下列物質(zhì)的用途中,利用其化學性質(zhì)的是(  )
A、石墨用于制鉛筆芯
B、熟石灰用于改良酸性土壤
C、活性炭用于吸附有毒氣體
D、干冰用于人工降雨
考點:化學性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專題:物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析:物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學性質(zhì),化學性質(zhì)有:可燃性、還原性、氧化性、穩(wěn)定性、不穩(wěn)定性、酸堿性、金屬的活潑性等;物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì),叫物理性質(zhì);物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為:顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、溶解性、揮發(fā)性、延展性等;性質(zhì)是物質(zhì)表現(xiàn)出來的特性.石墨用于制鉛筆芯是利用石墨的導(dǎo)電性,屬于物理性質(zhì);熟石灰用于改良酸性土壤是因為熟石灰顯堿性,酸堿性屬于化學性質(zhì);活性炭用于吸附有毒氣體,吸附性屬于物理性質(zhì);干冰用于人工降雨,是因為干冰升華吸熱,不屬于化學性質(zhì).
解答:解:A、石墨用于制鉛筆芯是利用石墨的導(dǎo)電性,屬于物理性質(zhì),故選項錯誤;
B、熟石灰用于改良酸性土壤是因為熟石灰顯堿性,酸堿性屬于化學性質(zhì),故選項正確;
C、活性炭用于吸附有毒氣體,吸附性屬于物理性質(zhì),故選項錯誤;
D、干冰用于人工降雨,是因為干冰升華吸熱,不屬于化學性質(zhì),故選項錯誤;
故選B
點評:本考點考查了物理性質(zhì)和化學性質(zhì)的區(qū)分,要記憶有關(guān)石墨、熟石灰、活性炭和二氧化碳的化學性質(zhì)和物理性質(zhì),并能夠在比較的基礎(chǔ)上進行應(yīng)用,本考點的基礎(chǔ)性比較強,主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室里常用大理石跟稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳,某同學認真研究了課本中的實驗裝置(如圖甲),對其中的氣體發(fā)生裝置部分進行了改進(如圖乙).請回答下列問題:

(1)說明該同學進行改進的目的:
 
;
(2)寫出兩種檢驗b中已充滿二氧化碳氣體的方法:①
 
;  ②
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

點燃不純的可燃性氣體可能發(fā)生爆炸,如圖是某同學的改進裝置.請回答.
(1)圖1是可燃性氣體的洗氣改進裝置,檢查它的氣密性的方法是向?qū)Ч躠處
 
,若
 
 則氣密性好,若在導(dǎo)管a處通入可燃性氣體,在導(dǎo)管b處連上尖嘴管并松開止水夾,點燃,即使氣體不純也不會爆炸,可見此裝置的作用是
 

(2)用圖2尖嘴管導(dǎo)出可燃性氣體并點燃,也不會使管中氣體爆炸,其原理是銅絲或水可以
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

運用所學的化學知識回答下列問題.
(1)防毒面具中使用活性炭,這是利用了活性炭的
 
作用.
(2)用井水洗衣服時,肥皂不易起泡沫且產(chǎn)生浮渣,該井水是
 
(填“硬水”或“軟水”).
(3)為了防止水龍頭生銹,其表面常鍍一層鉻,其防銹的原理是
 

(4)莊稼出現(xiàn)了倒伏情況,據(jù)此判斷應(yīng)該給莊稼補充的營養(yǎng)元素是
 
(填元素符號).

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列四組溶液,僅用組內(nèi)物質(zhì)就能鑒別出來的是( 。
A、K2CO3  FeCl3  KOH  H2SO4
B、NaCl  MgCl2  K2SO4 CuSO4
C、NH4HCO3  Ba(OH)2   H2SO4  NaNO3
D、K2CO3  Na2SO4  BaCl2   NaOH

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科目:初中化學 來源: 題型:

某無色混合氣體可能含有水蒸氣、二氧化碳、一氧化碳、氯化氫和氫氣.當混合氣體通過濃硫酸后氣體體積沒有變化;再通過澄清石灰水,也沒有出現(xiàn)明顯變化,但是氣體體積減少一半;點燃導(dǎo)出的氣體,將燃燒產(chǎn)物通過無水硫酸銅不變色,卻能使澄清石灰水變渾濁.則下列關(guān)于混合氣體的說法不正確的是(  )(注:無水硫酸銅遇水變藍色)
A、混合氣體中肯定沒有氫氣、水蒸氣
B、混合氣體中一定有氯化氫
C、混合氣體中可能有二氧化碳
D、混合氣體中可能有一氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、人體缺鋅易患貧血病
B、塑料、纖維都屬于有機合成材料
C、醋酸、碳酸都屬于有機物
D、糖類和油脂都可以為人體提供能量

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列對某一主題知識歸納,正確的一組是( 。
A.生活常識 B.物質(zhì)鑒別
●硬水與軟水-觀察顏色區(qū)別
●人體缺鈣元素-導(dǎo)致甲狀腺腫大
●食鹽與亞硝酸鈉--品嘗味道
●硫酸銨和磷礦粉(不溶于水)--加水溶解
C.安全常識 D.“一定”與“不一定”
●長時間堆放的柴草-要不時翻動
●進入陌生溶洞前-先做燈火試驗
●有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
●不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定變大
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學配制60g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的NaCl溶液,準備了下列實驗用品.回答下列問題:
(1)該同學按下列實驗步驟進行:①計算,②稱量,③量取,④
 
(填步驟名稱).
(2)配制過程還缺少的一種玻璃儀器是
 
(填名稱).
(3)計算所需NaCl的質(zhì)量為
 
g,稱量時,NaCl應(yīng)放在托盤天平的
 
(填“左盤”、“右盤”)上.
(4)量取蒸餾水操作如下:將蒸餾水注入量筒,待液面接近量取體積對應(yīng)刻度線時,改用
 
(填儀器名稱)滴加蒸餾水至刻度線.如圖該同學觀察方式正確的是
 
(填序號).

(5)若用C觀察方式量取水的體積,所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會
 
(填“偏大”、“偏小”或“無影響”).

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