在20g混有少量銅粉的硫酸銅粉末中，加入足量水?dāng)嚢韬筮^(guò)濾，取溶液的一半與鐵粉恰好完全反應(yīng)，得到不溶性物質(zhì)3.2g，試求：
（1）參加反應(yīng)的鐵粉的質(zhì)量；
（2）原混合物中銅粉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題：有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
分析：鐵粉與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅；取溶液的一半與鐵粉恰好完全反應(yīng)，得到不溶性物質(zhì)3.2g，據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式計(jì)算出參加反應(yīng)的鐵粉的質(zhì)量、原混合物中銅粉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)即可．
解答：解：（1）設(shè)參加反應(yīng)的鐵粉的質(zhì)量為x，參加反應(yīng)的硫酸銅的質(zhì)量為y
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
56  160         64
x    y         3.2g
56
64
=
x
3.2g
     x=2.8g
（2）
160
64
=
y
3.2g
    y=8g
原混合物中銅粉的質(zhì)量為8g×2=16g
原混合物中銅粉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
20g-16g
20g
×100%=20%．
答：（1）參加反應(yīng)的鐵粉的質(zhì)量為2.8g；（2）原混合物中銅粉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算即可正確解答本題，解題時(shí)要注意解題的規(guī)范性．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

選擇下列物質(zhì)的序號(hào)填在相應(yīng)的橫線上：①空氣；②大理石；③石墨：
④二氧化碳；⑤氯酸鉀；⑥冰水共存物；⑦水銀；⑧氫氧化鈉；⑨活性炭；⑩水煤氣．
（1）混合物：
 
；
（2）化合物：
 
；
（3）氧化物：
 
；
（4）單質(zhì)：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

汶川大地震發(fā)生后，為解決當(dāng)?shù)鼐用竦娘嬘盟畣?wèn)題，衛(wèi)生部門采用了次氯酸鈣（Ca（ClO）2）漂白粉對(duì)水進(jìn)行殺菌消毒．則以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A、該物質(zhì)由三種元素組成
B、該物質(zhì)中氯元素的化合價(jià)為+1價(jià)
C、該物質(zhì)中三種元素的質(zhì)量比依次為1﹕2﹕2
D、次氯酸鈣是鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

氧氣是一種重要的資源．

（1）儀器a的名稱：
 
；
（2）用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式是
 
，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號(hào)）；若要收集較干燥的氧氣，應(yīng)選用的收集裝置是
 
（填序號(hào)）；
（3）某同學(xué)用集氣瓶收集了一瓶氧氣，他將帶火星的木條放在瓶口、瓶?jī)?nèi)和瓶底都沒有發(fā)生復(fù)燃現(xiàn)象，則可能的原因是
 
；
（4）某同學(xué)為了在排水法收集氧氣時(shí)隨時(shí)讀數(shù)，設(shè)計(jì)圖2所示的裝置，第一次觀測(cè)時(shí)俯視讀數(shù)為10mL，第二次觀察時(shí)仰視讀數(shù)為25mL，在兩次觀測(cè)期間內(nèi)收集的氣體體積
 
15mL（填“＞”、“＜”或“=”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

A-J是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物、生成物已省略）．其中A、B組成元素相同，F(xiàn)、I組成元素也相同．J是大理石的主要成分，E→F的現(xiàn)象是黑色固體粉末變紅色．請(qǐng)回答：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式A
 
、G
 
、I
 
、J
 
；
（2）反應(yīng)J→F的基本反應(yīng)類型是
 
；
（3）寫出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：B→C
 
；E→D
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

原子的質(zhì)量約等于原子核內(nèi)質(zhì)子和中子的質(zhì)量之和．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

中國(guó)登山協(xié)會(huì)為紀(jì)念我國(guó)攀登珠穆朗瑪峰成功50周年，再次組織攀登珠峰活動(dòng)．阿旺扎西等一行登山運(yùn)動(dòng)員于2003年5月21日成功登頂．假如每位運(yùn)動(dòng)員沖頂時(shí)消耗自帶的液氧4.8kg．求：
（1）這些氧氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積是多少升？（標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣的密度為1.43g/L）
（2）若在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀為原料制取相同質(zhì)量氮的氧氣，需要多少kg的高錳酸鉀？
（3）用這種方法給登山運(yùn)動(dòng)員供氧，是否可行？簡(jiǎn)述理由．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

閱讀下面短文給予的信息，根據(jù)給予的信息回答問(wèn)題：
在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，臭氧是一種淡藍(lán)色，有魚腥嗅味的氣體．臭氧不穩(wěn)定，一旦受熱極易轉(zhuǎn)化成氧氣，并放出大量的熱．臭氧的氧化能力比氧氣強(qiáng)得多，是一種強(qiáng)的氧化劑．臭氧層能吸收太陽(yáng)輻射中的大量紫外線，使地球上的生物免遭紫外線的傷害．在工業(yè)生產(chǎn)、生活或各種領(lǐng)域中產(chǎn)生的物質(zhì)都可能使臭氧層破壞．例超音速飛機(jī)排出的廢氣中有一氧化碳、二氧化碳、一氧化氮等氣體，家用電冰箱中的致冷劑“氟里昂”等對(duì)臭氧層有很大的破壞作用，會(huì)使臭氧層變薄或形成空洞，以至使更多的紫外線照射到地球表面，使地球的溫度上升，冰川熔化水位上升，也導(dǎo)致皮膚癌的發(fā)病率大大增加．因此保護(hù)臭氧層是刻不容緩!
（1）氧氣和臭氧是
 
物質(zhì)（填寫“同種”或“不同種”）．
（2）以上描述中說(shuō)明臭氧所具有的物理性質(zhì)有：
 
．
（3）描述臭氧的化學(xué)性質(zhì)的有：
 
．
（4）將帶火星的木條伸入盛有臭氧的集氣瓶中，可以觀察到的現(xiàn)象是
 
．
（5）通過(guò)上述信息，我們保護(hù)臭氧層的措施有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列能源中不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染，而且取之不盡的是（　�。�
A、天然氣B、石油
C、酒精D、太陽(yáng)能

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