17．以下是一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖．從該示意圖中獲取的信息正確的是（　　）
A．反應(yīng)前后元素種類發(fā)生改變
B．該反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng)
C．反應(yīng)前后分子種類不發(fā)生改變
D．參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比是1：2

分析 根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成及反應(yīng)的微觀模擬示意圖分析：通過物質(zhì)的微觀構(gòu)成分析物質(zhì)的種類，反應(yīng)的類型，化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)．

解答 解：A、由反應(yīng)前物質(zhì)的微觀組成可知，反應(yīng)前后元素種類沒有發(fā)生改變，故A錯(cuò)誤；
B、由反應(yīng)的微觀模擬示意圖可知．該反應(yīng)有兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)，故B正確；
C、由反應(yīng)前物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知，反應(yīng)物和生成物的分子種類發(fā)生了改變，故C錯(cuò)誤；
D、由圖中可知，該反應(yīng)前的兩種分子的個(gè)數(shù)比是1：3，故D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解答本題的關(guān)鍵是要充分理解圖中提供的信息，充分理解“一種小球代表一種原子”，只有這樣才能對(duì)問題做出正確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．今年央視“3.15”晚會(huì)曝光香港“周大生”珠寶中的黃金飾品中摻雜金屬銥，金屬銥與黃金的化學(xué)性質(zhì)相似，銥原子比金原子核內(nèi)少了兩個(gè)質(zhì)子，根據(jù)信息下列選項(xiàng)不正確的是（　�。�
A．銥元素屬于金屬元素
B．能用稀鹽酸來鑒別含有銥的摻假黃金飾品
C．金原子核內(nèi)有79個(gè)質(zhì)子
D．摻假的黃金制品是一種合金

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列區(qū)分物質(zhì)的試劑或方法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．用灼燒聞氣味的方法區(qū)分棉和羊毛
B．用帶火星的木條區(qū)分氧氣和二氧化碳
C．用水區(qū)分硝酸銨和生石灰
D．用酚酞溶液區(qū)分稀硫酸和氯化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．某化學(xué)興趣小組為了探究水的凈化過程，從河中取了水樣，觀察到：水樣呈黃色，有異味，渾濁．
（1）現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理：
①向水樣中加入明礬，作用是吸附較大顆粒，加速沉降．?dāng)嚢�、靜置，一段時(shí)間后，進(jìn)行過濾（填操作名稱），該操作可以除去不溶性雜質(zhì)雜質(zhì)，需要用到下列儀器中的ACDF（填選項(xiàng)序號(hào)）：
A．帶鐵圈的鐵架臺(tái) B．酒精燈  C．漏斗  D．玻璃棒 E．量筒  F．燒杯
其中，玻璃棒的作用是引流，玻璃棒下端接觸的部分應(yīng)是三層濾紙?zhí)帲?br />②向?yàn)V液中加入活性炭，利用其吸附性除去水樣中的顏色和異味．
（2）此時(shí)得到的無色澄清透明的水還不一定是安全的飲用水，理由是水中還有可溶性雜質(zhì)和細(xì)菌；
（3）“節(jié)約用水，從我做起”．請(qǐng)你寫出一種生活中節(jié)約用水的做法隨手關(guān)閉水龍頭．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．如圖是初中化學(xué)中非常重要的裝置． 
同學(xué)們利用如圖做了如下實(shí)驗(yàn)（A、B、C中盛放有不同的藥品）：
友情提示：2FeCl3+Fe→3FeCl2
【實(shí)驗(yàn)1】若B中為生銹的鐵片，打開K1、K2，將A中稀鹽酸加入B中，關(guān)閉K1，觀察到C中有氣泡冒出，反應(yīng)過程中B中出現(xiàn)的現(xiàn)象為溶液逐漸由棕黃色變?yōu)闇\綠色，生銹的鐵片逐漸減少；B中鐵銹與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O，F(xiàn)e+2HCl=FeCl2+H2↑；反應(yīng)后B中的溶質(zhì)一定含有FeCl2．
【實(shí)驗(yàn)2】若B中集滿二氧化碳?xì)怏w，A為氫氧化鈉溶液，C中為氫氧化鈣溶液，則利用此裝置可以證明二氧化碳能與氫氧化鈉發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，操作為打開K1，將A中氫氧化鈉加入B中，關(guān)閉K1，打開K2，觀察到現(xiàn)象為C中氫氧化鈣溶液無變化，C中水會(huì)倒流進(jìn)入B瓶．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．圖2為某鉀肥的包裝標(biāo)簽，為檢測(cè)K2SO4含量是否達(dá)標(biāo)，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
稱取8.0g樣品放入燒杯中，加水完全溶解后，再與足量氯化鋇溶液充分反應(yīng)，沉淀質(zhì)量與所加氯化鋇溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖1所示，試通過計(jì)算判斷硫酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否符合標(biāo)簽說明？反應(yīng)化學(xué)方程式：K2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2KCl（其他物質(zhì)不參加反應(yīng)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．薄荷醇（C10H20O）可用做糖果、飲料的加香劑．下列有關(guān)薄荷醇的說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．一個(gè)薄荷醇分子中含有31個(gè)原子
B．薄荷醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
C．薄荷醇的相對(duì)分子質(zhì)量為156
D．薄荷醇中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為10：20：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．某化學(xué)課外活動(dòng)小組進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)按要求作答：

（1）請(qǐng)寫出圖1中序號(hào)表示儀器的名稱：?①酒精燈?，②長(zhǎng)頸漏斗?，③集氣瓶．
（2）按要求從以下A-E裝置中選擇（填裝置的序號(hào)）．甲同學(xué)要用石灰石和鹽酸反應(yīng)制取并收集CO2應(yīng)選擇BD；乙同學(xué)要收集一瓶O2，應(yīng)選擇C或D．
（3）小松同學(xué)使用圖2裝置制取CO2，現(xiàn)有①Na2CO3固體；②塊狀大理石；③稀HCl；④稀H2SO4四種試劑，應(yīng)選用的試劑是②③（填序號(hào)）；該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O；反應(yīng)進(jìn)行過程中，關(guān)閉該裝置中的止水夾a 后，可以觀察到的現(xiàn)象是試管內(nèi)液面下降（或長(zhǎng)頸漏斗液面上升），反應(yīng)液與塊狀固體脫離，反應(yīng)停止．
（4）寫出用B裝置來制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（5）二氧化碳驗(yàn)滿的方法是把燃燒的木條放在集氣瓶瓶口，若木條立即熄滅，說明裝滿．
（6）二氧化碳不能用C裝置來收集的原因是二氧化碳能溶于水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，同學(xué)們將含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的廢液倒在廢液缸里，如果將廢液直接排放就會(huì)造成水污染．于是幾位同學(xué)利用課余處理廢液，回收工業(yè)重要原料硫酸鋅和有關(guān)金屬．實(shí)驗(yàn)過程如下：

請(qǐng)回答：
（1）固體B的化學(xué)式Fe；
（2）濾液A和濾液B含有相同的溶質(zhì)是硫酸鋅或ZnSO4；
（3）寫出步驟④發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．

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