14．水可以造福人類，但水污染卻給人類帶來(lái)災(zāi)難．為了防止水污染，下列措施可行的是（　　）
①抑制水中所有動(dòng)植物的生長(zhǎng) ②不任意排放工業(yè)廢水 ③禁止使用農(nóng)藥和化肥 ④生活污水凈化處理后再排放 ⑤減少空氣中硫的氧化物與氮的氧化物的含量，以防止酸雨．
A．①②④B．②④⑤C．③④⑤D．①②③

分析 本題主要考查水資源的污染和防治方法，水污染主要來(lái)自工業(yè)、農(nóng)業(yè)、生活污染物的排放，因此減少污染物排放，控制污染源是防治水污染的重要方法．

解答 解：①控制水中所有生物的生長(zhǎng)，這種做法有點(diǎn)兒過(guò)激，而且是不可能的，因?yàn)樗猩锒枷Я�，人類自身恐怕也難以生存，該說(shuō)法錯(cuò)；
②不任意排放工業(yè)廢水，該做法合情合理，而且工業(yè)污水要凈化達(dá)標(biāo)后再排放，該說(shuō)法正確；
③禁止使用農(nóng)藥和化肥，這種做法不可能，因?yàn)樵谵r(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，農(nóng)業(yè)和化肥還是不能少的，我們只能合理使用或研制新型低毒的農(nóng)藥，該說(shuō)法錯(cuò)；
④生活污水凈化處理后再排放，該說(shuō)法較科學(xué)；
⑤控制二氧化硫和二氧化氮的排放，防止酸雨的形成，酸雨呈酸性，對(duì)水中生物有嚴(yán)重的影響，該說(shuō)法合理；
故符合題意的選項(xiàng)組合為②④⑤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查內(nèi)容不難，但形式靈活，解答時(shí)還要學(xué)會(huì)辯證地看待問(wèn)題，不能一邊倒，由于本題項(xiàng)目較多，容易出錯(cuò)，要引起注意．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．“燒堿同學(xué)”要穿過(guò)迷宮，從進(jìn)口順利地走到出口，途中遇到不反應(yīng)的物質(zhì)才能通過(guò)，如圖所示．

（1）請(qǐng)用“連續(xù)線”畫出燒堿應(yīng)行走的路線．
（2）“燒堿”同學(xué)在剛進(jìn)迷宮時(shí)，碰到了兩種阻止他前進(jìn)的物質(zhì)，請(qǐng)寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NaOH+CuCl2═Cu（OH）2↓+2NaCl、2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列化學(xué)方程式的書寫違背了客觀事實(shí)的是（　�。�
A．2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑B．S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2
C．Mg+O2═MgO2D．4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題

（1）實(shí)驗(yàn)室可以用氯酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，若要用該反應(yīng)制取比較純凈的氧氣，發(fā)生和收集裝置應(yīng)選BC；（用字母填空，下同）若要用H裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從b端通入．
（2）實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸為藥品制取二氧化碳?xì)怏w，反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，屬?gòu)?fù)分解基本反應(yīng)類型，用上述反應(yīng)制取二氧化碳，氣體中常含有某種氣體雜質(zhì)和水蒸氣，若要得到干燥純凈的二氧化碳?xì)怏w，請(qǐng)從圖中選擇組裝一套完整的裝置，所選裝置及連接順序?yàn)锳GFD．（用圖中字母填空）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．元素的化學(xué)性質(zhì)主要取決于原子中的（　　）
A．電子數(shù)B．最外層電子數(shù)C．電子層數(shù)D．中子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)需要的一些裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
 
（1）實(shí)驗(yàn)室里用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，若要得到干燥的氧氣，所選擇裝置的連接順序?yàn)锳→F→E．
（2）某同學(xué)利用上述B裝置，用貝殼和鹽水反應(yīng)生成了一種無(wú)色氣體，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，應(yīng)用化學(xué)方法檢驗(yàn)生成的氣體為二氧化碳．（要求寫出操作過(guò)程、使用試劑和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等）把產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁，則該氣體是二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．我市水資源豐富，不需要節(jié)約用水
B．大量施用農(nóng)藥、化肥不會(huì)造成水體污染
C．用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田可節(jié)約用水
D．自然界中的水經(jīng)過(guò)沉淀、過(guò)濾、吸附后即可得到純水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．在以下的敘述中，你認(rèn)為正確的是（　　）
A．“干冰升華”是由于分子本身的體積急劇增大
B．在房間里放一盆水可以防止煤氣中毒
C．石墨用做電極，利用了它的物理性質(zhì)
D．木炭在氧氣中燃燒時(shí)，產(chǎn)生大量的白煙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．2014年世界環(huán)境日的主題為“地球需要你，團(tuán)結(jié)起來(lái)應(yīng)對(duì)氣候變化”．請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）化石燃料包括煤、石油和天然氣．化石燃料燃燒使化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，是當(dāng)今人類生產(chǎn)、生活中重要的能源．但是，煤的燃燒會(huì)生成二氧化硫和二氧化氮，形成酸雨．
（2）化石燃料的燃燒會(huì)產(chǎn)生溫室氣體導(dǎo)致溫室效應(yīng)．天然氣的主要成分CH4，也是一種導(dǎo)致溫室效應(yīng)的氣體，其燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．已知相同分子數(shù)的CH4和CO2，CH4導(dǎo)致的溫室效應(yīng)更明顯，則相同質(zhì)量的上述兩種氣體，產(chǎn)生溫室效應(yīng)更明顯的是CH4．
（3）下列做法不符合“低碳經(jīng)濟(jì)”這一理念的是（填序號(hào)）②．
①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)；
②大力發(fā)展火力發(fā)電；
③開(kāi)發(fā)新能源，替代傳統(tǒng)能源；
④優(yōu)化建筑設(shè)計(jì)，增強(qiáng)室內(nèi)自然采光，減少照明用電．

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