精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
9.A、B、C、D、E、F、G是初中化學常見的7種物質,它們由氫、碳、氧、氯、鐵中的一種或幾種元素組成.
 ①A由兩種元素組成,發(fā)生分解反應生成兩種維持人體正常生理活動的必需物質.
 ②B物質是A分解的產物之一,可分別與不同物質反應轉化為E和F,且E與F、E與B均可發(fā)生反應.
 ③C由兩種元素組成,可發(fā)生中和反應,生成一種常用的調味品.
 ④D與F的組成元素相同,向D中加入一定量的C,只得到G的黃色溶液.
請根據以上描述,回答下列問題:
(1)已知 ③的反應無明顯現(xiàn)象,我們通常需借助酚酞試液來判斷反應的發(fā)生,當③中的反應恰好完全時,溶液中的微粒有Na+、Cl-、H2O;
(2)F的化學式為Fe3O4,B轉化成E的反應化學方程式是O2+C$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO;
(3)寫出D與C反應生成G的化學方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;
(4)上述7種物質中含有鐵元素的物質有3種.

分析 根據給定的元素結合題目的信息進行推斷:
①根據A由兩種元素組成,發(fā)生分解反應生成兩種“維持人體正常生理活動的必需物質”,即氧氣和水,因此A是過氧化氫;
②B是A分解的產物之一,可分別與不同物質反應轉化為E和F,說明B是氧氣,生成的E和F應該是氧化物,且E與F,E與B均可發(fā)生反應,因此E是一氧化碳,F(xiàn)是金屬氧化物;
③C由兩種元素組成,可發(fā)生中和反應,生成一種常用的調味劑氯化鈉,因此C是鹽酸;
④D與E(是金屬氧化物)的組成元素相同,向D中加入一定量的C,只得到G的黃色溶液,說明是鐵的鹽溶液,因此D是氧化鐵,F(xiàn)是四氧化三鐵,C是酸;工業(yè)上常用G溶液來腐蝕鍍銅電路板,G溶液與銅反應生成氯化銅和另一種鹽,因此C是鹽酸,G是氯化鐵,氯化鐵和銅反應產生氯化銅和氯化亞鐵

解答 解;(1)C由兩種元素組成,可發(fā)生中和反應,生成一種常用的調味劑氯化鈉,因此C是鹽酸;已知③的反應,即鹽酸和氫氧化鈉完全反應產生氯化鈉和水,無明顯現(xiàn)象,我們通常需借助酚酞試液來判斷反應的發(fā)生,當③中的反應恰好完全時,溶液中的微粒有Na+、Cl-、H2O;
(2)根據分析“D與E(是金屬氧化物)的組成元素相同,向D中加入一定量的C,只得到G的黃色溶液,說明是鐵的鹽溶液,因此D是氧化鐵,F(xiàn)是四氧化三鐵”,故F的化學式為 Fe3O4;根據“B是A分解的產物之一,可分別與不同物質反應轉化為E和F,說明B是氧氣,生成的E和F應該是氧化物,且E與F,E與B均可發(fā)生反應,因此E是一氧化碳”,故B轉化成E的反應,即氧氣轉化成一氧化碳的反應,故化學方程式是 O2+C$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO;
(3)根據分析“D與E(是金屬氧化物)的組成元素相同,向D中加入一定量的C,只得到G的黃色溶液,說明是鐵的鹽溶液,因此D是氧化鐵,F(xiàn)是四氧化三鐵,C是酸;工業(yè)上常用G溶液來腐蝕鍍銅電路板,G溶液與銅反應生成氯化銅和另一種鹽,因此C是鹽酸,G是氯化鐵”,故D與C反應生成G的化學方程式 Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;
(4)上述7種物質中含有鐵元素的物質有:D-氧化鐵,F(xiàn)-四氧化三鐵,G-氯化鐵,共三種.
故答案為:
(1)酚酞試液;Na+、Cl-、H2O;
(2)Fe3O4; O2+C$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO;(3)Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;(4)3;

點評 本題屬于化學常見物質的推斷,依據每一步的信息得出初步的結論,并結合各步之間的聯(lián)系得出正確的結論,要求學生有較好的基本功,熟練掌握常見物質的性質及相互聯(lián)系.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列溶液能使紫色石蕊試液變藍色的是( 。
A.食醋B.氫氧化鈉溶液C.食鹽水D.鹽酸

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.如圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線,a與c的溶解度曲線相交于P點. 據圖回答:
(1)P點的含義是在t1℃時a、c的溶解度相等
(2)t2℃時a、b、c三種物質的溶解度按由小到大的順序排列是c<b<a 填寫物質序號)
(3)C曲線可能是下列哪一種物質的溶解度曲線A(填寫選項序號)
A.消石灰    B.氯化鈉        C.苛性鈉
(4)將t1℃時a、b、c三種物質飽和溶液的溫度升高到t2℃時,三種溶液的溶質質量分數(shù)大小關系是D(填寫選項序號)
A.c>a=b    B.a=b>c    C.a>b>c   D.b>a>c.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列關于燃燒現(xiàn)象的描述,正確的是( 。
A.氫氣在氧氣中燃燒產生大量的白煙B.紅磷在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰
C.鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的強光D.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.小明在老師的指導下測一瓶稀鹽酸的溶質質量分數(shù),具體步驟如下
步驟一:配制溶質質量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液
步驟二:向20克待測稀鹽酸中逐漸滴入上述氫氧化鈉溶液,并使用pH計記錄溶液的pH變化情況,繪制圖象如圖.
(1)在步驟一中需要用到的玻璃儀器有燒杯、量筒(寫出兩種)
(2)已知發(fā)生反應的化學方程式為NaOH+HCl=NaCl+H2O,請結合如圖,計算該稀鹽酸的溶質質量分數(shù).
(3)在往鹽酸中逐漸滴入氫氧化鈉溶液的過程中,如圖a點時,溶液中的溶質是NaCl、HCl.(用化學式表示)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.請用數(shù)字和化學符號填空.
(1)2個鉑原子2Pt;
(2)植物光合作用得到的單質O2
(3)3個鐵原子3Fe;
(4)相同條件下密度最小的稀有氣體He.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.鑒別氫氣、氧氣、二氧化碳、空氣四種氣體,最簡便的方法是( 。
A.測定四種氣體的密度B.用燃著的木條檢驗
C.向瓶中倒入石灰水D.試驗四種氣體的溶解度

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.實驗室現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、碳酸鈣、稀鹽酸、火柴及下列儀器:

(1)若要制取氧氣,需要補充的一種儀器是①鐵架臺.若要制取二氧化碳氣體,需要將碳酸鈣換成②大理石或石灰石否則反應速率太快,影響收集.寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式③CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
(2)圖A中儀器①在此實驗中的用途是隨時添加稀鹽酸
(3)將實驗室制取二氧化碳的裝置圖A補充完整.

(4)同學們利用制取的二氧化碳氣體進行了如下實驗:
【實驗探究一】如圖B,向集滿二氧化碳氣體的軟塑料瓶中加入約三分之一體積的水,立即旋緊瓶蓋,振蕩,觀察到軟塑料瓶變癟,這是因為二氧化碳①溶于水,
使瓶內氣體壓強②減小,③小于外界大氣壓的緣故.
【實驗探究二】取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花,進行如圖所示實驗.

此實驗所用到的探究方法是④對比實驗法.
D實驗觀察到的現(xiàn)象是⑤石蕊溶液染成的紫色小花變紅色,發(fā)生反應的化學方程式為⑥CO2+H2O═H2CO3

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.為了探究某脫氧劑的成分(由兩種單質組成)及利用該脫氧劑測定空氣中氧氣含量,興趣小組進行了如下實驗:

Ⅰ探究脫氧劑成分
【實驗觀察】脫氧劑為灰黑色粉末,若在空氣中放置一段時間,有紅棕色固體生成.
【實驗猜想】根據顏色變化,猜想該脫氧劑中含有Fe(填化學式).
【驗證猜想】方法為:用磁鐵吸引或加入鹽酸有氣泡.
【實驗探究】新取一定量的脫氧劑,將已驗證的成分分離.取剩余固體與少量CuO混合,置于圖1所示裝置中加熱.一會兒觀察到黑色固體變紅色,同時澄清石灰水變渾濁.
【實驗結論】該脫氧劑中還含有C(填化學式).寫出澄清石灰水變渾濁的化學方程式:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
Ⅱ測定空氣中氧氣含量
使用圖2裝置進行實驗.實驗前應先進行的操作是檢查裝置的氣密性.
【實驗過程】
步驟1:在注射器中放入足量脫氧劑粉末(體積為2mL),封閉.
步驟2:打開彈簧夾,將活塞向右拉至一定距離,關閉彈簧夾.
步驟3:不斷輕輕晃動注射器,至活塞位置不再發(fā)生變化.
【數(shù)據處理】
(1)實驗中需要記錄的數(shù)據是注射器原來的空氣的體積、反應后注射器活塞進入后顯示剩余氣體的體積.
(2)上述實驗測定過程至少需要重復兩次,其目的是使測量的結果更準確.計算得氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$.
【實驗對比】
實驗室常通過燃燒紅磷法測定空氣中氧氣的含量(裝置如圖3).步驟如下:
(1)用彈簧夾夾緊橡皮管;
(2)點燃燃燒匙內的紅磷,立即伸入瓶中并塞緊瓶塞.
(3)燃燒結束,冷卻的室溫.
(4)觀察并記錄水面的變化情況.
多次實驗發(fā)現(xiàn),集氣瓶內上升的水面始終小于瓶內原有空氣體積的$\frac{1}{5}$.
【拓展研究】查閱資料得知,當空氣中氧氣的體積分數(shù)降至約為7%以下時,紅磷不再燃燒.由此可知,燃燒紅磷法測定結果不夠準確的原因的是氧氣含量太少時,可燃物無法燃燒.
【實驗評價】與燃燒紅磷法相比,脫氧劑法測定空氣中氧氣含量的優(yōu)點是不受氧氣含量多少的影響,使結果更準確.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案