(hào))。

原子種類;原子數(shù)目;分子種類;分子數(shù)目;元素種類;物質(zhì)種類。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】通過(guò)分析下列實(shí)驗(yàn)或現(xiàn)象,可以得出相應(yīng)的結(jié)論,其中不合理的是( 。

A. 實(shí)驗(yàn)中黃銅片能在銅片上刻畫出痕跡,說(shuō)明黃銅的硬度比銅片大

B. 實(shí)驗(yàn)既可以說(shuō)明分子在不停地運(yùn)動(dòng)著,又可以說(shuō)明氨水顯堿性

C. 實(shí)驗(yàn)既可以說(shuō)明二氧化碳易溶于水,又可以說(shuō)明二氧化碳具有酸性

D. 圖中煤爐里煤炭上方燃燒產(chǎn)生的藍(lán)色火焰說(shuō)明一氧化碳具有可燃性

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

A. 實(shí)驗(yàn)室中用一氧化碳還原氧化鐵

B. 往氫氧化鈣溶液中逐滴加入蒸餾水

C. 向硫酸和硫酸銅的混合溶液中逐滴加入NaOH溶液

D. 將足量粉末狀金屬分別與等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)小組對(duì)酸具有的相似性質(zhì)很感興趣,欲對(duì)硝酸的性質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。

(實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì))(1)將石蕊試液滴入稀硝酸中,預(yù)計(jì)石蕊試液由紫色變__色。

2)將Zn片投入稀硝酸中,預(yù)計(jì)將產(chǎn)生H2.

(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)同學(xué)們按上述設(shè)計(jì)做了實(shí)驗(yàn),卻發(fā)現(xiàn)石蕊變色后一會(huì)兒即褪去,Zn片投入稀HNO3后,溶液中冒出氣泡,產(chǎn)生無(wú)色氣體A,在試管口A變成紅棕色有刺激性氣味的氣體B.

(提出問(wèn)題)(1)石蕊試液變色后為何會(huì)褪色?

2)上述產(chǎn)生的無(wú)色氣體是什么? 硝酸具有哪些特性?

(查閱資料)看到如此異常的現(xiàn)象,在老師的指導(dǎo)下,同學(xué)們上網(wǎng)查到了下列資料:

1)硝酸可與Zn、Cu等多種金屬反應(yīng)生成相應(yīng)的硝酸鹽,但不生成H2 .

2)含氮元素的某些氣態(tài)物質(zhì)的物理性質(zhì)如下表:

NH3

N2

NO

NO2

顏色

無(wú)色

無(wú)色

無(wú)色

紅棕色

溶解性

極易溶于水

不溶于水

不溶于水

可溶于水或硝酸

(猜想與分析)

1)小明同學(xué)認(rèn)為石蕊變色后又褪色的原因是由于試管不干凈,含有其他雜質(zhì)造成的,要證明小明的觀點(diǎn),應(yīng)進(jìn)行的操作是______.

2)大家一致認(rèn)同了紅棕色氣體BNO2,但對(duì)于無(wú)色氣體A及其變化的原因有不同的看法:

①小麗同學(xué)認(rèn)為ANH3,但大家一致反對(duì),原因是_________

②小強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為AN2,大家也一致反對(duì),理由是__________;

③最后大家獲得了ANO的共識(shí)。因?yàn)?/span>NO在試管口遇氧氣生成NO2,該反應(yīng)方程式為___

(實(shí)驗(yàn)探究)“硝酸能否與Cu反應(yīng)”?小紅很感興趣,便取了一小塊銅片投入稀HNO3,發(fā)現(xiàn)Cu溶解,也出現(xiàn)上述Zn與稀HNO3反應(yīng)的類似現(xiàn)象,確證生成了NO,測(cè)出恰好反應(yīng)的CuHNO3的質(zhì)量比為8:21,由此獲得了Cu與稀HNO3的反應(yīng)方程式為______________.

(交流與反思)稀HCl跟銅不反應(yīng)是因?yàn)殂~的金屬活動(dòng)性比氫__(填“弱”或“強(qiáng)”),而稀HNO3卻能和銅反應(yīng)是因?yàn)橄?/span>HNO3具有強(qiáng)的氧化性,能與Cu發(fā)生氧化還原反應(yīng),生成NO等物質(zhì)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】氧化還原反應(yīng)指有元素化合價(jià)發(fā)生改變(有升高和降低)的反應(yīng)。重鉻酸銨(NH42Cr2O7是一種受熱易分解的鹽,若是發(fā)生氧化還原反應(yīng)而分解,下列各組對(duì)重鉻酸銨受熱分解產(chǎn)物的判斷,可能符合事實(shí)的是(  )

A.

B.

C.

D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】草酸固體熔點(diǎn)較低,受熱熔化后,迅速分解生成三種氧化物。

1)草酸(H2C2O4)中,氫、碳、氧元素的質(zhì)量比為_____。

2)寫出草酸受熱分解的化學(xué)方程式:_____。

3)加熱分解草酸固體,應(yīng)選擇圖中的_____裝置。


4)下列儀器可裝配一套“隨開隨用、隨關(guān)隨!钡臍怏w發(fā)生裝置。請(qǐng)?zhí)顚懰脙x器的序號(hào):_____(夾持、固定的儀器不考慮)。能用該套裝置制取的氣體有_____(任填兩種)。


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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)是從微觀角度研究物質(zhì)性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)及其變化規(guī)律的科學(xué)。根據(jù)圖示填空:

1)物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如圖所示,圖中①表示的是_______,②表示的是_________。

2)在鐵、氧氣、硫酸銅三種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的物質(zhì)是_______(填化學(xué)式)。

32CO2表示_______

4)某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖乙所示,該粒子屬于_______(填“原子”或“離子”)。

5)下列說(shuō)法正確的是________(填字母)。

A 氯化氫是由氫、氯兩種元素組成的

B 氯化氫是由氫氣和氯氣混合而成的

C 氯化氫是由一個(gè)氫原子和一個(gè)氯原子構(gòu)成的

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是驗(yàn)證CO2性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)時(shí),持續(xù)通入CO2

步驟Ⅰ:打開K1,關(guān)閉K2,觀察現(xiàn)象。

步驟Ⅱ:關(guān)閉K1,打開K2,加熱c,一段時(shí)間后,觀察現(xiàn)象。


1)步驟Ⅰ燒杯中蠟燭熄滅的原因是_____。

2)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,能證明CO2與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案