推理是學習化學的一種方法,以下推理正確的是( 。
| A. | 溶液一定是均一穩(wěn)定的,但均一穩(wěn)定的物質(zhì)不一定是溶液 |
| B. | 利用紅磷燃燒可測定空氣中氧氣的含量,鐵絲能燃燒,也可測定空氣中氧氣的含量 |
| C. | 二氧化錳可以加快過氧化氫分解速率,所以二氧化錳可以做任何化學反應的催化劑 |
| D. | 原子核是有質(zhì)子和中子構(gòu)成的,所以任何原子的原子核內(nèi)部含有質(zhì)子和中子 |
溶液的概念、組成及其特點;空氣組成的測定;催化劑的特點與催化作用;原子的定義與構(gòu)成.. | |
專題: | 課本知識同類信息. |
分析: | A、根據(jù)溶液的特性進行分析; B、根據(jù)細鐵絲在空氣中不能燃燒分析判斷; C、根據(jù)催化劑的定義及二氧化錳的性質(zhì)來完成解答; D、根據(jù)氫原子核內(nèi)沒有中子分析考慮本題. |
解答: | 解:A、溶液一定是均一穩(wěn)定的,但均一穩(wěn)定的物質(zhì)不一定是溶液,例如:水,均一穩(wěn)定但不是溶液,故說法正確; B、由于細鐵絲在空氣中不能燃燒,不能測定空氣中氧氣的含量,故說法錯誤; C、二氧化錳在過氧化氫分解的反應中是催化劑,但是在其它的反應中不一定是催化劑,故說法錯誤; D、氫原子核內(nèi)沒有中子,有一個質(zhì)子,所以原子核中不一定含有中子,一定含有質(zhì)子,故說法錯誤. 故答案為:A. |
點評: | 本題考查溶液、空氣成份的測定、催化劑的認識以及原子核的構(gòu)成等知識,要牢固掌握. |
科目:初中化學 來源: 題型:
托盤天平是利用杠桿原理制造的一種稱量儀器.如果僅用一個20g的砝碼稱取19.5g的食鹽,現(xiàn)有如下操作步驟,正確的稱量方法是( 。
①在天平兩邊托盤上各放一張質(zhì)量、大小相同的白紙 ②將20g砝碼放在左盤 ③將20g砝碼放在右盤
④將游碼撥至0.5g刻度處 ⑤在右盤添加食鹽至天平平衡 ⑥在左盤添加食鹽至天平平衡.
| A. | ②④⑤ | B. | ③④⑥ | C. | ①③④⑥ | D. | ①②④⑤ |
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列關于催化劑的說法正確的是( )
| A. | 催化劑不能改變生成物的質(zhì)量 |
| B. | 催化劑能加快化學反應速率,但本身的性質(zhì)不變 |
| C. | 二氧化錳可作任何反應的催化劑 |
| D. | 沒有催化劑就不能進行化學反應 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列各組物質(zhì)中,前者屬于混合物、后者屬于單質(zhì)的是( )
| A. | 蒸餾水 氮氣 | B. | 糖水 氧氣 | C. | 氯化鈉溶液 空氣 | D. | 二氧化碳 氫氣 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
空氣是人類賴以生存的自然資源.測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗裝置如下圖所示.集氣瓶中的燃燒匙內(nèi)放有一定量的紅磷,用彈簧夾夾緊乳膠管.點燃紅磷,立即伸入瓶中并把塞子塞緊.待紅磷熄滅后,打開彈簧夾.
(1)寫出紅磷在空氣中燃燒的符號表達式: ;
(2)該實驗的現(xiàn)象是 ,可代替紅磷測定空氣中氧氣含量的藥品是 B (填序號)
A.木炭 B.銅絲 C.鐵粉 D.蠟燭
(3)紅磷熄滅后,集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是 (填化學式),由此實驗可推知該氣體具有 性質(zhì).
(4)造成測量結(jié)果偏小的原因可能是 .(任寫一條)
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列有關實驗和實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是( )
| A. | 向澄清的石灰水中通入二氧化碳,石灰水變渾濁 |
| B. | 紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白煙 |
| C. | 鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,生成白色粉末 |
| D. | 鐵絲在空氣中燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵 |
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