14．用化學(xué)用語(yǔ)表示：
（1）氯化亞鐵中的陽(yáng)離子Fe2+； 
（2）甲烷中碳元素的化合價(jià)為-4價(jià)$\stackrel{-4}{C}$H4．
（3）從Ca、Na、H、O、N、C等元素中選擇適當(dāng)?shù)脑�，寫出符合下列要求的化學(xué)式：
①常用作食品干燥劑的物質(zhì)CaO；②一種有刺激性氣味的固體氮肥NH4HCO3．

分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫規(guī)則正確書(shū)寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．

解答 解：（1）氯化亞鐵中的陽(yáng)離子是亞鐵離子，故填：Fe2+； 
（2）甲烷中碳元素的化合價(jià)為-4價(jià)，故填：$\stackrel{-4}{C}$H4．
（3）①常用作食品干燥劑的物質(zhì)是氧化鈣，故填：CaO；
②一種有刺激性氣味的固體氮肥是碳酸氫銨，故填：NH4HCO3．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．某同學(xué)用如圖1的兩個(gè)裝置驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律．

（1）其中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康难b置是乙，理由是沒(méi)有在密閉容器中進(jìn)行反應(yīng)造成生成的氣體逸出．
（2）根據(jù)該實(shí)驗(yàn)可知，驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí)，需注意的是有氣體生成或參加的需放在密閉容器內(nèi)進(jìn)行．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．金屬及其制品是現(xiàn)代生活中不可缺少的材料和工具．
（1）金屬鋁具有良好的防腐性，原因是（用化學(xué)方程式表示）4A1+3O2═2A12O3．
（2）將金屬制成合金，可以提高防銹能力，原因是改變了金屬的內(nèi)部結(jié)構(gòu)．
（3）鐵鍋?zhàn)鞔毒咧饕描F的導(dǎo)熱性；使用鐵鍋炒菜、做飯有利于人體健康，主要是增加了膳食中的鐵元素．
（4）制造電器零件不用純銅而用黃銅，主要是因?yàn)辄S銅硬度大．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字表示的意義錯(cuò)誤的是（　�。�
A．2H：2個(gè)氫原子
B．CO2：每個(gè)二氧化碳分子中含有2個(gè)氧元素
C．Fe2+中的“2”：表示每個(gè)亞鐵離子帶有2個(gè)單位的正電荷
D．$\stackrel{+2}{Ca}$O：氧化鈣中鈣元素顯+2價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．化學(xué)在日常生活中有非常重要的用途，我們時(shí)時(shí)處處都離不開(kāi)化學(xué)．物質(zhì)的性質(zhì)往往決定用途，而用途反映出物質(zhì)的性質(zhì)．請(qǐng)根據(jù)用途寫出下列應(yīng)用的化學(xué)方程式．
（1）工業(yè)上電解氯化鎂制取金屬鎂MgCl2$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Mg+Cl2↑
（2）工業(yè)上用稀鹽酸除去鐵制品表面的銹（主要成分為氧化鐵）6HCl+Fe2O3=2FeCl3+3H2O
（3）“胃舒平”【主要成分之一Mg（OH）2】可以用于治療胃酸過(guò)多2HCl+Mg（OH）2=MgCl2+2H2O
（4）用硝酸銀溶液鑒別純凈水和自來(lái)水（自來(lái)水消毒在過(guò)程中產(chǎn)生極少量的HCl）AgNO3+HCl=AgCl↓+HNO3
（5）“曾青得鐵則化為銅”所指的“濕法冶銅”的一個(gè)反應(yīng)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．月餅包裝袋中有一包還原鐵粉，是“雙吸劑”．若要檢驗(yàn)該“雙吸劑”是否有效，可選用的試劑是稀鹽酸或稀硫酸；“旺旺”雪餅包裝袋中有一小包“生石灰”干燥劑，生石灰可作干燥劑的原因（用化學(xué)方程式表示）CaO+H2O═Ca（OH）2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．科技的發(fā)展促進(jìn)了社會(huì)的進(jìn)步也給環(huán)境帶來(lái)了危害．下列做法對(duì)環(huán)境保護(hù)不利的是（　　）
①使用無(wú)鉛汽油，減少汽車尾氣的污染；
②植樹(shù)造林，減少土地沙化而引起的沙塵暴；
③廢舊電池可以隨意丟棄；
④工業(yè)廢水要經(jīng)過(guò)處理達(dá)標(biāo)后再排放；
⑤慎用農(nóng)藥和化肥，減少糧食、果品、蔬菜、食品的污染；
⑥減少塑料袋的使用，減少白色污染．
A．只有③B．只有⑥C．只有③⑥D．只有②③⑥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

3．我市錳礦資源豐富，MnO2是一種無(wú)機(jī)功能材料，主要用于制造干電池．某校課外活動(dòng)小組同學(xué)得到當(dāng)?shù)啬炒諱nO2樣品（主要含有雜質(zhì)MnCO3，其它雜質(zhì)忽略不計(jì)），為了測(cè)定此樣品中MnO2的含量，把100g粗MnO2樣品放入燒杯中，將40g稀硫酸分4次加入與之充分反應(yīng)，測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表．
次數(shù)1234
加入稀硫酸的質(zhì)量（g）10101010
剩余固體質(zhì)量（g）94.2588.582.7578.2
（已知燒杯中發(fā)生的反應(yīng)為：MnCO3+H2SO4═MnSO4+H2O+CO2↑）
請(qǐng)根據(jù)圖表數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題：
（1）樣品中雜質(zhì)的質(zhì)量是多少？
（2）該樣品中MnO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（3）稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖是過(guò)氧化氫在一定條件下發(fā)生分解反應(yīng)的微觀示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）在C圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整．
（2）請(qǐng)以此反應(yīng)為例從微觀角度解釋質(zhì)量守恒定律．

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