為了保護(hù)水資源，下列做法中應(yīng)制止的是( )。

A．合理使用農(nóng)藥和化肥

B．加強(qiáng)對水資源的統(tǒng)籌規(guī)劃

C．往江河里傾倒垃圾

D．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放

 

C

【解析】

試題分析：A．合理使用農(nóng)藥和化肥既可以保證農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，還不會造成水污染。B．加強(qiáng)對水資源的統(tǒng)籌規(guī)劃有利于提高水的利用率。C．往江河里傾倒垃圾會造成水污染。D．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放可以減輕污染的產(chǎn)生。

考點(diǎn)：水污染

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年重慶市等五校初三期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

下面是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖，根據(jù)裝置圖回答下列問題：

（1）寫出裝置圖中標(biāo)有①②序號的儀器名稱：① ②

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)文字（或化學(xué)符號）表達(dá)式是 ；可選用的發(fā)生裝置是 （寫出裝置代號）。

某興趣小組同學(xué)對實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的條件進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn)．

為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速度的影響，甲設(shè)計(jì)以下對比試驗(yàn)：

Ⅰ．將3．0g KClO3與1．0g MnO2均勻混合加熱

Ⅱ．將xg KClO3與1．0g CuO均勻混合加熱

在相同溫度下，比較兩組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生O2的快慢．

Ⅱ.中x的值為

 

雙氧水的質(zhì)量

雙氧水的濃度

MnO2的質(zhì)量

相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2的體積

Ⅰ

50．0g

1%

0．1g

9mL

Ⅱ

50．0g

2%

0．1g

16mL

Ⅲ

50．0g

4%

0．1g

31mL

本實(shí)驗(yàn)中，測量O2的裝置是 （填序號）．

 

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在相同條件下 ，雙氧水分解得快．丙用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過比較 也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列說法中，正確的是

A．一份早餐的搭配是牛奶、面包、黃油，這份早餐缺失的營養(yǎng)素是糖類
B．鋅是人體必需的微量元素，應(yīng)盡可能多地服用含鋅的營養(yǎng)補(bǔ)劑
C．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰
D．KNO3是一種復(fù)合肥,能與草木灰混合使用

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科目：初中化學(xué) 來源：[同步]2015年課時(shí)同步練習(xí)（人教版）5-1-2化學(xué)方程式（解析版） 題型：選擇題

4NH3＋5O2 ==4X＋6H2O反應(yīng)中，則X的化學(xué)式為 ( )。

A．NO B．NO2 C．N2O4 D．N2

 

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科目：初中化學(xué) 來源：[同步]2015年課時(shí)同步練習(xí)（人教版）4-1愛護(hù)水資源（解析版） 題型：填空題

“水是生命之源”。請回答下列與水有關(guān)的問題：

（1）魚類可以在水中呼吸，是因?yàn)樗腥苡衉_____________。

（2）水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、____________。

（3）蔗糖在熱水中溶解比在冷水中快，用分子的相關(guān)知識解釋原因是_____________________________。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：[同步]2015年課時(shí)同步練習(xí)（人教版）3-3元素（解析版） 題型：填空題

下表為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。

元素名稱

鈉

鎂

鋁

硅

元素符號

Na

Mg

Al

Si

原子結(jié)構(gòu)示意圖

元素名稱

磷

硫

氯

氬

元素符號

P

S

Cl

Ar

原子結(jié)構(gòu)示意圖

請回答下列問題：

（1）表中磷原子的核電荷數(shù)x＝________。

（2）表中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是________。

（3）在化學(xué)反應(yīng)中，每個(gè)鋁原子失去________個(gè)電子形成鋁離子。

（4）上述元素在周期表中處于同一周期的原因是__________________。

 

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科目：初中化學(xué) 來源：[同步]2015年課時(shí)同步練習(xí)（人教版）3-3元素（解析版） 題型：選擇題

食品包裝上常標(biāo)注含有的營養(yǎng)成分。其中標(biāo)注的“鐵、鎂、鋅、鈣”是指( )。

A．原子 B．分子

C．元素 D．非金屬

 

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科目：初中化學(xué) 來源：[同步]2015年課時(shí)同步練習(xí)（人教版）3-1分子和原子（解析版） 題型：選擇題

如下圖所示，在燒杯甲中裝入蒸餾水，滴入2滴酚酞溶液，得到無色溶液。在燒杯乙中裝入濃氨水。用一只大燒杯把甲、乙兩燒杯罩住。幾分鐘后，發(fā)現(xiàn)甲中的溶液變成紅色。對上述現(xiàn)象的解釋正確的是( )。

①甲內(nèi)滴入的酚酞要過一會兒才能變色，與乙無關(guān)；

②大燒杯壁上沾有某種物質(zhì)，散發(fā)出的肉眼看不見的粒子與甲中的溶液接觸，使其變紅；

③乙中的濃氨水中有肉眼見不到的粒子逸出，有些粒子進(jìn)入了甲中的溶液，使溶液成分改變，并使溶液變紅；

④氨水能使酚酞溶液變紅。

A．①④ B．②③ C．①② D．③④

 

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科目：初中化學(xué) 來源：[同步]2015年課時(shí)同步練習(xí)（人教版）5-1-1質(zhì)量守恒定律（解析版） 題型：選擇題

質(zhì)量守恒定律的定量研究對化學(xué)科學(xué)的發(fā)展具有重大意義。

（1）已知m1 g鎂條放在空氣中完全燃燒，生成m2 g氧化鎂(不考慮其他反應(yīng))，該反應(yīng)的化學(xué)方程式：______________________________________________，m1______m2(填“大于”“小于”或“等于”)。

（2）小西在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)，觀察到耀眼的白光，冒出大量白煙，稱量無誤時(shí)，發(fā)現(xiàn)m1>m2，其原因是________________________________________________________________________。

 

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