下列關(guān)于催化劑的說法正確的是（　　）

　

A．

催化劑不能改變生成物的質(zhì)量

　

B．

催化劑能加快化學(xué)反應(yīng)速率，但本身的性質(zhì)不變

　

C．

二氧化錳可作任何反應(yīng)的催化劑

　

D．

沒有催化劑就不能進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)


考點(diǎn)：

催化劑的特點(diǎn)與催化作用．.

專題：

化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．

分析：

關(guān)于催化劑的定義，這道題進(jìn)行了全面掃描，概括的較為全面．對(duì)于概念的準(zhǔn)確把握有很大的意義．

解答：

解：催化劑的概念是這樣描述的：“在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑．”通過概念我們可以這樣理解：（1）改變的是反應(yīng)的速率，而不是反應(yīng)本身，也就是不改變反應(yīng)的發(fā)生與否，改變的是本來就能夠發(fā)生的反應(yīng)．（2）由于催化劑本身只是改變反應(yīng)速率，所以不會(huì)改變反應(yīng)的生成物的量的．（3）所謂速率的改變，催化劑有正負(fù)之分．正催化劑能加快反應(yīng)的速率，如人體中的酶可加快食物的消化等；而負(fù)催化劑能減慢反應(yīng)的速率，如橡膠、塑料制品中的防老化劑等．故“改變”應(yīng)理解為“加快”或“減慢”．

A、使用催化劑不能改變生成物的量．由于催化劑就是改變反應(yīng)速率，所以不會(huì)改變生成物的量；故A正確；

B、加入催化劑化學(xué)反應(yīng)速率一定加快．催化劑對(duì)速率的改變有加快也可以減慢，需要根據(jù)需要來選擇；故B不正確；

C、有許多化學(xué)反應(yīng)不需要催化劑就能進(jìn)行，二氧化錳也不是只做催化劑用的，又是可做反應(yīng)物；故C不正確；

D、沒有催化劑就不能進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)．催化劑改變的是能夠發(fā)生的反應(yīng)的速率，而不能改變能否反應(yīng)的事實(shí)；故D不正確．

故選A．

點(diǎn)評(píng)：

對(duì)于概念的而理解，尤其是關(guān)鍵點(diǎn)的理解一定要準(zhǔn)確到位，把握實(shí)質(zhì)．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下表為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。  請(qǐng)回答下列問題：

（1）表中磷原子的核電荷數(shù)x=___________。

（2）表中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是______。

（3）鈉元素與氯元素形成的化合物化學(xué)式為_______。

（4）上述元素在周期表中處于同一周期的原因是________________________。

（5）某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如右圖所示，該元素符號(hào)為Br。

Br
 
下圖表示的微粒中，具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是______（填序號(hào)，

下同），與Br化學(xué)性質(zhì)相似的是_____。

 


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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


等質(zhì)量的X、Y兩種金屬分別和足量的同體積、同濃度的鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系如圖所示．下列說法中不正確的是（　�。�

　

A．

t1時(shí)，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量：X＞Y

B．

t2時(shí)，消耗金屬的質(zhì)量：X＞Y

　

C．

t3時(shí)，消耗金屬的質(zhì)量：X=Y

D．

t3時(shí)，消耗鹽酸的質(zhì)量：X=Y

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


有Fe、Fe2+、Fe3+三種粒子，下列說法正確的是（　　）

　

A．

它們的化學(xué)性質(zhì)相同

B．

它們的核外結(jié)構(gòu)相同

　

C．

它們的質(zhì)子數(shù)相同

D．

它們都能構(gòu)成鐵單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列說法中，正確的是（　�。�

　

A．

硫燃燒后生成有刺激性氣味的氣體

　

B．

木炭燃燒后生成黑色固體

　

C．

細(xì)鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒

　

D．

紅磷燃燒后生成五氧化二磷氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


物質(zhì)在空氣中燃燒，多數(shù)只與氧氣反應(yīng)，也有不同的，如鎂在空氣中燃燒不僅與氧氣反應(yīng)，還與氮?dú)夂投趸挤磻?yīng)．如圖是測(cè)定空氣中燃燒氧氣含量的裝置圖，燃燒匙內(nèi)放入紅磷，測(cè)得氧氣約占空氣總體積的．

（1）若用木炭代替紅磷，在不改動(dòng)裝置的情況下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后，幾乎沒有水進(jìn)入集氣瓶，原因是　　．

（2）若用鎂條代替紅磷，實(shí)驗(yàn)后，集氣瓶中進(jìn)入的水量應(yīng)該　　（填“大于”或“小于”）集氣瓶內(nèi)空氣體積的．

（3）用鐵絲也不能完成實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你總結(jié)該實(shí)驗(yàn)所用藥品應(yīng)該滿足的條件是：①　　，②　　，③　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


將下面調(diào)味品加入水中，不能形成溶液的是（　�。�

　

A．

食鹽

B．

蔗糖

C．

味精

D．

芝麻油

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法，以下推理正確的是（　�。�

　

A．

溶液一定是均一穩(wěn)定的，但均一穩(wěn)定的物質(zhì)不一定是溶液

　

B．

利用紅磷燃燒可測(cè)定空氣中氧氣的含量，鐵絲能燃燒，也可測(cè)定空氣中氧氣的含量

　

C．

二氧化錳可以加快過氧化氫分解速率，所以二氧化錳可以做任何化學(xué)反應(yīng)的催化劑

　

D．

原子核是有質(zhì)子和中子構(gòu)成的，所以任何原子的原子核內(nèi)部含有質(zhì)子和中子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用分子的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象，錯(cuò)誤的是 (    )

A.熱脹冷縮──分子大小隨溫度的變化而改變 

B.花香四溢──分子不停地運(yùn)動(dòng)

C.食物腐敗──分子發(fā)生變化

 D.酒精揮發(fā)──分子間間隔變大

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