請(qǐng)你根據(jù)上圖所示回答下列問題:
、派蠄D所寓示的含義是: ;
、圃斐蓽室效應(yīng)的主要原因是: ;
、钦(qǐng)你再舉兩件你可以做到的有利于減緩溫室效應(yīng)的事情。 ; 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
現(xiàn)有下列溶液:①氫氧化鈉溶液;②碘的酒精溶液;③白磷的二硫化碳溶液;
④硝酸鉀溶液。其中溶劑相同的是( )
A.①③ B.①④ C.②③ D.②③④
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
空氣是一種寶貴資源。下列有關(guān)空氣的說法正確的是( )
A空氣中的氧氣從無(wú)色氣體變成淡藍(lán)色液體發(fā)生了化學(xué)變化
B空氣有氧氣和氮?dú)饨M成,其中氮?dú)獾馁|(zhì)量約占空氣質(zhì)量的4/5
C空氣中分離出的氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可作食品保鮮的保護(hù)氣
D空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別數(shù)目越大,空氣質(zhì)量越好
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某市中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試有四個(gè)考題:①過濾;②氧氣的化學(xué)性質(zhì);③二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿;④氧氣的制取、收集和驗(yàn)滿?荚嚨姆椒ㄊ怯煽忌楹灤_定考題,小明同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了下列儀器的實(shí)驗(yàn)臺(tái)前:
根據(jù)上述儀器,回答有關(guān)問題:
、艑懗鲇嘘P(guān)儀器的名稱:E G 。
、屏咳5mL液體并對(duì)其加熱,一般應(yīng)選擇的儀器是E、 、 (填寫序號(hào))和A。
、窍礈煸嚬軕(yīng)使用 (填寫序號(hào))。
、纫韵率切∶魍瓿稍搶(shí)驗(yàn)主要操作過程的示意圖
|
按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),每項(xiàng)操作正確得1分,滿分5分,實(shí)驗(yàn)完畢后小明得了3分。請(qǐng)按要求完成下表:
失分操作的編號(hào) | ||
失 分 的 原 因 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,正確的是
A.硫在空氣中燃燒,產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰
B.木炭在氧氣中燃燒,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體
C.細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,有黑色固體生成
D.蠟燭在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
TNT是一種烈性炸藥,它爆炸時(shí)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng):
4TNT+21O2===28CO2+10H2O+6N2,則TNT的化學(xué)式為 ,它的一個(gè)分子的原子個(gè)數(shù)為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
以下是研究實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖,請(qǐng)按要求回答下列問題。
(1)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填字母符號(hào)),
該裝置需進(jìn)行怎樣的改進(jìn) 。
這樣做的目的是 。
該反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。
(2)過氧化氫制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 (填字母符號(hào) )。實(shí)驗(yàn)中要注意將長(zhǎng)頸漏斗的下端管口要浸入液面以下,防止 。該反應(yīng)的文字表達(dá)式為__________________________________。與用氯酸鉀制取氧氣相比較,用過氧化氫制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)有_____________________________________
(3)若要收集一瓶干燥的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是 (填字母符號(hào))。要收集到比較純凈的氧氣應(yīng)該的收集裝置是 (填字母符號(hào) )。
(4)D和C裝置中,導(dǎo)管要伸入瓶底的原因是 。
(5)將F裝置裝滿水再用來收集氣體時(shí),氣體從 (填“左”“右”)通入。
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