試設(shè)計實驗證明：氯酸鉀中含有氯元素和氧元素（寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論等）．
【答案】分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，以及氯酸鉀分解生成氧氣的性質(zhì)設(shè)計實驗證明氧元素的存在；根據(jù)可溶性的氯化物能與反應(yīng)生成不溶于硝酸的白色沉淀的性質(zhì)設(shè)計實驗證明氯元素的存在．
解答：解：氯酸鉀分解生成氧氣和氯化鉀，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，可判斷氯酸鉀中含有氧元素，然后向剩余固體中加入硝酸銀溶液和幾滴稀硝酸，如產(chǎn)生白色沉淀，則證明氯化鉀中含有氯元素，當(dāng)然可推斷氯酸鉀中也有氯元素．
故答案為：①取一定質(zhì)量的氯酸鉀和少量二氧化錳混合物，裝入試管中加熱，用帶火星的小木條伸入試管，木條復(fù)燃，說明生成了氧氣，從而證明氯酸鉀中含有氧元素；②把剩余固體加水充分溶解，取溶液少許注入試管，然后滴加少量硝酸銀溶液，如有白色沉淀，再加幾滴稀硝酸，沉淀不消失，則證明氯酸鉀中含有氯元素．
點評：物質(zhì)的檢驗是初中化學(xué)的難重點，也是中考的熱點之一，了解物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

4、試設(shè)計實驗證明：氯酸鉀中含有氯元素和氧元素（寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論等）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

某化學(xué)興趣小組利用下列裝置進行O2、CO2的實驗室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究．精英家教網(wǎng)
（1）寫出下列編號儀器的名稱：①
 
；②
 
③
 

（2）甲同學(xué)要用KMnO4固體來制取O2，應(yīng)選用上圖中的
 
裝置（填編號）．用化學(xué)方程式表示反應(yīng)原理
 
．當(dāng)O2收集滿，取出集氣瓶后，停止該實驗的正確操作步驟是先
 
，后
 
．
（3）為了較準(zhǔn)確測定KMnO4完全分解產(chǎn)生氧氣的體積，可進行以下試驗：稱取9.5g KMnO4加熱直至無氣體放出，過一會兒讀取進入量筒里的氣體體積．試完成下列填空：測量氣體體積時，可以將反應(yīng)發(fā)生裝置和收集裝置中的氣體冷卻至室溫再進行．則收集氣體應(yīng)選下圖中的裝置
 
才合理（填編號），理由是
 
．
精英家教網(wǎng)
（4）乙同學(xué)用濃鹽酸和大理石在B裝置中反應(yīng)，制取CO2并檢驗其有關(guān)性質(zhì)，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅．對這一變化的合理解釋是
 
（填序號）
A、產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅
B、產(chǎn)生的CO2與水反應(yīng)生成H2CO3使石蕊試液變紅
C、揮發(fā)出的氯化氫溶于水使石蕊試液變紅
（5）實驗室常用氯酸鉀與二氧化錳的混合物來制取氧氣，二氧化錳能加快氯酸鉀的分解，現(xiàn)設(shè)計實驗證明氧化銅也能加快氯酸鉀的分解，并與二氧化錳的催化效果進行比較，用下圖裝置進行實驗，實驗時均以生成25 mL氣體為準(zhǔn)，其它可能影響實驗的因素均已忽略，相關(guān)數(shù)據(jù)見下表
：精英家教網(wǎng)
實驗序號 KClO3質(zhì)量 其它物質(zhì)質(zhì)量 待測數(shù)據(jù)
④ 1.2g 無其它物質(zhì)  
⑤ 1.2g CuO0.5g  
⑥ 1.2g MnO20.5g  
回答下列問題：
①上述實驗中的“待測數(shù)據(jù)”指
 
；
②本實驗裝置圖中量氣裝置B由球形干燥管、乳膠管和50mL滴定管（帶刻度）改造后組裝而成，此處所用液體通常選
 
（填字母編號）；
A、水；B、濃硫酸；C、雙氧水；D、無水酒精
③若要證明實驗②中球形干燥管內(nèi)收集的氣體是O2，可待氣體收集結(jié)束后，用彈簧夾夾住B中乳膠管，拔去干燥管上單孔橡皮塞，
 
，觀察現(xiàn)象；
④為探究CuO在實驗
（6）中是否起催化作用，需補做如下實驗（無需寫出具體操作）：
A、
 
B、CuO的化學(xué)性質(zhì)有沒有改變．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

試設(shè)計實驗證明：氯酸鉀中含有氯元素和氧元素（寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論等）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

試設(shè)計實驗證明：氯酸鉀中含有氯元素和氧元素（寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論等）．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案