下列說法正確的是( 。
A、人體缺鋅易患貧血病
B、塑料、纖維都屬于有機合成材料
C、醋酸、碳酸都屬于有機物
D、糖類和油脂都可以為人體提供能量
考點:人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用,有機物與無機物的區(qū)別,合成材料的使用及其對人和環(huán)境的影響,生命活動與六大營養(yǎng)素
專題:物質(zhì)的分類,化學與生活
分析:根據(jù)鋅于人體健康的關(guān)系進行分析;根據(jù)合成材料的類別進行分析;根據(jù)有機物的概念進行分析;根據(jù)常見的供能物質(zhì)進行分析解答即可.
解答:解:A、鋅影響人體發(fā)育,缺鋅會引起食欲不振,生長遲緩,發(fā)育不良,故選項錯誤;
B、纖維包括合成纖維和天然纖維,故選項錯誤;
C、有機物是含有碳元素的化合物,碳酸、碳酸鹽、碳的氧化物的性質(zhì)與無機物相似,屬于無機物,故選項錯誤;
D、糖類和油脂都可以為人體提供能量,正確;
故選D.
點評:本題考查了化學與生活的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

欲測定Cu-Zn合金及Cu-Ag合金中銅的質(zhì)量分數(shù),實驗室只提供一瓶未標明質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸和必要的儀器.
(1)你認為能測出的質(zhì)量分數(shù)的是
 
合金.
(2)取該合金的粉末26g加入該硫酸充分反應(yīng),所加稀硫酸與生成的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.
①生成氣體的質(zhì)量為
 
g.
②請計算該合金中銅的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是元素周期表中兩種元素的部分信息.
(1)P原子的核電荷數(shù)是
 
,相對原子質(zhì)量是
 

(2)16號元素的名稱是
 
,在化學反應(yīng)中,該原子容易(填“得”或“失”)
 
電子;
(3)兩種元素的本質(zhì)區(qū)別是
 
不同.

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)的用途中,利用其化學性質(zhì)的是( 。
A、石墨用于制鉛筆芯
B、熟石灰用于改良酸性土壤
C、活性炭用于吸附有毒氣體
D、干冰用于人工降雨

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科目:初中化學 來源: 題型:

發(fā)明了“聯(lián)合制堿法”的科學家是(  )
A、
侯德榜
B、
拉瓦錫
C、
門捷列夫
D、
張青蓮

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列關(guān)于能源的說法,正確的是( 。
A、化石燃料是可再生能源
B、煤屬于純凈物
C、石油可以直接用作燃料
D、氫氣是最清潔的能源

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.下列說法正確的是( 。
A、20℃時,甲、乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等
B、20℃時,將60g甲加入100g水中得到溶液A,若再加入100g水,會使溶液A的質(zhì)量分數(shù)變小
C、40℃時,甲的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)約為33.3%
D、可采用降低溫度的方法,使乙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的化學方程式:
(1)硫在氧氣中燃燒
 
;
(2)實驗室用過氧化氫制氧氣
 

(3)高溫煅燒石灰石
 
;
(4)乙醇燃燒
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室中的藥品一般要密封保存,否則可能會與空氣接觸而變質(zhì).某研究性學習小組的同學對實驗室里久置于空氣中變質(zhì)的過氧化鈉(Na2O2)固體的成分進行探究.
【查閱資料】(1)Na2O2的化學性質(zhì)很活潑,能與水、二氧化碳反應(yīng),相關(guān)反應(yīng)的化學方程式為:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑ 2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
         (2)CaCl2溶液為中性
【猜想】
Ⅰ:固體為Na2O2、NaOH、Na2CO3的混合物
Ⅱ:固體為NaOH和Na2CO3的混合物 
Ⅲ:固體為NaOH
Ⅳ:固體為Na2CO3
【實驗探究】
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
①取少量固體于試管中,加水振蕩,直至完全溶解 
 
 
猜想I不成立
②取少量①的溶液于試管中,滴加CaCl2溶液至過量
 
 
證明有Na2CO3存在

 
 
 
證明有NaOH存在
綜合以上實驗現(xiàn)象,說明猜想II是成立的.
【反思評價】
(1)實驗操作②中反應(yīng)的化學方程式為
 

(2)實驗操作②中“滴加CaCl2溶液至過量”的目的是
 

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