下列反應(yīng)中，既不屬于化合反應(yīng)也不屬于分解反應(yīng)的是（　�。�
A、甲烷+氧氣
點燃
二氧化碳+水
B、碳酸鈣
高溫
氧化鈣+二氧化碳
C、氯氣+氫氣
點燃
氯化氫
D、氧化鈣+水→氫氧化鈣
考點：化合反應(yīng)及其應(yīng)用,分解反應(yīng)及其應(yīng)用
專題：化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化
分析：化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點可總結(jié)為“多變一”； 分解反應(yīng)：一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)，其特點可總結(jié)為“一變多”；據(jù)此進行分析判斷．
解答：解：A、甲烷+氧氣
點燃
二氧化碳+水，該反應(yīng)物和生成物均是兩種，不符合“多變一”的特征，也不符合“一變多”的特征，既不屬于化合反應(yīng)也不屬于分解反應(yīng)，故選項正確．
B、碳酸鈣
高溫
氧化鈣+二氧化碳，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項錯誤．
C、氯氣+氫氣
點燃
氯化氫，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項錯誤．
D、氧化鈣+水→氫氧化鈣，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項錯誤．
故選：A．
點評：本題難度不大，掌握化合反應(yīng)的特征（“多變一”）、分解反應(yīng)的特征（“一變多”）是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2014年“6?5”世界環(huán)境日中國主題是：“向污染宣戰(zhàn)”．下列做法能引起環(huán)境污染的是（　�。�
A、以步代車B、風(fēng)力發(fā)電
C、焚燒垃圾D、植樹造林

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)如圖所示實驗裝置圖回答問題：

（1）儀器a的名稱為
 
．
（2）若實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填序號，下同）
 
，該化學(xué)反應(yīng)的文字表達式為
 
，若用D裝置收集氧氣其選擇原因是
 
；驗滿方法是
 
；若收集較純的氧氣最好選
 
裝置．
（3）已知：①將氯化鈣固體和氫氧化鈉固體混合均勻加熱，可以制得氨氣，氨氣極易溶于水，比空氣輕，②將亞硫酸固體與1：1的硫酸溶液混合，即可制的二氧化硫氣體，二氧化硫易溶于水，比空氣重．
則制取氨氣的發(fā)生裝置是：
 
．收集裝置是：
 
．制取二氧化硫的發(fā)生裝置是：
 
，收集裝置是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有關(guān)水的認(rèn)識正確的是（　�。�
A、水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的
B、用活性炭凈水可以降低水的硬度
C、電解水得到的H2和O2質(zhì)量比為2：l
D、軟水不一定是混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列反應(yīng)中屬于中和反應(yīng)的是（　　）
A、Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
B、Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu
C、SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O
D、2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人體的汗液有咸味．某同學(xué)猜測汗液中可能含有氯化鈉，為此她準(zhǔn)備做探究實驗．她想到兩種提取汗液的方法，方法一：用膠頭滴管直接吸取足量汗液轉(zhuǎn)移到燒杯中，再加入適量蒸餾水稀釋；方法二：用出汗的手在盛有自來水的容器中清洗，再將清洗后的自來水部分轉(zhuǎn)移到燒杯中．
（1）在老師指導(dǎo)下，她用正確的
 
（“方法一”或“方法二”）提取汗液，并進行以下實驗：
（2）用試管取適量提取液，滴入硝酸鋇溶液，沒有出現(xiàn)白色沉淀，說明汗液中
 
（選填：“存在”或“不存在”）硫酸和硫酸鹽．
（3）用試管取適量提取液，滴入硝酸銀溶液，發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)白色沉淀，加入稀硝酸后沉淀不溶解．由此可推測該白色沉淀的化學(xué)式是
 
．
（4）將適量的提取液倒入蒸發(fā)皿中加熱蒸發(fā)，出現(xiàn)類似食鹽的小顆粒． 你認(rèn)為她能否僅憑上述三步實驗得出“這些小顆粒就是氯化鈉”？
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在①熟石灰 ②石墨 ③活性炭 ④純堿 ⑤膽礬 ⑥焦炭等物質(zhì)中：
（1）在農(nóng)業(yè)上可用來配制農(nóng)藥波爾多液的是
 
．（填序號，下同）
（2）防毒面具里的濾毒罐是利用
 
來吸附毒氣的，制糖工業(yè)中也利用它來脫色以制白糖的．
（3）在農(nóng)業(yè)上可用來降低土壤酸性并改良土壤結(jié)構(gòu)的是
 
．
（4）用作干電池電極的是
 
．
（5）在冶金工業(yè)上，用
 
可以把鐵從它的氧化物礦石里還原出來．
（6）我國著名化學(xué)家侯德榜先生，在改進
 
的生產(chǎn)方面，曾做出杰出的貢獻，這種物質(zhì)被廣泛應(yīng)用于玻璃、造紙、紡織、洗滌劑等工業(yè)上．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）取用液體藥品時，標(biāo)簽要向手心是為了
 
．
（2）使用量筒量液讀數(shù)時，視線應(yīng)與
 
保持相平．
（3）用高錳酸鉀加熱分解制取氧氣，并用排水法收集氧氣的實驗結(jié)束時先
 
，然后移去酒精燈．
（4）使用酒精燈時，萬一酒精灑在桌面上著火，應(yīng)用
 
撲滅．熄滅酒精燈時用燈帽蓋滅，蓋滅時輕提一下燈帽的原因
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用數(shù)字和符號表示
①2個氧原子
 
，②3個鈉離子
 
，③氧化鋁
 
，
④3個亞鐵離子
 
，⑤碳酸鈣
 
，⑥銨根離子
 
．

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同步練習(xí)冊答案