描述蠟燭在空氣中燃燒時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,并解釋蠟燭燃燒為什么既有物理變化又有化學(xué)變化.
考點(diǎn):蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn),化學(xué)變化和物理變化的判別
專(zhuān)題:空氣與水
分析:根據(jù)蠟燭在空氣中燃燒時(shí)現(xiàn)象,化學(xué)變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是有無(wú)新物質(zhì)生成,進(jìn)行分析解答.
解答:解:蠟燭在空氣中燃燒,產(chǎn)生黃白色火焰,火焰分為三層,外層溫度最高,產(chǎn)生少量的黑煙,放出大量的熱;在火焰上方的冷而干燥的燒杯,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠;在火焰上方罩上內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯,澄清石灰水變渾濁(合理即可).
蠟燭在受熱時(shí)首先由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài),沒(méi)有新物質(zhì)生成,只是狀態(tài)發(fā)生改變,屬于物理變化;蠟燭燃燒生成二氧化碳和水,有新的物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化;故蠟燭燃燒既有物理變化又有化學(xué)變化.
故答案為:產(chǎn)生黃白色火焰,火焰分為三層,外層溫度最高,產(chǎn)生少量的黑煙,放出大量的熱等(合理即可);蠟燭受熱熔化屬于物理變化;蠟燭燃燒生成二氧化碳和水,屬于化學(xué)變化.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握蠟燭燃燒的現(xiàn)象、化學(xué)變化與物理變化的判別方法等是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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打火機(jī)給人們的生活帶來(lái)了方便,右圖為普通打火機(jī)的示意圖,請(qǐng)根據(jù)如圖回答下列問(wèn)題:
(1)屬于單質(zhì)的是
 
 (選填一種物質(zhì)的編號(hào),下同),屬于金屬材料的是
 

(2)打火機(jī)擋風(fēng)罩上通風(fēng)孔的作用是使空氣流通,據(jù)此說(shuō)明燃燒需要的條件之一是:
 

(3)打火機(jī)偶然未打著火時(shí)會(huì)聞到一股異味,說(shuō)明分子具有
 
性質(zhì).

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奧運(yùn)會(huì)中火炬?zhèn)鬟f儀式是傳播奧運(yùn)精神的重要手段.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)采集圣火是在太陽(yáng)光下將火炬伸向凹面鏡,將其點(diǎn)燃.火炬?zhèn)鬟f結(jié)束后,采用關(guān)閉燃?xì)忾y門(mén)的方法熄滅火炬,其中蘊(yùn)含的滅火原理是
 

(2)制造火炬使用的鋁合金材料具有較好的抗腐蝕性,請(qǐng)用化學(xué)方程式表示其原因
 

(3)運(yùn)動(dòng)員通過(guò)食用水果和蔬菜來(lái)獲取的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是
 

(4)接送運(yùn)動(dòng)員的電動(dòng)汽車(chē)充電時(shí)是將電能轉(zhuǎn)化為
 

(5)維護(hù)足球場(chǎng)草坪,可使用含硝酸鉀的營(yíng)養(yǎng)液,硝酸鉀屬于
 

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從a.氫氧化鈉,b.熟石灰,c.生石灰,d.碳酸鈣,e.濃硫酸,f.石灰水六種物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì),將其序號(hào)填在下列各題的空格內(nèi).
(1)干燥二氧化碳?xì)怏w
 
.        (2)改良酸性土壤
 

(3)用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳
 
.   (4)用于檢驗(yàn)二氧化碳
 

(5)放置在空氣中質(zhì)量不會(huì)發(fā)生變化的是
 

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在做有關(guān)氫氧化鈣水溶液的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí),小紅同學(xué)向澄清的石灰水中通入二氧化碳?xì)怏w,發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變混濁;小亮同學(xué)給飽和石灰水加熱,也發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變混濁,通過(guò)分析他們都得出了正確的結(jié)論.通過(guò)上述內(nèi)容,你能得出什么結(jié)論?

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工業(yè)上用甲和乙反應(yīng)制備燃料丙.根據(jù)下列微觀示意圖得出的:
①寫(xiě)出甲乙的化學(xué)式
 

②丙中C、H、O元素的質(zhì)量比為
 
;
③該反應(yīng)的基本類(lèi)型是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有下列物質(zhì) ①冰和水的混合物;②五氧化二磷;③鎂;④氦氣;⑤食醋;⑥潔凈清新的空氣;⑦礦泉水;⑧稀有氣體.
其中屬于純凈物的有
 

屬于混合物的有
 

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結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問(wèn)題.

(1)指出圖中a、b儀器的名稱(chēng):a
 
,b
 
;
(2)用高錳酸鉀固體制取較為純凈的氧氣,選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母,下同),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.收集裝置為
 

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳是,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,如需要E裝置干燥二氧化碳?xì)怏w,則E裝置中應(yīng)裝
 
,氣體應(yīng)從
 
端通入(填“c”或“d”).
(4)乙炔(C2H2)氣體(塊狀固體)與水反應(yīng)生成,且反應(yīng)非常劇烈,乙炔的密度比空氣略。畬(shí)驗(yàn)室欲制取并收集純凈的乙炔,要求做到節(jié)約、安全、隨時(shí)發(fā)生、隨時(shí)停止,你選擇的裝置組合是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)記錄合理的是( 。
A、用托盤(pán)天平稱(chēng)取10.15gNaCl
B、用100mL燒杯量取75mL蒸餾水
C、用pH試紙測(cè)出某堿溶液的pH為12
D、用pH試紙測(cè)得某酸溶液的pH為8.1

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