6．如圖實(shí)驗(yàn)中，燃燒匙中的藥品是紅磷，該實(shí)驗(yàn)可以直接得出的結(jié)論是氧氣約占空氣總體積的五分之一；在做測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定的氧氣體積含量低，可能的原因之一裝置漏氣或紅磷量不足或沒(méi)有冷卻到室溫等．

分析 紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，同時(shí)放出熱量，冷卻后打開(kāi)彈簧夾會(huì)發(fā)現(xiàn)燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中，約占集氣瓶體積的五分之一，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明氧氣約占空氣體積的五分之一，可以據(jù)此解答該題；紅磷的量不足或是裝置的氣密性不好都會(huì)導(dǎo)致集氣瓶?jī)?nèi)的水位上升不足五分之一，可以據(jù)此解答該題．

解答 解：紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，同時(shí)放出熱量，冷卻后打開(kāi)彈簧夾會(huì)發(fā)現(xiàn)燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶中，約占集氣瓶體積的五分之一，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明氧氣約占空氣體積的五分之一；紅磷的量不足或是裝置的氣密性不好都會(huì)導(dǎo)致集氣瓶?jī)?nèi)的水位上升不足五分之一；
故填：紅磷；氧氣約占空氣總體積的五分之一；裝置漏氣或紅磷量不足 或沒(méi)有冷卻到室溫等（任意一條合理均可）．

點(diǎn)評(píng) 空氣是人類(lèi)寶貴的自然資源，在中考中占有重要的地位，特別是空氣中氧氣含量的測(cè)定，要注意測(cè)定原理、實(shí)驗(yàn)關(guān)鍵、現(xiàn)象和結(jié)論、裝置的評(píng)價(jià)和改進(jìn)等內(nèi)容的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．如圖是小蘭同學(xué)探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)裝置，請(qǐng)回答問(wèn)題．
（1）寫(xiě)出紅磷燃燒的文字表達(dá)式磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷．
（2）紅磷燃燒發(fā)出黃色火焰，產(chǎn)生大量的白煙．冷卻后，打開(kāi)止水夾，觀察到水進(jìn)入集氣瓶，大約占瓶子體積的$\frac{1}{5}$．
（3）實(shí)驗(yàn)后小蘭發(fā)現(xiàn)測(cè)得的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于$\frac{1}{5}$，請(qǐng)你幫她分析造成這種結(jié)果的原因可能是（答一點(diǎn)）：紅磷不足；裝置漏氣；沒(méi)有冷卻到室溫就打開(kāi)止水夾．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，集氣瓶?jī)?nèi)剩下的氣體主要是氮?dú)猓√m繼續(xù)進(jìn)行探究，把燃燒的木條伸入到瓶?jī)?nèi)，木條熄滅，由此可知氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑（填“活潑”或“不活潑”）的結(jié)論．
（5）若將紅磷換成炭粉，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功？否．原因是：木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，生成的二氧化碳?xì)怏w會(huì)占據(jù)氧氣的空間，不能測(cè)定空氣中氧氣的含量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出①、②儀器名稱(chēng)：長(zhǎng)頸漏斗、水槽；
（2）實(shí)驗(yàn)室采用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，應(yīng)選用裝置A和D組合，寫(xiě)出反應(yīng)的表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，下列操作正確的是①（填數(shù)字號(hào)）．
①加熱前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著倒立在盛水的水槽中
②先將導(dǎo)管口移入集氣瓶?jī)?nèi)，再開(kāi)始加熱
③收集滿O2后，將集氣瓶移出水槽，然后蓋上玻璃片
④停止加熱時(shí)，先熄滅酒精燈，再移出導(dǎo)氣管
（3）若選用B作發(fā)生裝置制氧氣，則向①中加入過(guò)氧化氫溶液．
（4）如果用F裝置收集氧氣，水會(huì)從c端管口被排出．（填“c”或“d”）
（5）氨氣（NH3）一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，則選擇裝置E來(lái)收集氨氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于催化劑的敘述中正確的是（　　）
A．化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑
B．不使用二氧化產(chǎn)生氧氣錳作催化劑，過(guò)氧化氫就不能產(chǎn)生氧氣
C．催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后，其質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不變
D．二氧化錳只能作催化劑，催化劑只有二氧化錳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖是氧化汞分解的微觀示意圖，結(jié)合圖示回答：
（1）由圖中信息可知
①氧化汞屬于A；（填序號(hào)）．
A．純凈物   B．混合物
②構(gòu)成金屬汞物質(zhì)的粒子是汞原子；
③每個(gè)氧分子由2個(gè)氧原子構(gòu)成．
④該化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中，一定不變的粒子是汞原子、氧原子．                   
（2）寫(xiě)出符合該反應(yīng)的文字表達(dá)式氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$汞+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．小華同學(xué)欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究“用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí)，應(yīng)該用哪一層火焰”，請(qǐng)你幫助他完成實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程的設(shè)計(jì)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論，并回答實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的有關(guān)問(wèn)題；
【提出問(wèn)題】用酒精燈給加熱物質(zhì)時(shí)，應(yīng)該用哪一層火焰？
【作出猜想】用外焰加熱
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】取三支試管，各加入3mL水，①將其中一支試管的底部放在酒精燈火焰上方約3厘米處②將另一支試管的底部與燈芯接觸加熱；③第三支試管的底部放在外焰部分加熱，記錄上述三種情況下將水加熱至沸騰所需的時(shí)間：
  第①種情況 第②種情況 第③種情況
 所需時(shí)間 87s 54s 25s
 結(jié)論酒精燈外焰溫度最高
【問(wèn)題與討論】（1）上述實(shí)驗(yàn)三支試管中，各加入3mL水的原因是對(duì)比試驗(yàn)必須是在相同條件下進(jìn)行的；
（2）若不用以上探究方法，你認(rèn)為還可的其他方法是（簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程、現(xiàn)象和結(jié)論）：把一根火柴梗放在酒精燈的燈焰中，約2秒鐘后取出，觀察到與外焰接觸處的火柴已經(jīng)燒焦，而焰心處還完好無(wú)損，說(shuō)明外焰溫度最高．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．回答有關(guān)用紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中的幾個(gè)問(wèn)題：
①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標(biāo)記．
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷，并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞．
③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開(kāi)止水夾．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量，目的是瓶?jī)?nèi)氧氣盡量消耗掉．
（2）步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，過(guò)一會(huì)火焰熄滅，步驟③中打開(kāi)止水夾后觀察到的現(xiàn)是水進(jìn)入集氣瓶大約$\frac{1}{5}$的體積．
（3）若將紅磷換成炭粉，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功？不能為什么？炭粉燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)沒(méi)有明顯改變．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)并結(jié)合你的生活經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)寫(xiě)出區(qū)分一下兩組物質(zhì)的主要方法或依據(jù)．
（1）白醋和白酒：通過(guò)氣味鑒別．
（2）鐵絲和銅絲：通過(guò)顏色的不同可以區(qū)分鐵絲和銅絲．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．化學(xué)是分子、原子層次上研究物質(zhì)性質(zhì)、組成，結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律的科學(xué)．原子論和分子學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立，奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)．1869年，俄國(guó)化學(xué)家門(mén)捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表．

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