5.如何證明蠟燭燃燒生成了水和二氧化碳?

分析 做好此題首先要記住火焰的結(jié)構(gòu);其此要會(huì)根據(jù)試驗(yàn)現(xiàn)象判斷變化的本質(zhì);最后了解使澄清石灰水變渾濁的氣體.

解答 解:燭火焰由外向內(nèi)由外焰、內(nèi)焰、焰心三部分組成,其中外焰部分溫度最高.用一個(gè)冷而干燥的燒杯罩在火焰上方,就會(huì)發(fā)現(xiàn)在燒杯內(nèi)壁有水珠生成,說明了蠟燭燃燒生成了水;片刻后取下燒杯,迅速向燒杯中倒入少量澄清的石灰水,振蕩,會(huì)發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁,說明了蠟燭燃燒生成二氧化碳;
答案:將一個(gè)冷而干燥的燒杯罩在火焰的上方,燒杯內(nèi)壁有小水珠證明生成了水;將燒杯倒轉(zhuǎn)過來向里面導(dǎo)入少量澄清的石灰水,振蕩,澄清的石灰水變渾濁,證明生成了二氧化碳.

點(diǎn)評(píng) 本題通過對(duì)火焰結(jié)構(gòu)、蠟燭燃燒的生成物的考查,使學(xué)生鞏固了基礎(chǔ)知識(shí).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.手機(jī)中鋰電池工作時(shí)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)可表示為:Li+MnO2═LiMnO2.該反應(yīng)的基本類型是(  )
A.化合反應(yīng)B.置換反應(yīng)C.分解反應(yīng)D.復(fù)分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列物質(zhì)分類錯(cuò)誤的是( 。
A.氧氣屬于單質(zhì)B.H2SO4屬于酸
C.碳酸鈉屬于氧化物D.Ca(OH)2屬于堿

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.量取48mL液體,最好選用的儀器是( 。
A.50mL量筒B.100mL量筒C.天平D.10mL量筒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.現(xiàn)有如下儀器:a.量筒  b.玻璃棒  c.藥匙  d.集氣瓶  e.蒸發(fā)皿
f.膠頭滴管        g.酒精燈.用字母作答:
(1)收集和儲(chǔ)存氣體的是d     (2)取用固體藥品的是c
(3)量取液體藥品的是a     (4)可用于攪拌液體的是b
(5)用于給液體加熱的是g     (6)用于吸取和滴加少量液體的是f.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.碘升華后體積變大的原因是( 。
A.分子體積變大B.分子間隔變大
C.分子數(shù)量增多D.分子碰撞頻率減小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.分析如表,可總結(jié)出“在原子中,質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)”.還能總結(jié)出(至少兩條):
原子種類質(zhì)子數(shù)中子數(shù)電子數(shù)相對(duì)原子質(zhì)量
1011
88816
11121123
26302656
原子種類質(zhì)子數(shù)中子數(shù)電子數(shù)相對(duì)原子質(zhì)量
①相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)
②質(zhì)子數(shù)不一定等于中子數(shù)
③不同的原子質(zhì)子數(shù)不同.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.如果用“”表示氫原子,用“”表示氯原子.圖是氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫微觀過程示意圖,試根據(jù)氫氣在氯氣中燃燒的微觀過程示意圖填空.
(1)圖中反應(yīng)后容器內(nèi)的物質(zhì)屬于純凈物
(填“純凈物”或“混合物”),圖示中反應(yīng)的文字表達(dá)式為氫氣+氯氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氯化氫
該反應(yīng)的基本類型為化合反應(yīng);
(2)氯氣是由氯分子構(gòu)成.氯化氫是由氯氣分子組成,每個(gè)氯化氫分子由1個(gè)氯原子與1個(gè)氫原子 構(gòu)成.
(3)氫氣在氯氣中燃燒時(shí),1個(gè)氫氣分子和1個(gè)氯分子發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成2個(gè)氯化氫分子.可見,在化學(xué)變化中,分子發(fā)生變化,原子不變.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要手段,如利用電解水實(shí)驗(yàn)可探究水的組成.請(qǐng)根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)回答下列問題:
(1)通電后電極上出現(xiàn)氣泡,并匯集到試管上端.負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣.檢驗(yàn)負(fù)極產(chǎn)生的氣體的方法是用燃著的木條點(diǎn)燃,氣體能燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰,是氫氣.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)常在水中加入硫酸鈉或氫氧化鈉,目的是增強(qiáng)導(dǎo)電性.
(3)水通電過程中發(fā)生變化的微粒符號(hào)是H2O,化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,屬于分解反應(yīng)(填基本類型).
(4)在某次電解水的實(shí)驗(yàn)中加入了少量的NaOH溶液,測(cè)得了分別與電源正負(fù)兩極相連的陽、陰兩極上產(chǎn)生的氣體的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
時(shí)間/分鐘12345678910
陰極生成氣體體積(cm36122029394955657585
陽極生成氣體體積(cm324711162126313641
仔細(xì)分析以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),1~6分鐘內(nèi)陰、陽兩極生成的氣體體積之比大于2:l,可能的原因是氧氣比氫氣易溶于水(填“易”或“難”).

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