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某物質與氯氣反應在光照下生成四氯化碳和氯化氫氣體.
(1)推測組成該物質的元素種類,并說明原因.
(2)如果上述反應中反應物分子個數比均為1:1,生成物的分子個數比也是1:1,且反應物的分子總數等于生成物分子總數,推斷該物質組成.
考點:質量守恒定律及其應用
專題:化學用語和質量守恒定律
分析:質量守恒定律的內容是:參加化學反應的各物質的質量總和等于反應后生成的各物質的質量總和,在化學反應中,從微觀上原子種類、原子數目和原子的質量都不變;從宏觀上元素種類和物質的總質量不變;一定改變的是分子的種類;可能改變的是分子數目.某物質與氯氣反應在光照下生成四氯化碳和氯化氫氣體,四氯化碳和氯化氫氣體中有氯元素、碳元素、氫元素,根據質量守恒定律反應前后元素種類不變,因此該物質中一定有碳元素、氫元素,氯元素可能有也可能沒有;反應中反應物分子個數比均為1:1,生成物的分子個數比也是1:1,且反應物的分子總數等于生成物分子總數,那么:某物+Cl2=CCl4+HCl,根據化學反應前后原子種類、原子數目不變,因此該物質的組成是:CHCl3
解答:解:(1)在化學反應中,從微觀上原子種類、原子數目和原子的質量都不變;從宏觀上元素種類和物質的總質量不變;某物質與氯氣反應在光照下生成四氯化碳和氯化氫氣體,四氯化碳和氯化氫氣體中有氯元素、碳元素、氫元素,根據質量守恒定律反應前后元素種類不變,因此該物質中一定有碳元素、氫元素,氯元素可能有也可能沒有;故答案為:該物質中一定有碳元素、氫元素,氯元素可能有也可能沒有;某物質與氯氣反應在光照下生成四氯化碳和氯化氫氣體,四氯化碳和氯化氫氣體中有氯元素、碳元素、氫元素,根據質量守恒定律反應前后元素種類不變,因此該物質中一定有碳元素、氫元素,氯元素可能有也可能沒有;
(2)反應中反應物分子個數比均為1:1,生成物的分子個數比也是1:1,且反應物的分子總數等于生成物分子總數,那么:某物+Cl2=CCl4+HCl,根據化學反應前后原子種類、原子數目不變,因此該物質的組成是:CHCl3;故答案為:CHCl3
點評:本考點考查了質量守恒定律的應用,有關質量守恒定律的考題在中考中經常出現,要抓住要點:五個一定不變,一個一定變.還要注意化學方程式的配平,本考點經常出現在選擇題和實驗題中.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列事實中,能說明分子在不斷運動的是( 。
A、氣體可壓縮存貯于鋼瓶中
B、墻內開花墻外香
C、物體熱脹冷縮
D、一個水分子的質量約為3×10-25千克

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學與生活聯(lián)系密切,生活中處處有化學.
(1)食醋不慎滴在廚房大理石臺面或水泥地面上,立即發(fā)出“嘶嘶”響聲,并冒氣泡,這是因為發(fā)生了
 
變化(填“物理”或“化學”).
(2)市場上調味品種類豐富,有碘鹽、鈣鹽、加鐵醬油等,其中含有的碘、鈣、鐵三種元素中屬于非金屬元素的是
 
.(填元素符號)
(3)長期飲用硬水對人體健康不利,生活中可用
 
來區(qū)別硬水和軟水.
(4)農村一些家庭用“沼氣”做燃料,沼氣的主要成分是甲烷(CH4).寫出甲烷完全燃燒的化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖表示物質分子示意模型,屬于純凈物的是
 
(填字母序號),表示混合物的是
 
(填字母序號).

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示裝置,有洗氣、儲氣、給病人輸氧等用途.以下說法不正確的是( 。
A、收集氧氣時,氣體從A進入
B、裝置內裝滿水,收集氫氣時,氣體從B進入
C、給病人輸氧時,裝置內裝一半的水,氧氣從A進入
D、用水將瓶中貯有的氣體排出使用,水從B進入

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學用語填空:
兩個甲烷分子
 
,石墨
 
,硫酸根離子
 
,標出氫氧化亞鐵中鐵元素的化合價
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

點燃的火柴豎直向上,火柴梗不易繼續(xù)燃燒,其主要原因是( 。
A、火柴梗著火點高
B、火柴梗潮濕不易繼續(xù)燃燒
C、火柴梗溫度達不到著火點
D、火柴梗接觸氧氣少

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科目:初中化學 來源: 題型:

是某原子的結構示意圖,以下說法正確的是( 。
A、該原子的元素符號為X
B、該原子核外電子總數為4
C、二氧化碳分子中含有該原子
D、該種元素屬于金屬元素

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科目:初中化學 來源: 題型:

長期飲用硬水對人體健康不利,要區(qū)分硬水和軟水,可用
 
檢驗.現要降低水的硬度,在家庭里通常采用
 
的方法.

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