食品包裝上常標(biāo)注含有的營養(yǎng)成分。其中標(biāo)注的“鐵、鎂、鋅、鈣”是指( )。

A．原子 B．分子

C．元素 D．非金屬

 

C

【解析】

試題分析：生活中可用元素來描述物質(zhì)的組成，所以標(biāo)注的為元素。

考點(diǎn)：元素

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年重慶市等五校初三期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)運(yùn)動員肌肉受傷時，隊醫(yī)隨即對準(zhǔn)球員的受傷部位噴射藥劑氯乙烷（化學(xué)式為C2H5Cl，沸點(diǎn)為12．30C），進(jìn)行局部冷凍麻醉處理。下列有關(guān)氯乙烷的說法錯誤的是

A、氯乙烷是由2個碳原子、5個氫原子和一個氯原子構(gòu)成的

B、氯乙烷是由碳、氫、氯三種元素組成的

C、氯乙烷中碳、氫、氯三種元素的質(zhì)量比為48：10：71

D、氯乙烷用于冷凍麻醉與其沸點(diǎn)低、易揮發(fā)吸熱

 

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科目：初中化學(xué) 來源：[同步]2015年課時同步練習(xí)（人教版）7-1燃燒與滅火（解析版） 題型：選擇題

生活中有許多發(fā)熱發(fā)光的現(xiàn)象。通過化學(xué)學(xué)習(xí)，你認(rèn)為發(fā)熱發(fā)光( )。

A．一定是化學(xué)變化

B．一定是燃燒

C．一定發(fā)生了氧化反應(yīng)

D．通常是一種能量向另一種能量的轉(zhuǎn)化

 

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科目：初中化學(xué) 來源：[同步]2015年課時同步練習(xí)（人教版）4-1愛護(hù)水資源（解析版） 題型：選擇題

為了保護(hù)水資源，下列做法中應(yīng)制止的是( )。

A．合理使用農(nóng)藥和化肥

B．加強(qiáng)對水資源的統(tǒng)籌規(guī)劃

C．往江河里傾倒垃圾

D．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放

 

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科目：初中化學(xué) 來源：[同步]2015年課時同步練習(xí)（人教版）3-3元素（解析版） 題型：填空題

化學(xué)從宏觀和微觀兩個角度認(rèn)識物質(zhì)。

（1）圖甲是兩種元素在元素周期表中的信息，圖乙是鈉原子和氧原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖。

圖甲的橫線上填的是________，圖乙橫線上的數(shù)字是________。

（2）某原子的結(jié)構(gòu)示意圖如下圖所示�；卮饐栴}：

該原子核電荷數(shù)是________，核外電子層數(shù)有________層，電子總數(shù)為________個，最外層有電子數(shù)________個，在化學(xué)反應(yīng)中易________(填“失”或“得”)電子，成________(填“陽”或“陰”)離子。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：[同步]2015年課時同步練習(xí)（人教版）3-3元素（解析版） 題型：選擇題

下列各組元素中，元素符號的大寫字母完全相同的是( )。

A．碳、鈣、銅 B．金、銀、汞

C．氖、鈉、錳 D．鎂、錳、鋅

 

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科目：初中化學(xué) 來源：[同步]2015年課時同步練習(xí)（人教版）3-1分子和原子（解析版） 題型：填空題

下列圖示中，表示純凈物的是 ________(填序號，下同)，表示混合物的是________，由分子直接構(gòu)成的是________，由原子直接構(gòu)成的是________。

 

 

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科目：初中化學(xué) 來源：[同步]2015年課時同步練習(xí)（人教版）12-3有機(jī)合成材料（解析版） 題型：選擇題

環(huán)境問題已成為制約社會發(fā)展和進(jìn)步的嚴(yán)重問題。下列做法不正確的是( )。

A．廢舊電池集中回收處理

B．為提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量，必須大量使用化肥和農(nóng)藥

C．垃圾是放錯地方的資源，應(yīng)分類回收利用

D．利用可降解的“玉米塑料”替代聚乙烯塑料制作一次性飯盒，可防止產(chǎn)生“白色污染”

 

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科目：初中化學(xué) 來源：[同步]2015年課時同步練習(xí)（人教版）9-1溶液的形成（解析版） 題型：選擇題

只需用水就能清洗干凈的是( )。

A．附有氧化鐵的試管

B．附有植物油的試管

C．內(nèi)壁有水垢的熱水瓶

D．附有食鹽的燒杯

 

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同步練習(xí)冊答案