為某反應(yīng)的微觀示意圖，其中“”和“”表示不同元素的原子．下列說法正確的是（　�。�
A、反應(yīng)前后原子數(shù)目發(fā)生改變
B、反應(yīng)前后分子種類沒有改變
C、該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
D、參加反應(yīng)的物質(zhì)種類沒有變
考點：微粒觀點及模型圖的應(yīng)用,化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì),反應(yīng)類型的判定
專題：化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析：根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖，分析反應(yīng)前后原子的數(shù)目、分子的種類的變化；分析反應(yīng)的類型及參加反應(yīng)的兩種分子個數(shù)比．
解答：解：由反應(yīng)的微觀示意圖可知：
A、反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目沒有發(fā)生改變，故A錯誤；
B、反應(yīng)前后分子種類發(fā)生了改變．故B錯誤；
C、該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)，故C正確；
D、參加反應(yīng)的物質(zhì)種類發(fā)生了該變，故D錯誤．
故選C．
點評：解答本題的關(guān)鍵是要充分理解圖中的信息，只有這樣才能對問題做出正確的判斷．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

原子和分子的區(qū)別是（　�。�
A、分子在化學(xué)反應(yīng)中分成原子，但在化學(xué)反應(yīng)中原子不可再分
B、分子一定比原子大
C、分子能構(gòu)成物質(zhì)，而原子只能構(gòu)成分子
D、在化學(xué)反應(yīng)中分子和原子都可以變成另一種分子和原子，區(qū)別在于它們發(fā)生的是不同的變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列選項中，物質(zhì)的俗名、名稱、化學(xué)式一致的是（　�。�
A、水銀  銀  Ag
B、酒精  乙醇  C2H5OH
C、石灰石  氫氧化鈣  Ca（OH）2
D、蘇打  碳酸氫鈉  NaHCO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是（　�。�
A、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
B、硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮藍紫色火焰
C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體四氧化三鐵
D、鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列食品、調(diào)味品的制作過程中主要變化屬于物理變化的是（　�。�
A、
鮮奶制酸奶
B、
黃豆釀醬油
C、
糯米釀甜酒
D、
水果榨果汁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

除去下列物質(zhì)中所含的少量雜質(zhì)，所用方法正確的是（　　）
選項物質(zhì)所含雜質(zhì)所選試劑及用量
A碳酸鈉氯化鉀適量的水
B鹽酸硫酸適量氯化鋇溶液
C氧化鈣碳酸鈣過量稀鹽酸
D氯化鉀溶液稀鹽酸過量的碳酸鈉溶液
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鑒別日常生活中的下列物質(zhì)，其操作不正確的是（　�。�
A、軟水和硬水：滴加肥皂水
B、N2和CO2：伸入燃著的木條
C、鐵粉和碳粉：滴加稀鹽酸
D、CO和CO2：放入濕潤的石蕊紙花

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是生命之源，沒有水就沒有生命．
（1）寫出生成水的分解反應(yīng)和化合反應(yīng)方程式各一個
 
，
 

（2）電解一定量的水，當(dāng)某一電極上產(chǎn)生5mL氣體時，另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是
 
．
A．2.5mL       B．5mL        C.10mL         D.15mL
（3）我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面達標(biāo)后方可以成為生活飲用水．各種指標(biāo)的主要要求為：a．不得呈現(xiàn)異色；b．不得有異嗅異味；c．水應(yīng)澄清透明；d．不得含有細(xì)菌和病毒．
前兩個指標(biāo)可以利用
 
（填物質(zhì)名稱）的吸附作用而達到；有些地方打井取用地下水，如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物過多，都可以采取
 
方法，來降低硬度和殺滅病原微生物．研究證明高鐵酸鈉（Na2FeO4）是一種“綠色環(huán)保高效”消毒劑，常用于自來水的凈化，高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為
 
．
A．0               B．+2          C．+3        D．+6
（4）節(jié)約用水是每個公民的義務(wù)，我們應(yīng)該提倡以下方式中的
 
（填字母序號）．
A．用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所   B．蒸餾操作中要收集蒸餾出的每一滴水
C．不間斷地放水刷牙               D．用噴灌、滴管的方法澆灌農(nóng)田和園林．
（5）水在化學(xué)實驗和生活中有多方面作用．在做實驗時，玻璃導(dǎo)管不易塞進橡膠管時，可以先將玻璃導(dǎo)管沾上水，再插入橡膠管，此時水作用是
 
；排水法收集氧氣時，集氣瓶中先放滿水，此時水的作用
 
；養(yǎng)魚池常向水中加入過氧化鈣（CaO2），利用它和水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氧氣．寫出反應(yīng)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)水的描述中不正確的是（　　）
A、電解水時產(chǎn)生的氧氣和氫氣的質(zhì)量比是8：1
B、水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的
C、可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水
D、在沉淀、過濾、蒸餾等凈化水的方法中，凈化程度最高的是蒸餾

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同步練習(xí)冊答案