18．如圖所示的一組實(shí)驗(yàn)可用于研究燃燒條件．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．圖1實(shí)驗(yàn)說(shuō)明紅磷的著火點(diǎn)比白磷的高
B．圖1中水下白磷未燃燒是由于溫度沒(méi)有達(dá)到白磷的著火點(diǎn)
C．圖2中水下白磷通氧氣后能觀察到燃燒現(xiàn)象
D．若將圖2中白磷換成紅磷，也能觀察到燃燒現(xiàn)象

分析 燃燒必須具備三個(gè)條件．一是有可燃物；二是溫度要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)；三是可燃物要與氧氣接觸．在設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)時(shí)就是根據(jù)這三個(gè)條件來(lái)設(shè)計(jì)．

解答 解：在此實(shí)驗(yàn)中我們用熱水給白磷和紅磷提供熱量，使溫度能達(dá)到白磷的燃點(diǎn)，而達(dá)不到紅磷的燃點(diǎn)，從而得到燃燒時(shí)溫度的作用．在圖中銅片上的白磷與水中的白磷作對(duì)照，說(shuō)明溫度都達(dá)到著火點(diǎn)時(shí)，若沒(méi)有氧氣，可燃物也不能燃燒，所以在圖2中給水中的白磷通入氧氣白磷燃燒．銅片上的紅磷不燃燒，說(shuō)明溫度沒(méi)有達(dá)到紅磷的著火點(diǎn)，從而得出燃燒時(shí)必須溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)．
故選：AC．

點(diǎn)評(píng) 我們往往認(rèn)為水中的任何物質(zhì)在任何條件下，都不能燃燒．但是從過(guò)這一實(shí)驗(yàn)我們可以知道，只要是滿足燃燒的條件，無(wú)論在何環(huán)境下都可燃燒．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．向盛有氫氧化鈉溶液的錐形瓶里滴入幾滴酚酞溶液，溶液變成紅色，pH＞7（填“＞”、“＜”或“=”），逐滴向錐形瓶中滴入鹽酸并振蕩，觀察到的現(xiàn)象是溶液紅色逐漸褪去，溶液的pH減�。ㄌ睢霸龃蟆被颉皽p小”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．請(qǐng)你用兩種不同的方法將下列8種元素（或元素符號(hào)）迸行分類：
H He C N O Na Mg Al
（1）①Na Mg Al，②H He C N O．
分類依據(jù)按照金屬元素和非金屬元素
（2）①H、He、N、O，②C、Na、Mg、Al
分類依據(jù)形成單質(zhì)的狀態(tài)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．飲食中和形成二氧化碳有關(guān)的幾個(gè)問(wèn)題．
（1）饅頭：面團(tuán)經(jīng)發(fā)酵后顯酸性，向其中加入的適量碳酸鈉會(huì)轉(zhuǎn)化為碳酸氫鈉，面團(tuán)蒸熟過(guò)程中，碳酸氫鈉分解釋放的二氧化碳形成氣孔，所以饅頭松軟可口．請(qǐng)配平碳酸氫鈉分解的化學(xué)方程式：
2NaHCO3═1Na2CO3+1CO2+1H2O
（2）油餅（油條）：向發(fā)酵的面團(tuán)中加入碳酸鈉的同時(shí)，加入適量明礬（化學(xué)式為[K2SO4•Al2（SO4）3•24H2O]），成型后放入熱油中，炸制過(guò)程中會(huì)生成較多氣體，使油餅松脆可口．請(qǐng)配平下列化學(xué)方程式：
1K2SO4•Al2（SO4）3•24H2O+6NaHCO3═1K2SO4+3Na2SO4+2Al（OH）3+6CO2+24H2O
（3）食用這種油餅會(huì)攝入少量氫氧化鋁，對(duì)人體健康不利．為避免攝入氫氧化鋁，市售不含鋁的膨松劑的主要成分是：NaHCO3和Ca（H2PO4）2，請(qǐng)配平下列化學(xué)方程式：
1Ca（H2PO4）2+2NaHCO3═1CaHPO4+1Na2HPO4+2CO2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．鋼鐵是使用最多的金屬材料．
（1）鋼鐵屬于合金（填“單質(zhì)”或“合金”）．
（2）鐵銹的主要成分是Fe2O3，煉鐵時(shí)在高爐中是利用CO將鐵從鐵礦石中還原出來(lái)（填化學(xué)式）．
（3）取lO．Og鋼鐵樣品，在純氧中完全燃燒，得到0.22g二氧化碳．求此鋼鐵樣品中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．某興趣小組對(duì)堿式碳酸銅的分解產(chǎn)物進(jìn)行探究．
【查閱資料】
①堿式碳酸銅受熱分解的化學(xué)方程式為：Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑；
②白色的無(wú)水硫酸銅遇水會(huì)變成藍(lán)色；
③CO還原CuO的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，固體產(chǎn)物可能有Cu2O（氧化亞銅，紅色固體）、銅．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
驗(yàn)證堿式碳酸銅的分解產(chǎn)物，可選裝置如下圖所示．

（1）上圖裝置A中盛放的試劑名稱是澄清石灰水．
（2）甲同學(xué)將裝置按B→C→A（填字母，且每套裝置限用一次）順序組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證出堿式碳酸銅的分解產(chǎn)物中有二氧化碳和水．
（3）B裝置中粉末完全變黑后，乙同學(xué)為確認(rèn)該黑色粉末是氧化銅而不是碳粉，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)完成下表：
實(shí)驗(yàn)步驟觀察到的現(xiàn)象獲得結(jié)論有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
取少量黑色粉末于試管中，向其中加入足量的稀硫酸，震蕩固體溶解，溶液變成藍(lán)色黑色粉末均為氧化銅CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
【拓展探究】
丙同學(xué)利用上述實(shí)驗(yàn)后的B裝置（包括其中藥品），探究CO還原CuO所得固體產(chǎn)物的成分，實(shí)驗(yàn)裝置如圖：

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程：打開(kāi)K，緩緩?fù)ㄈ隒O氣體，一段時(shí)間后加熱．當(dāng)黑色固體全部變紅后停止加熱，繼續(xù)通入CO氣體直至玻璃管冷卻．
（2）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
 反應(yīng)前 反應(yīng)后
 玻璃管和內(nèi)盛氧化銅粉末的總質(zhì)量為62.0g 玻璃管和內(nèi)盛紅色粉末的總質(zhì)量為61.7
 玻璃管的總質(zhì)量為60.0g
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：通過(guò)實(shí)驗(yàn)中獲得的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算，得出紅色固體粉末為（寫(xiě)名稱）銅和氧化銅
（4）表達(dá)交流：下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是BC．
A．該實(shí)驗(yàn)最好在通風(fēng)櫥中進(jìn)行
B．先通入一會(huì)CO再加熱是為了排凈裝置中的空氣
C．裝置圖中虛線框內(nèi)的裝置既能吸收二氧化碳，又能收集一氧化碳
D．排入到燒杯中的溶液可能顯堿性，也可能顯中性．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．酚酞（C20H14O4）是實(shí)驗(yàn)室常用的指示劑．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．酚酞屬于氧化物
B．酚酞由碳、氫、氧三種原子組成
C．酚酞的相對(duì)分子質(zhì)量為318
D．酚酞中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為20：14：4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．夏天，小亮從冰箱儲(chǔ)藏室拿出一杯含有少量蔗糖晶體的溶液M，放在室內(nèi)一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)晶體消失了，得到溶液N，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．溶液M一定是不飽和溶液B．溶液N一定是飽和溶液
C．蔗糖的溶解度隨溫度升高而增大D．溶液M的濃度大于溶液N的濃度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．反應(yīng)前后原子的種類沒(méi)有發(fā)生改變
B．參加反應(yīng)的甲、乙質(zhì)量比是13：20
C．氧元素的化合價(jià)在反應(yīng)前后發(fā)生了改變
D．該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)

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