下列符號(hào)既能表示元素，又能表示原子，還能表示物質(zhì)的是（　�。�
A、H2B、H
C、COD、C
考點(diǎn)：化學(xué)式的書寫及意義,元素的符號(hào)及其意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)元素符號(hào)的含義進(jìn)行分析解答，金屬、固體非金屬、稀有氣體都是由原子直接構(gòu)成的，故它們的元素符號(hào)，既能表示一個(gè)原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)．
解答：解：元素符號(hào)能表示一種元素，還能表示該元素的一個(gè)原子；化學(xué)式能表示一種物質(zhì)，當(dāng)元素符號(hào)又是化學(xué)式時(shí)，就同時(shí)具備了上述三層意義．
A．該符號(hào)是氫氣的化學(xué)式，不是元素符號(hào)，故選項(xiàng)不符合題意．
B．H屬于可表示氫元素，表示一個(gè)氫原子，但不能表示氫氣一種物質(zhì)，故選項(xiàng)不符合題意．
C．該符號(hào)是一氧化碳的化學(xué)式，不是元素符號(hào)，故選項(xiàng)不符合題意．
D．C屬于固態(tài)非金屬元素，可表示碳元素，表示一個(gè)碳原子，還能表示碳這一物質(zhì)，故選項(xiàng)符合題意．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不是很大，考查學(xué)生對(duì)元素符號(hào)與與化學(xué)式含義的理解、掌握及靈活運(yùn)用進(jìn)行解題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為什么煤礦的礦井里要嚴(yán)禁煙火？寫出有關(guān)應(yīng)方程式．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A、豆?jié){B、空氣
C、冰水混合物D、碘鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

二氧化碳轉(zhuǎn)變?yōu)楦杀倪^程（　�。�
A、只有物理變化
B、只有化學(xué)變化
C、既有物理變化，又有化學(xué)變化
D、既無物理變化，又無化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

選擇氧氣、氫氣、二氧化碳、一氧化碳的化學(xué)式填空：
（1）有毒的氣體是
 
；
（2）能用于滅火的氣體是
 
；
（3）最理想的燃料是
 
；
（4）不能燃燒，但能支持燃燒的氣體是
 
；
（5）只能用向上排氣法收集的氣體是
 
；
（6）只能用排水法收集的氣體是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法中正確的是（　　）
A、氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑，在常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
B、膨化食品開封一段時(shí)間后不再松脆，是由于吸收了空氣中的水蒸氣
C、給試管中的液體加熱時(shí)，試管內(nèi)的液體不要超過試管容積的
2
3
D、沒有二氧化錳作催化劑，過氧化氫溶液就不會(huì)產(chǎn)生氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

欲除去氫氣中混有的少量二氧化碳的方法是（　�。�
A、將混合氣體點(diǎn)燃
B、將混合氣體通過氫氧化鈉溶液
C、將混合氣體通過灼熱的氧化銅
D、將混合氣體通過灼熱的碳層

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人體必需的微量元素有鐵、氟、鋅、硒、碘等．它們?cè)谌梭w內(nèi)雖然含量少，但對(duì)健康至關(guān)重要．
（1）圖1是氟元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，其最外層電子數(shù)是
 
；
（2）從圖2可知硒元素的原子序數(shù)為
 
；
（3）加碘鹽所含KIO3中的I的化合價(jià)是
 
；
（4）葡萄糖酸鋅（C12H22O14Zn）由
 
種元素組成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的常用裝置：

（1）請(qǐng)寫出用A裝置制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)的表達(dá)式
 
．
（2）收集氧氣時(shí)不宜用D裝置，其原因是什么？
 

（3）小明做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶內(nèi)預(yù)先裝有少量水，其目的是
 
；小華做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶內(nèi)預(yù)先裝有水，其目的是
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案