19．小紅同學(xué)對(duì)部分化學(xué)知識(shí)歸納如下，其中不完全正確的是（　�。�
A．化學(xué)與健康B．資源的利用和保護(hù)
①人體缺碘，會(huì)引起甲狀腺腫大
②缺乏維生素C，會(huì)引起壞血病		①愛(ài)護(hù)水資源要節(jié)約用水和防止水污染
②防止金屬銹蝕是保護(hù)金屬資源的有效途徑之一
C．“低碳生活”D．環(huán)境保護(hù)
①多使用一次性筷子，可使生活更加便利
②開(kāi)發(fā)利用太陽(yáng)能等新能源，有利于減少碳排放		①?gòu)U棄塑料引起的污染稱(chēng)為“白色污染”
②脫硫煤的使用，有利于減少酸雨的發(fā)生
A．AB．BC．CD．D

分析 A．根據(jù)化學(xué)元素、營(yíng)養(yǎng)素與人體健康的關(guān)系來(lái)分析；
B．根據(jù)保護(hù)水資源的措施以及防銹的措施來(lái)分析；
C．根據(jù)“低碳生活”的要求來(lái)分析；
D．根據(jù)白色污染的成因以及減少酸雨的做法來(lái)分析．

解答 解：A．人體缺碘，會(huì)引起甲狀腺腫大；缺乏維生素C，會(huì)引起壞血病，完全正確；
B．愛(ài)護(hù)水資源要節(jié)約用水和防止水污染；防止金屬銹蝕是保護(hù)金屬資源的有效途徑之一，完全正確；
C．多使用一次性筷子，會(huì)浪費(fèi)大量的資源，不符合“低碳生活”的要求，不完全正確；
D．廢棄塑料引起的污染稱(chēng)為“白色污染”；脫硫煤的使用，有利于減少酸雨的發(fā)生，完全正確．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)來(lái)源于生產(chǎn)、生活，也服務(wù)于生產(chǎn)、生活，與生產(chǎn)、生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)，是中考熱點(diǎn)之一，本題適合用排除法來(lái)解答，只要選項(xiàng)中有明顯的錯(cuò)誤說(shuō)法，可排除該選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．有一包KClO3和MnO2的固體混合物（M），加熱完全分解得固體（N）質(zhì)量為X克，經(jīng)充分溶解、過(guò)濾，在所得濾液中加入過(guò)量AgNO3溶液后再過(guò)濾，洗滌得純凈干燥的固體 （P）X克，則下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．固體M和N中含有相同質(zhì)量的MnO2
B．固體M、N、P中含氯元素質(zhì)量相同
C．原混合物中KClO3和MnO2質(zhì)量比為245：69
D．在最后一次洗滌后的濾液中滴加稀鹽酸，檢驗(yàn)固體P是否洗滌干凈

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列各組物質(zhì)的溶液，不另加試劑就不能鑒別出來(lái)的一組是（　�。�
A．CuSO4     NaOH      KNO3B．FeCl3     AgNO3      NaNO3
C．Na2CO3      HCl       BaCl2D．CaCl2    K2CO3    NaCl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．2017年5月14日．“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇在北京召開(kāi)．“一帶一路”是合作發(fā)展的理念和倡議，古絲綢之路將我國(guó)的發(fā)明和 技術(shù)傳送到國(guó)外．下列古代生產(chǎn)工藝中主要體現(xiàn)物理變化的是（　�。�
A．糧食釀酒B．紡紗織布C．燒制瓷器D．冶煉生鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．食品安全是人類(lèi)健康永恒的話題，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．用甲醛水溶液浸泡海產(chǎn)品，延長(zhǎng)保鮮時(shí)間
B．用SO2熏蒸紅薯粉絲，使它的色澤變白
C．霉變的大米用水清洗后可以食用
D．烹調(diào)食物時(shí)不能用亞硝酸鈉代替食鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．鋁是一種常見(jiàn)的金屬，用途十分廣泛．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）如圖甲是鋁在元素周期表中的信息以及原子結(jié)構(gòu)示意圖．鋁的相對(duì)原子質(zhì)量是26.98．圖乙原子結(jié)構(gòu)示意圖所對(duì)應(yīng)的元素與鋁元素化學(xué)性質(zhì)相似的是D．（填字母序號(hào)）
（2）氮化鋁（AIN）是一種良好的耐熱沖擊材料，氮化鋁中鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià)，則N元素的化合價(jià)為-3價(jià)．
（3）氮化鋁遇水緩慢反應(yīng)產(chǎn)生一種白色膠狀物質(zhì)氫氧化鋁和氨氣（NH3），則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為AlN+3H2O=Al（OH）3↓+NH3↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

11．有一包固體粉末，可能含有銅、氧化鐵、氯化鈉、硫酸鈉、硫酸銅中的一種或幾種，為確定其成分進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)象如圖所示（部分生成物未標(biāo)出）：

根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的現(xiàn)象判斷：
（1）固體B的成分是Cu（填化學(xué)式，下同）；a、b、c含同一操作，其名稱(chēng)是過(guò)濾；
（2）固體粉末中一定不含有的物質(zhì)是CuSO4，可能含有的物質(zhì)是NaCl；
（3）寫(xiě)出反應(yīng)③的化學(xué)方程式FeCl3+3NaOH=Fe（OH）3↓+3NaCl．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置圖（固定裝置省略），請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）儀器名稱(chēng)：a錐形瓶．
（2）B圖的裝置可用來(lái)制取氧氣，寫(xiě)出制取該氣體的化學(xué)方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，
若用E收集一瓶干燥的氧氣，其中Ⅰ瓶中盛放的試劑是濃硫酸，（填名稱(chēng)），并將圖E補(bǔ)充完整．
（3）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，發(fā)生裝置如F圖所示．打開(kāi)止水夾，若發(fā)現(xiàn)稀硫酸未能與有孔塑料板上鋅粒接觸，但此時(shí)已無(wú)稀硫酸可加，則下列溶液中，最適宜從長(zhǎng)頸漏斗中添加的是C（填字母）．
A．氫氧化鈉溶液    B．碳酸鈉溶液    C．硫酸鈉溶液    D．澄清石灰水
（4）小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，既可用于制取CO2，又可用于探究CO2的性質(zhì)．
說(shuō)明：①裝置Ⅰ中盛放的藥品是石灰石和稀鹽酸．
②裝置Ⅲ中在小試管外壁貼有4片試紙：其中兩端的兩片用紫色石蕊溶液潤(rùn)濕，中間兩片用紫色石蕊溶液浸過(guò)并曬干．
a．實(shí)驗(yàn)時(shí)，打開(kāi)K1關(guān)閉K2可用來(lái)制取CO2．裝置Ⅰ中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為復(fù)分解反應(yīng)，裝置Ⅰ的優(yōu)點(diǎn)是控制反應(yīng)的開(kāi)始和停止；若用排空氣法收集CO2，請(qǐng)將圖Ⅱ補(bǔ)充完整；若在Ⅱ中放入澄清石灰水，還可用于檢驗(yàn)CO2．
b．實(shí)驗(yàn)時(shí)，關(guān)閉K1打開(kāi)K2可用于探究CO2的性質(zhì)．實(shí)驗(yàn)時(shí)Ⅲ中出現(xiàn)的現(xiàn)象是干燥試紙無(wú)變化，濕潤(rùn)試紙由下至上依次變紅．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．用化學(xué)方法改造物質(zhì)--“二氧化碳變汽油”二氧化碳是化石燃料燃燒的產(chǎn)物，汽油（主要成分為含有5個(gè)-11個(gè)碳原子的碳?xì)浠衔铮┦侨蛴昧孔畲蟮囊后w燃料．如果有人告訴你“二氧化碳能變成汽油”，你相信嗎？
近日，中科院大連化學(xué)物理研究所研制出一種新型多功能復(fù)合催化劑，通過(guò)如圖示意的I、II、III三個(gè)環(huán)節(jié)，將二氧化碳成功轉(zhuǎn)化為汽油．（圖中a、b是兩種起始反應(yīng)物的分子結(jié)構(gòu)模型，c、d是最終制得的汽油中所含物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模型）

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）要實(shí)現(xiàn)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化，往往需要有高效的催化劑．下列有關(guān)催化劑的敘述正確的是AB（填字母編號(hào)）．
A．催化劑可以改變化學(xué)反應(yīng)速率
B．化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量不變
C．化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變
（2）在一定溫度、一定壓強(qiáng)和催化劑存在的條件下，環(huán)節(jié)I除生成CO外，還生成了一種化合物，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+H2$\frac{\underline{\;一定溫度和壓強(qiáng)\;}}{催化劑}$CO+H2O．該反應(yīng)中，二氧化碳中的部分氧元素被氫氣奪去，二氧化碳發(fā)生了還原反應(yīng)． 
（3）從物質(zhì)類(lèi)別的角度看，環(huán)節(jié)II實(shí)現(xiàn)了無(wú)機(jī)物向有機(jī)物（或氧化物向碳?xì)浠衔铮┑霓D(zhuǎn)化．
（4）認(rèn)真觀察c和d兩種物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)模型，試寫(xiě)出c物質(zhì)的分子式C8H10，c和d的分子式是否相同？相同，二者是否為相同物質(zhì)？不是，d物質(zhì)中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為48：5．
（5）“二氧化碳變汽油”的研究成果，使我國(guó)成為此領(lǐng)域的世界領(lǐng)跑者．你認(rèn)為該成果的現(xiàn)實(shí)意義是有效降低CO2造成的溫室效應(yīng)，減少對(duì)傳統(tǒng)化石能源的依賴(lài)（答出兩條即可）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案