下表物質(zhì)符合圖中轉(zhuǎn)化關(guān)系的是( )
選項(xiàng) | 甲 | 乙 | 丙 | 轉(zhuǎn)化關(guān)系圖 |
A | O2 | CO2 | CO | |
B | H2O2 | H2O | O2 | |
C | CuO | CuCl2 | Cu | |
D | NaCl | NaNO3 | NaOH |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源:云南省曲靖市2018屆九年級中考二模化學(xué)試卷 題型:單選題
如圖是元素M的一種粒子結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法正確的是( )
A. 元素M屬于非金屬元素
B. 元素M的原子最外層電子數(shù)為8
C. 該粒子的最外層電子數(shù)已達(dá)到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
D. 元素M在元素周期表中位于第二周期
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科目:初中化學(xué) 來源:2019屆九年級仁愛版化學(xué)上冊專題二空氣和水單元檢測試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
小凱同學(xué)欲通過實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”這一命題.她設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 | 總結(jié) | |
實(shí)驗(yàn)一 | 取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中,伸入帶火星的木條 | 有氣泡產(chǎn)生,木條不復(fù)燃 | 過氧化氫常溫下能分解產(chǎn)生氧氣,但是放出氧氣慢而且少 | 二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑 |
實(shí)驗(yàn)二 | 向盛有5mL5%過氧化氫溶液的試管中加入二氧化錳,伸入帶火星的木條 | ________ | 二氧化錳能加快過氧化氫的分解 |
(1)請你幫小凱同學(xué)填寫上表中未填完的空格.
(2)小悅同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)的“總結(jié)”,她補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn),最終完成了對“命題”的實(shí)驗(yàn)證明.
第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱量,其目的是:________;
第二方面的實(shí)驗(yàn)是利用“實(shí)驗(yàn)二”反應(yīng)后試管內(nèi)的剩余物繼續(xù)實(shí)驗(yàn).接下來的實(shí)驗(yàn)操作是:________,觀察到有大量氣泡產(chǎn)生,帶火星的木條復(fù)燃,說明MnO2仍然能加快過氧化氫的分解速率,即MnO2________沒變.
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科目:初中化學(xué) 來源:2019屆九年級仁愛版化學(xué)上冊專題二空氣和水單元檢測試卷 題型:單選題
依據(jù)如圖所示,小蘭自制凈水器進(jìn)行實(shí)驗(yàn),從上口倒入帶有紅色的水之后,最初下口出現(xiàn)的是黑水,一段時(shí)間后,下口出現(xiàn)的是紅水,于是小蘭改進(jìn)了自己的凈水器.關(guān)于小蘭的實(shí)驗(yàn),下列說法正確的是( )
A. 出現(xiàn)墨水說明剛好做好的凈水器需要被洗滌
B. 出現(xiàn)紅水說明活性炭沒有起吸附作用
C. 小蘭應(yīng)減少凈水器中的活性炭
D. 小蘭應(yīng)在凈水器中加入更多的石英沙
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科目:初中化學(xué) 來源:2019屆九年級仁愛版化學(xué)上冊專題二空氣和水單元檢測試卷 題型:單選題
如圖所示裝置也可用來測定空氣中氧氣的含量.對該實(shí)驗(yàn)認(rèn)識不正確的是( )
A. 紅磷的量不足會影響實(shí)驗(yàn)結(jié)論 B. 裝置不漏氣是實(shí)驗(yàn)成功的重要因素之一
C. 將紅磷改為碳也能得到正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論 D. 鐘罩內(nèi)氣體壓強(qiáng)的減小會導(dǎo)致水面的上升
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科目:初中化學(xué) 來源:2018-2019學(xué)年第一學(xué)期滬教版九年級化學(xué)上冊第二章身邊的化學(xué)物質(zhì)單元檢測試卷 題型:單選題
對于下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中,正確的是
A. 鐵絲在氧氣中燃燒,生成四氧化三鐵
B. 碳在氧氣中燃燒,有紅色的火焰
C. 硫在空氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰
D. 紅磷在空氣中燃燒,生成大量白煙
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科目:初中化學(xué) 來源:內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市松山區(qū)2017屆九年級期末質(zhì)量監(jiān)控化學(xué)試卷 題型:填空題
“生活即學(xué)習(xí)”、“社會即教材”,化學(xué)在衣食住行、環(huán)境能源、材料科學(xué)等方面越來越大地體現(xiàn)自己的價(jià)值.
(1)低碳經(jīng)濟(jì)是一種以低能耗和高效能等為主要特征,請問:
①近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是,自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是________;
②下列做法不符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是________(填序號).
A.改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)
B.大力發(fā)展火力發(fā)電
C.研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源
D.優(yōu)化建筑設(shè)計(jì),增強(qiáng)室內(nèi)自然采光,減少照明用電
(2)煤燃燒過程中某些反應(yīng)的微觀示意圖如下:
該反應(yīng)中生成物的化學(xué)式為________;為了能使煤充分燃燒提高燃料利用率,在反應(yīng)物中應(yīng)增加的微粒是________(填序號)。
A. B.
C. D.
(3)圖1為某品牌礦物質(zhì)水的標(biāo)簽.用離子符號表示其中的一種金屬陽離子________;一種陰離子________.
(4)圖2為普通干電池的構(gòu)造圖,小明從廢舊干電池中回收有關(guān)物質(zhì)并進(jìn)行探究.
①干電池用作照明時(shí)化學(xué)能轉(zhuǎn)化為________.
②石墨不但具有優(yōu)良的導(dǎo)電性,而且________,它還可以做高溫電爐的電極。
③鋅皮回收可用于實(shí)驗(yàn)室制取氫氣,其反應(yīng)的基本類型是________.
④銅帽回收清洗后放入硝酸銀溶液中,觀察到的現(xiàn)象是________.
(5)下圖是畫家用碳墨繪制的我國明朝詩人于謙《石灰吟》的國畫,詩中寫道:“千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑,粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間”。試回答:
①該字畫能夠保存多年而不變色,原因是________。
②詩句中“千錘萬鑿出深山”所體現(xiàn)物質(zhì)的變化屬于________變化;“烈火焚燒若等閑”所體現(xiàn)的化學(xué)反應(yīng)是石灰石受熱分解,會產(chǎn)生CO2,固體的CO2俗稱________,寫出它在生活、生產(chǎn)中的一種用途:________。
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