【題目】小明在學習了元素和物質(zhì)的知識后,進行了梳理,其中正確的是

A.氮元素的化合價由高到低:HNO3NH3、N2

B.空氣中主要氣體的體積分數(shù)由大到。O2、N2、CO2

C.鐵元素的質(zhì)量分數(shù)由高到低:FeOFe2O3、FeS

D.鈣的化合物在水中的溶解性由大到。CaCl2、CaCO3、Ca(OH)2

【答案】C

【解析】

A、根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零,HNO3、N2、NH3中氮元素的化合價分別為+5、0、-3,錯誤不符合題意;
B、空氣中氮氣的體積分數(shù)為78%,氧氣約為21%,二氧化碳約為0.03%,錯誤不符合題意;
C、在FeO、Fe2O3、FeS三種含鐵化合物中,將化學式變形得①6FeO 3Fe2O3 6FeS,因32×616×3×316×6,所以含鐵的質(zhì)量分數(shù)由大到小排列為FeOFe2O3FeS,正確符合題意;
D、碳酸鈣不溶于水、氫氧化鈣微溶于水,氯化鈣能溶于水,錯誤不符合題意;
故選:C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】目前我國自主研發(fā)的抗癌新藥西達本胺即將全球上市。西達本胺由分子構(gòu)成,其化學式為C22H19FN4O2,下列關(guān)于西達本胺的說法正確的是( 。

A.西達本胺是西達本胺分子構(gòu)成的

B.西達本胺分子由五種元素組成

C.一個西達本胺分子含有一個氧分子

D.西達本胺是由22個碳原子、19個氫原子、一個氟原子、4個氮原子、2個氧原子構(gòu)成的

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】瑞德西韋(C27 H35N6O8P)在新型冠狀毒感染患者的治療中顯示出了比較好的療效。下列有關(guān)瑞德西韋說法正確的是( )

A.瑞德西韋是一種氧化物

B.一個瑞德西韋分子由77個原子構(gòu)成

C.瑞德西韋的相對分子質(zhì)量是602g

D.瑞德西韋中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為27 : 35 : 8

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】澳洲山火肆虐,給人類上了一堂教育課。認識燃燒和滅火的原理,提高安全意識十分重要。下列說法正確的是()

A.可燃物與氧氣接觸就可以發(fā)生燃燒

B.室內(nèi)著火時可打開窗戶通風

C.實驗桌上少量酒精著火時可用濕布蓋滅,是因為降低了酒精的著火點

D.森林起火時,可在大火蔓延線路前砍掉一片樹木, 建立隔離帶滅火

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】最新研究表明藍莓葉提取物原花青素(C30H12O6)可阻止丙肝病毒復(fù)制。下列關(guān)于原花青素的說法不正確的是(  )

A.原花青素屬于有機物

B.原花青素由碳、氫、氧三種元素組成

C.原花青素中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比為1216

D.原花青素中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】新型冠狀病毒蔓延期間要做好自我防護,外出要佩戴符合要求的口罩,生活中常見的口罩,一般有棉紡布口罩、醫(yī)用外科口罩、活性炭口罩和N95口單。

1)佩戴口罩預(yù)防病毒的原理相當于化學實驗中的________操作。

2)活性炭口罩能有效阻隔空氣中的氨、苯、甲醛等有害氣體,其功能比普通口罩強大,原因是活性炭具有_____性。

3)生產(chǎn)N95口罩的主要原料是聚丙烯,它屬于___(填“金屬材料”或“合成材料”),該物質(zhì)易燃燒,所以在存放時應(yīng)注意遠離明火。從燃燒的條件分析,明火的作用是_____。

4)為了抗擊病毒,我們應(yīng)增強個人身體免疫力。其中常喝豆?jié){是一個不錯的選擇。下表是豆?jié){中部分營養(yǎng)成分的平均質(zhì)量分數(shù)。

成分

蛋白質(zhì)

油脂

糖類

維生素

質(zhì)量分數(shù)/%

1.8

0.7

1.1

0.01

0.0005

0.015

請據(jù)表回答:

豆?jié){中含有人體所需的微量元素是_____,青少年因缺____而導致佝僂病。

②豆?jié){所含的營養(yǎng)素中不能供給人體能量,但可以起到調(diào)節(jié)新陳代謝作用的是(填字母,下同)_______。

A 蛋白質(zhì)

B 油脂

C糖類

D 維生素

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學就在我們身邊,與我們的生活息息相關(guān)。

(1)請選擇下列物質(zhì)的字母填空。

A碳酸鈣 B活性炭 C氮氣 D乙醇 E金剛石 F稀有氣體

①自然界中硬度最大的物質(zhì)_____________________。

②可用作建筑材料的是_____________________。

③可用于除去水中顏色和異味的是_____________________。

④生活中常用作食品包裝填充氣,用于防腐的是_____________________

⑤配制75%的醫(yī)用酒精用的是_____________________。

(2)新時代,要樹立和踐行“綠水青山就是金山銀山”的發(fā)展理念,加快“綠色科技”創(chuàng)新。目前,我國已開發(fā)和利用的新能源有_____________(答一條即可)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鈉鹽種類較多,在實驗室里,鈉鹽通常都擺放在同一藥品柜中。化學興趣小組在整理藥品柜時,發(fā)現(xiàn)某試劑瓶外壁貼有新、舊兩個標簽,分別是“Na2SO4溶液“Na2CO3溶液,該興趣小組的同學們對這瓶溶液的成分產(chǎn)生了疑惑,到底是什么溶液?商討之后,立即對這瓶溶液的成分進行了科學探究。請你幫助他們完成以下探究過程。

[提出問題]_____?

[提出猜想]猜想Ⅰ:溶質(zhì)僅為Na2SO4;猜想Ⅱ:溶質(zhì)僅為Na2CO3;猜想Ⅲ:溶質(zhì)為Na2SO4Na2CO3。

[實驗探究]

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①取少量樣品于一支潔凈試管中,加入足量稀硫酸

_____

猜想Ⅰ不成立

_____,向其中加入過量的BaCl2溶液,過濾,向所得沉淀中加入足量稀硝酸

先產(chǎn)生白色沉淀;加入稀硝酸后,有氣泡產(chǎn)生,白色沉淀部分溶解

猜想____成立

[問題討論] 試寫出加入過量的BaCl2溶液后,生成不溶于稀硝酸的白色沉淀的化學方程式:___

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】陽陽同學發(fā)現(xiàn)上個月做實驗用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋。對于該溶液是否變質(zhì),陽陽邀約幾個喜歡探究的同學對此進行了探究。請你一起完成下列實驗報告。

(1)(提出問題1)該溶液是否變質(zhì)?

(實驗探究1

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

解釋與結(jié)論

取少量該溶液放于試管中,滴加足量①____。

有氣泡產(chǎn)生

說明該溶液已變質(zhì)。變質(zhì)的原因是②___(用化學方程式表示)。

(2)(提出問題2)該溶液變質(zhì)程度怎樣?

(提出猜想)猜想一:已完全變質(zhì),該溶液中溶質(zhì)只含Na2CO3;

猜想二:部分變質(zhì),該溶液中溶質(zhì)含有③____。

(實驗探究2

實驗步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

步驟一

取少量該溶液樣品于試管中,向其中滴加過量的CaCl2溶液;

___

猜想二成立

步驟二

過濾,向濾液中滴加酚酞溶液。

(實驗反思)

()在(實驗探究2)中加入過量的CaCl2溶液的目的是____。

()下列物質(zhì)①BaCl2溶液、②Ca(NO3)2溶液、③Ca(OH)2溶液、④Ba(OH)2溶液,能替代步驟一中CaCl2溶液的是____(填序號)。

()步驟二中用另外一種試劑代替酚酞溶液也能得出同樣的結(jié)論,發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為____。

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