11.小華同學(xué)欲通過實驗探究“用酒精燈給物質(zhì)加熱時,應(yīng)該用哪一層火焰”,請你幫助他完成實驗探究過程的設(shè)計,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論,并回答實驗過程中的有關(guān)問題;
【提出問題】用酒精燈給加熱物質(zhì)時,應(yīng)該用哪一層火焰?
【作出猜想】用外焰加熱
【實驗與結(jié)論】取三支試管,各加入3mL水,①將其中一支試管的底部放在酒精燈火焰上方約3厘米處②將另一支試管的底部與燈芯接觸加熱;③第三支試管的底部放在外焰部分加熱,記錄上述三種情況下將水加熱至沸騰所需的時間:
  第①種情況 第②種情況 第③種情況
 所需時間 87s 54s 25s
 結(jié)論酒精燈外焰溫度最高
【問題與討論】(1)上述實驗三支試管中,各加入3mL水的原因是對比試驗必須是在相同條件下進行的;
(2)若不用以上探究方法,你認(rèn)為還可的其他方法是(簡要寫出實驗操作過程、現(xiàn)象和結(jié)論):把一根火柴梗放在酒精燈的燈焰中,約2秒鐘后取出,觀察到與外焰接觸處的火柴已經(jīng)燒焦,而焰心處還完好無損,說明外焰溫度最高.

分析 【作出猜想】根據(jù)酒精燈火焰的溫度進行分析;
【實驗與結(jié)論】根據(jù)實驗數(shù)據(jù)進行分析;
【問題與討論】(1)根據(jù)對照試驗的設(shè)計方法考慮;
(2)由酒精燈的火焰的分層情況考慮實驗步驟.

解答 解:【作出猜想】酒精燈的火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心,外焰溫度最高,所以猜測是用外焰加熱;
【實驗與結(jié)論】根據(jù)表格內(nèi)容可以看出第三種情況所需時間最短,也就是溫度最高.
【問題與討論】(1)設(shè)計對照實驗時只能允許有一個變量,其它都必須相同,所以要求所取水的量必須相同;
(2)由于酒精燈的火焰分三層,各層溫度不一樣,所以可把一根火柴梗放在酒精燈的燈焰中,約2秒鐘后取出,觀察到與外焰接觸處的火柴已經(jīng)燒焦,而焰心處還完好無損,說明外焰溫度最高.
故答案為:【作出猜想】用外焰加熱;【實驗與結(jié)論】酒精燈外焰溫度最高;【問題與討論】(1)對比試驗必須是在相同條件下進行的;(2)把一根火柴梗放在酒精燈的燈焰中,約2秒鐘后取出,觀察到與外焰接觸處的火柴已經(jīng)燒焦,而焰心處還完好無損,說明外焰溫度最高.

點評 通過回答本題知道了酒精燈火焰的分層情況,知道了對照試驗的設(shè)計方法和實驗方案的設(shè)計思路.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.今年“兩會”期間,北京連續(xù)出現(xiàn)嚴(yán)重的霧霾天氣,給人們出行帶來了嚴(yán)重的影響.國家環(huán)境保護部門對外公布《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》,將PM2.5作為評價項目納入標(biāo)準(zhǔn).PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物.
①霧霾天氣導(dǎo)致呼吸道病人增多,因為這種天氣,空氣中C大量增加(填字母序號);
A.二氧化碳         B.一氧化碳    C.可吸入顆粒物         D.二氧化硫
②請你提出二條防治空氣污染的合理建議:使用清潔的能源、多植樹造林等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列變化屬于化合反應(yīng)的是(反應(yīng)條件省略)( 。
A.氧化汞→汞+氧氣B.蠟燭+氧氣→二氧化碳+水
C.氫氣+氧氣→水D.高錳酸鉀→錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

19.測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實驗裝置如圖所示.在集氣瓶內(nèi)加入少量的水,并五等分水面以上容積,做上記號.用彈簧夾夾緊乳膠管.點燃燃燒匙內(nèi)足量的紅磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊.
(1)寫出紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5;
(2)待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察到燒杯中的水進入集氣瓶,瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處.由此可知氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$;
(3)實驗中燃燒匙里為什么要放紅磷而不放其它物質(zhì)?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.如圖實驗中,燃燒匙中的藥品是紅磷,該實驗可以直接得出的結(jié)論是氧氣約占空氣總體積的五分之一;在做測定空氣中氧氣含量實驗時,實驗后發(fā)現(xiàn)測定的氧氣體積含量低,可能的原因之一裝置漏氣或紅磷量不足或沒有冷卻到室溫等.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.按要求寫出反應(yīng)的文字表達式并注明反應(yīng)的基本反應(yīng)類型.
(1)紅磷在空氣中燃燒:磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷;化合反應(yīng)
(2)實驗室用過氧化氫制氧氣:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;分解反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.學(xué)習(xí)化學(xué)后,我們學(xué)會了從微觀角度認(rèn)識物質(zhì).
(1)已知碳原子和氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖分別為兩種原子中相等的是C(填序號).
      A.質(zhì)子數(shù)          B.電子數(shù)          C.第一層電子數(shù)          D.第二層電子數(shù)
(2)保持一氧化碳化學(xué)性質(zhì)的粒子名稱是一氧化碳分子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.如圖所示是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖.其中不同的小球分別代表不同元素的原子.請回答下列問題:

(1)該反應(yīng)共有2種生成物,其中氧化物有2種.
(2)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2S+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2SO2+2H20.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.某M原子的實際質(zhì)量為a,碳12原子的實際質(zhì)量為b,則M原子的相對原子質(zhì)量為$\frac{12a}$(請用a、b表示).

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同步練習(xí)冊答案