下列物質(zhì)性質(zhì)的描述中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（ ）

A．氫氣可以在空氣中燃燒

B．銅用于制作金屬導(dǎo)線

C．常溫下氧氣是一種無(wú)色無(wú)味的氣體

D．通常狀況下，二氧化碳的密度比空氣大

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆廣西桂林市灌陽(yáng)縣九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣常用以下實(shí)驗(yàn)儀器，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（l）寫(xiě)出上圖裝置中儀器的名稱： ① ；② 。

（2）用A裝置制取氧氣的反應(yīng)的文字表達(dá)式是 。

（3）若要收集較純凈的氧氣時(shí)收集裝置選用 ，收集好氧氣的集氣瓶 （填“正”或“倒”）放在桌上。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是 ，此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是 ，

（5）要收集較干燥的氧氣時(shí)選用的收集裝置是 ，檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016-2017學(xué)年內(nèi)蒙古呼和浩特實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)八年級(jí)上期中化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

沒(méi)有化學(xué)科學(xué)的發(fā)展，就沒(méi)有今日豐富多彩的世界。下列事實(shí)與化學(xué)沒(méi)有密切聯(lián)系的是( )。

A．景德瓷器的燒制 B．神十宇航員所穿衣服的制作

C．超聲波的運(yùn)用 D．新能源的開(kāi)發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆山東省東營(yíng)市利津縣九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

實(shí)驗(yàn)室中常用分解過(guò)氧化氫來(lái)簡(jiǎn)便快速的制備氧氣，化學(xué)小組進(jìn)一步探究外界條件對(duì)過(guò)氧化氫分解速率的影響，并進(jìn)行了氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。

[查閱資料]有些水果、蔬菜對(duì)過(guò)氧化氫的分解有催化作用。

[實(shí)驗(yàn)探究1]探究蘋(píng)果和土豆對(duì)過(guò)氧化氫分解是否有催化作用及催化效果：

各量取6ml的過(guò)氧化氫溶液，分別倒入1、2、3號(hào)三支試管中，取大小、形狀基本相同的蘋(píng)果塊和土豆塊，分別放入2、3號(hào)試管中，并把帶火星的木條分別同時(shí)伸入三支試管口內(nèi)，觀察現(xiàn)象并記錄如下：

試管編號(hào)

1

2

3

材料名稱

無(wú)

蘋(píng)果

土豆

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

反應(yīng)速率

很慢

稍快

較快

產(chǎn)生氣泡

很少

比1中多

較多

復(fù)燃情況

不復(fù)燃

復(fù)燃

很快復(fù)燃

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

[實(shí)驗(yàn)探究2]探究濃度對(duì)過(guò)氧化氫分解速率的影響：

取10ml30%的過(guò)氧化氫三份，將其中兩份分別稀釋為不同濃度的溶液，同時(shí)測(cè)定收集到100ml氧氣所用的時(shí)間，（其它實(shí)驗(yàn)條件均相同）記錄如下：

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

1

2

3

過(guò)氧化氫溶液濃度

5%

15%

30%

所用時(shí)間（秒）

205

25

3

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆山東省東營(yíng)市利津縣九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．在水中加入少量氫氧化鈉以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性

B．反應(yīng)一段時(shí)間后，a、b玻璃管中產(chǎn)生的氣體體積比約為1:2

C．將燃著的木條分別放在兩個(gè)玻璃管尖嘴處，打開(kāi)活塞，a管的氣體能被點(diǎn)燃，b管的氣體使燃著的木條燃燒的更旺

D．由電解水的實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：水是由氫、氧兩種元素組成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆遼寧省九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

請(qǐng)回答下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操做的基本問(wèn)題：

（1）從細(xì)口瓶?jī)A倒液體時(shí)，標(biāo)簽沒(méi)向著手心可能會(huì) 。

（2）加熱實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)酒精燈內(nèi)酒精量很少，為了保證實(shí)驗(yàn)的連續(xù)進(jìn)行，直接向燃著的酒精燈內(nèi)加一些酒精可能會(huì) 。

（3）檢查裝置的氣密性時(shí)，先 后 ，然后看是否有氣泡產(chǎn)生。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆遼寧省九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)表示：

（1）鋅原子_______；

（2）3個(gè)氯離子___________；

（3）水中氧元素的化合價(jià)為負(fù)2價(jià)___________；

（4）5個(gè)氮分子___________；

（5）2個(gè)銨根離子__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆內(nèi)蒙古呼和浩特市實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)九年級(jí)上期中化學(xué)卷（解析版） 題型：填空題

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題。

(1)寫(xiě)出上圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：②___________。

(2)利用A裝置制取氧氣時(shí)，試管口略向下傾斜的目的是 ；在進(jìn)行制取氧氣的操作時(shí)，加入藥品之前必須進(jìn)行的一步操作是 。

(3)查閱資料：相同條件下，氨氣(NH3)的密度比空氣小，且易溶于水，其水溶液稱為氨水；加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣。

根據(jù)所查資料，制取氨氣應(yīng)選擇的收集裝置是_________(填序號(hào)，如果沒(méi)有合適選項(xiàng)請(qǐng)選E并在方框中畫(huà)出合適的裝置)。

(4)下表是某同學(xué)利用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時(shí)測(cè)定的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

MnO2與KClO3的質(zhì)量比

1:40K

1:20

1:10

1:5

1:3

1:2

2:3

1:1

2:1

生成1LO2所需的時(shí)間(s)

124

79

50

54

75

93

106

153

240

①據(jù)上表可知二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比為_(kāi)__________時(shí)，反應(yīng)速率最快；

②通過(guò)上述數(shù)據(jù)分析可知，在化學(xué)反應(yīng)中催化劑的用量___________(填“是”或“不是”)越多越好。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆江蘇省揚(yáng)州市九年級(jí)上期中化學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

下列變化中，屬于化學(xué)變化的是

A．礦石粉碎 B．食物腐敗 C．氨水揮發(fā) D．河水結(jié)冰

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同步練習(xí)冊(cè)答案