化學(xué)與生活聯(lián)系密切,生活中處處有化學(xué).
(1)食醋不慎滴在廚房大理石臺(tái)面或水泥地面上,立即發(fā)出“嘶嘶”響聲,并冒氣泡,這是因?yàn)榘l(fā)生了
 
變化(填“物理”或“化學(xué)”).
(2)市場(chǎng)上調(diào)味品種類(lèi)豐富,有碘鹽、鈣鹽、加鐵醬油等,其中含有的碘、鈣、鐵三種元素中屬于非金屬元素的是
 
.(填元素符號(hào))
(3)長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利,生活中可用
 
來(lái)區(qū)別硬水和軟水.
(4)農(nóng)村一些家庭用“沼氣”做燃料,沼氣的主要成分是甲烷(CH4).寫(xiě)出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式
 
考點(diǎn):化學(xué)變化和物理變化的判別,硬水與軟水,元素的符號(hào)及其意義,元素的簡(jiǎn)單分類(lèi),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:化學(xué)與生活
分析:(1)根據(jù)物理變化與化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別,以及食醋和大理石的主要成分及二者的化學(xué)性質(zhì)回答.
(2)根據(jù)元素的分類(lèi)來(lái)回答.
(3)根據(jù)軟硬水的區(qū)別方法來(lái)回答.
(4)根據(jù)甲烷的成分判斷燃燒產(chǎn)物,另外燃燒的助燃劑是氧氣,反應(yīng)條件是點(diǎn)燃.
解答:解:(1)食醋中含有醋酸,大理石的主要成分是碳酸鈣,醋酸能和碳酸鈣反應(yīng)生成醋酸鈣、二氧化碳和水,變化時(shí)有新物質(zhì)生成,是化學(xué)變化.
(2)在元素的漢語(yǔ)名稱(chēng)中,偏旁為金字的是金屬,三點(diǎn)水的為液態(tài)非金屬,石字旁的為固態(tài)非金屬,在碘、鈣、鐵中碘為非金屬元素.
(3)在日常生活中,人們常用肥皂水來(lái)區(qū)分軟硬水,加入肥皂水搖動(dòng),泡沫豐富的是軟水,泡沫少的是硬水.
(4)甲烷中含碳、氫兩種元素,可判斷燃燒產(chǎn)物為二氧化碳和水,另外燃燒的助燃劑是氧氣,反應(yīng)條件是點(diǎn)燃,所以方程式為:CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O.
故答案為:(1)化學(xué);(2)I;(3)肥皂水;(4)CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O.
點(diǎn)評(píng):化學(xué)來(lái)源于生產(chǎn)、生活,也服務(wù)于生產(chǎn)、生活,與生產(chǎn)、生活相關(guān)的知識(shí)是歷年中考的熱點(diǎn),在學(xué)習(xí)過(guò)程中要注意理論聯(lián)系實(shí)際.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置如圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱(chēng):①
 
;②
 

(2)寫(xiě)出用裝置A制氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式
 
.A裝置中試管口略向下傾斜的目的是
 

(3)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式
 
,可選用圖中
 
 
(填標(biāo)號(hào))組裝一套制取二氧化碳的裝置.檢驗(yàn)二氧化碳集滿的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,不正確的是( 。
A、細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
B、電解水實(shí)驗(yàn)中,與電源正極相連的電極上產(chǎn)生的氣體是氧氣
C、硫在氧氣中燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色火焰,放熱,生成有刺激性氣味的氣體
D、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧,放出大量的熱

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其微觀模型示意圖如圖,圖中相同小球代表同種原子,原子間的短線代表原子的結(jié)合.下列從圖示獲得的信息中錯(cuò)誤的是(  )
A、圖示中共有4種分子
B、圖示符合質(zhì)量守恒定律
C、該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
D、說(shuō)明化學(xué)反應(yīng)中原子不可分

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

貝殼中含有大量的鈣元素,鈣元素在貝殼中以碳酸鈣的形式存在.
為了鑒定貝殼中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小花稱(chēng)取6g貝殼,研成粉末后放入燒杯中,然后逐滴滴入稀硝酸,并不斷攪拌,至剛好完全反應(yīng)(假設(shè)雜志既不溶于水,也不與鹽酸反應(yīng));共用去稀硝酸24g,此時(shí)稱(chēng)得燒杯內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量為27.8g(溶于水的二氧化碳忽略不計(jì)).回答計(jì)算下列問(wèn)題:
(1)判斷貝殼粉末與稀硝酸剛好完全反應(yīng)的依據(jù)是
 

(2)反應(yīng)中生成二氧化碳的質(zhì)量為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知A、B為兩種黑色粉末,D為紅色單質(zhì),A、B、C、D、E五種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.
請(qǐng)回答:
(1)C的化學(xué)式為
 
;寫(xiě)出該物質(zhì)在生活中的一種用途
 

(2)A中金屬元素的化合價(jià)是
 
;
(3)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱(chēng):①
 
,②
 
,③
 
;
(2)制備任何氣體之前,必須先檢查裝置的
 
,實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的表達(dá)式為
 
,實(shí)驗(yàn)完畢時(shí),發(fā)現(xiàn)瓶中氧氣呈紫紅色,需對(duì)裝置A做的一點(diǎn)改動(dòng)是
 
.試管口略向下傾斜的目的是
 
.要得到一瓶干燥的氧氣可選用收集裝置是
 
(填寫(xiě)裝置序號(hào)),怎樣驗(yàn)滿:
 
,
(3)實(shí)驗(yàn)室還可以用分解過(guò)氧化氫溶液來(lái)制氧氣,反應(yīng)文字表達(dá)式為:
 
,選用發(fā)生裝置是
 
(填寫(xiě)裝置序號(hào)).
(4)已知氨氣密度比空氣小,易溶于水.實(shí)驗(yàn)室常用加熱熟石灰固體和硫酸銨固體混合物來(lái)制取氨氣,則制取氨氣的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置選擇
 
.(填寫(xiě)裝置序號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某物質(zhì)與氯氣反應(yīng)在光照下生成四氯化碳和氯化氫氣體.
(1)推測(cè)組成該物質(zhì)的元素種類(lèi),并說(shuō)明原因.
(2)如果上述反應(yīng)中反應(yīng)物分子個(gè)數(shù)比均為1:1,生成物的分子個(gè)數(shù)比也是1:1,且反應(yīng)物的分子總數(shù)等于生成物分子總數(shù),推斷該物質(zhì)組成.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)用化學(xué)符號(hào)表示:
①3個(gè)氫原子
 
;          
②鎂離子
 
;
③2個(gè)酒精分子
 
;     
④氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià)
 
;
⑤空氣中含量最多的氣體
 

⑥相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物
 

(2)選用符合要求的物質(zhì)的字母填空.
A.一氧化碳     B.干冰     C.氧氣     D.氮?dú)?nbsp;     E.石墨
①常用作電池電極的是:
 
;    
②常用作食品保護(hù)氣的是:
 
;
③常用作氣體燃料的是:
 
;    
④常用于人工降雨的是:
 

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