下列對某一主題知識歸納,正確的一組是( 。
A.生活常識 B.物質(zhì)鑒別
●硬水與軟水-觀察顏色區(qū)別
●人體缺鈣元素-導(dǎo)致甲狀腺腫大
●食鹽與亞硝酸鈉--品嘗味道
●硫酸銨和磷礦粉(不溶于水)--加水溶解
C.安全常識 D.“一定”與“不一定”
●長時間堆放的柴草-要不時翻動
●進(jìn)入陌生溶洞前-先做燈火試驗
●有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
●不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大
A、AB、BC、CD、D
考點:硬水與軟水,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法,中和反應(yīng)及其應(yīng)用,化肥的簡易鑒別,物質(zhì)的鑒別、推斷,燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃,人體的元素組成與元素對人體健康的重要作用
專題:物質(zhì)的鑒別題,溶液、濁液與溶解度,常見的酸 酸的通性,化學(xué)與生活
分析:A、從硬水與軟水可用肥皂水鑒別;人體缺鈣,青少年會患佝僂病,老年人會造成骨質(zhì)疏松去分析解答;
B、從食鹽與亞硝酸鈉的味道差不多,不能用品嘗味道的方法來鑒別;硫酸銨溶于水,磷礦粉不溶于水,二者可用水來區(qū)分開去分析解答;
C、從長時間堆放的柴草,可能會因為柴草在緩慢氧化過程中產(chǎn)生大量的熱,一旦達(dá)到柴草的著火點,就會造成失火,不時翻動可以散發(fā)產(chǎn)生的熱量,以免失火;進(jìn)入陌生溶洞前,為防止溶洞中二氧化碳的濃度高,導(dǎo)致人窒息死亡,所以要先做燈火試驗去分析解答;
D、從二氧化碳和石灰水反應(yīng)也生成鹽和水,但由于二氧化碳不是酸,反以不是中和反應(yīng);如果用降溫的方法,使不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液,由于整個過程中溶質(zhì)和溶劑的量都沒有改變,所以溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變?nèi)シ治鼋獯穑?/div>
解答:解:A、硬水與軟水可用肥皂水鑒別;人體缺鈣,青少年會患佝僂病,老年人會造成骨質(zhì)疏松;故A錯誤;
B、食鹽與亞硝酸鈉的味道差不多,不能用品嘗味道的方法來鑒別;硫酸銨溶于水,磷礦粉不溶于水,二者可用水來區(qū)分開;故B錯誤;
C、長時間堆放的柴草,可能會因為柴草在緩慢氧化過程中產(chǎn)生大量的熱,一旦達(dá)到柴草的著火點,就會造成失火,不時翻動可以散發(fā)產(chǎn)生的熱量,以免失火;進(jìn)入陌生溶洞前,為防止溶洞中二氧化碳的濃度高,導(dǎo)致人窒息死亡,所以要先做燈火試驗;故C正確;
D、中和反應(yīng)是酸和堿作用生成鹽和水的反應(yīng),二氧化碳和石灰水反應(yīng)也生成鹽和水,但由于二氧化碳不是酸,反以不是中和反應(yīng);如果用降溫的方法,使不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液,由于整個過程中溶質(zhì)和溶劑的量都沒有改變,所以溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變;故D錯誤;
故答案為:C.
點評:中和反應(yīng)是酸和堿作用生成鹽和水的反應(yīng).判斷中和反應(yīng)有兩條:一是反應(yīng)物必須是酸和堿,二是生成物須為鹽和水.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在3Cu+8HNO3(稀)═3Cu(NO32+2X↑+4H2O反應(yīng)中:
(1)X的化學(xué)式為
 
;
(2)HNO3中N元素的化合價為
 

(3)Cu(NO32中銅元素、氧元素的質(zhì)量比為
 

(4)該反應(yīng)涉及的物質(zhì)中,直接由原子構(gòu)成的是
 
;水分子由
 
構(gòu)成.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的用途中,利用其化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A、石墨用于制鉛筆芯
B、熟石灰用于改良酸性土壤
C、活性炭用于吸附有毒氣體
D、干冰用于人工降雨

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于能源的說法,正確的是( 。
A、化石燃料是可再生能源
B、煤屬于純凈物
C、石油可以直接用作燃料
D、氫氣是最清潔的能源

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.下列說法正確的是( 。
A、20℃時,甲、乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
B、20℃時,將60g甲加入100g水中得到溶液A,若再加入100g水,會使溶液A的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小
C、40℃時,甲的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為33.3%
D、可采用降低溫度的方法,使乙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于鋼鐵的說法中,正確的是( 。
A、生鐵的含碳量比鋼的少
B、生鐵和鋼都是鐵的合金
C、純鐵較軟,而生鐵比純鐵更軟
D、工業(yè)上用高爐煉制出的是純鐵

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)硫在氧氣中燃燒
 

(2)實驗室用過氧化氫制氧氣
 
;
(3)高溫煅燒石灰石
 

(4)乙醇燃燒
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)發(fā)現(xiàn),上個月實驗用過的氫氧化鈉溶液的試劑瓶忘了蓋瓶蓋,對該溶液是否變質(zhì),同學(xué)們一起進(jìn)行了如下探究實驗.
【猜想與假設(shè)】
猜想(1):該溶液沒有變質(zhì)
猜想(2):該溶液全部變質(zhì)
猜想(3):該溶液部分變質(zhì)
【方案討論】
為了驗證猜想(2)或猜想(3),甲、乙、丙三個同學(xué)分別提出如下方案:
甲:向溶液中滴加酚酞,若酚酞變紅,則猜想(3)成立,否則猜想(2)成立,同學(xué)們認(rèn)為此方案不行,原因是
 

乙:先向溶液中滴加足量的Ba(OH)2,再滴入酚酞,根據(jù)現(xiàn)象不同來判斷猜想(2)或猜想(3)成立.同學(xué)們認(rèn)為此方案也不行,原因是
 

丙:先向溶液中滴加足量的BaCl2,再滴入酚酞,根據(jù)現(xiàn)象不同來判斷猜想(2)或猜想(3)成立,同學(xué)們通過分析認(rèn)為此方案可行.
【實驗驗證】
實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論及解釋
①取少量待測溶液于試管中,向其中滴加足量
 
有氣泡產(chǎn)生猜想
 
不成立
②取少量待測溶液于試管中,向其中滴加足量的BaCl2溶液,靜置,向上層清液中滴加酚酞
 
猜想
 
成立
【反思與交流】敞口放置的氫氧化鈉溶液容易變質(zhì),所以要
 
保存.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號填空:鋁離子
 
;已知鋰(Li)元素的化合價為+1價,寫出氧化鋰的化學(xué)式:
 

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同步練習(xí)冊答案