10.某興趣小組為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分,進行了如下實驗.
【提出問題】久置氫氧化鈉固體的成分是什么?
【猜想與假設(shè)】猜想I:全部是NaOH;
猜想Ⅱ:全部是Na2CO3;
猜想Ⅲ:NaOH和Na2CO3
【實驗與探究】
(1)實驗如下:
實驗操作步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論及解釋
取少量固體樣品于試管中,加蒸餾水完全溶解,然后滴加氯化鈣溶液.實驗過程中產(chǎn)生白色沉淀.則證明猜想Ⅱ或Ⅲ成立.
過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:CaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl
(2)為了進一步的驗證猜想結(jié)果,你該如何做?繼續(xù)步驟一的實驗,過濾,然后向濾液中滴加無色酚酞試液,若酚酞變紅,則猜想Ⅲ成立;若酚酞不變紅,則猜想Ⅱ成立.
(3)小華同學(xué)對實驗(1)的方案提出了質(zhì)疑,他認為該方案的操作步驟中應(yīng)該改進的是加入過量的氯化鋇溶液.
(4)小明又提出了一個定量實驗方案:通過測定產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量來證明猜想II或III成立.實驗如下:準(zhǔn)確稱取mg固體樣品于試管中,加蒸餾水完全溶解,然后滴加足量氯化鈣溶液,充分反應(yīng)后過濾、洗滌、干燥稱得沉淀的質(zhì)量為ng,若猜想III成立,則m與n的關(guān)系式為(用含m和n的等式或不等式表示)m=$\frac{106n}{197}$.
(5)你還有其它定量實驗方法來證明猜想II或猜想III成立嗎?寫出方案即可.取少量固體樣品于試管中,加蒸餾水完全溶解,然后滴加總量氯化鋇溶液.實驗過程中產(chǎn)生白色沉淀,過濾,然后向濾液中滴加無色酚酞試液,若酚酞變紅,則猜想Ⅲ成立;若酚酞不變紅,則猜想Ⅱ成立.

分析 【猜想與假設(shè)】
全部是NaOH,全部是Na2CO3;,是NaOH和Na2CO3;
【實驗與探究】
(1)氯化鋇和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉;
(2)根據(jù)堿性溶液能使無色酚酞變紅解答;
(3)碳酸鈉溶液顯堿性,能使酚酞試液變紅色;
(4)根據(jù)氯化鋇和碳酸鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式可以得出m和n的關(guān)系,然后根據(jù)題中的信息進行解答即可;
(5)根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行驗證.

解答 解:【猜想與假設(shè)】
猜想Ⅰ:完全變質(zhì),全部是Na2CO3;猜想Ⅱ:部分變質(zhì),為NaOH和Na2CO3
【實驗與探究】
(1)氯化鋇溶液和碳酸鈉反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鋇和氯化鈉,所以若觀察到產(chǎn)生了白色沉淀,則說明在該固體中含有碳酸鈉,該化學(xué)方程式為:CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl;
(2)繼續(xù)步驟一的實驗,過濾,然后向濾液中滴加無色酚酞試液,若酚酞變紅,則猜想Ⅲ成立;若酚酞不變紅,則猜想Ⅱ成立.
(3)氯化鋇溶液呈中性,不能使無色酚酞試液變紅,但碳酸鈉溶液呈堿性,能使酚酞變紅;所以為了防止碳酸鈉干擾實驗應(yīng)該將步驟二中的氯化鋇溶液改為加入過量的氯化鋇溶液;
(4)設(shè)碳酸鈉的質(zhì)量為x,
BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl,
          106         197
             x         ng
$\frac{106}{x}=\frac{197}{ng}$
x=$\frac{106n}{197}g$
如果m=$\frac{106n}{197}$,則猜想Ⅱ成立;
(5)取少量固體樣品于試管中,加蒸餾水完全溶解,然后滴加總量氯化鋇溶液.實驗過程中產(chǎn)生白色沉淀,過濾,然后向濾液中滴加無色酚酞試液,若酚酞變紅,則猜想Ⅲ成立;若酚酞不變紅,則猜想Ⅱ成立.
故答案為:【猜想與假設(shè)】猜想Ⅱ:NaOH和Na2CO3
【實驗與探究】(1)

實驗操作步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論及解釋
取少量固體樣品于試管中,加蒸餾水完全溶解,然后滴加氯化鈣溶液.實驗過程中產(chǎn)生 白色沉淀.則證明猜想Ⅱ或Ⅲ成立.
過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:CaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl
(2)繼續(xù)步驟一的實驗,過濾,然后向濾液中滴加無色酚酞試液,若酚酞變紅,則猜想Ⅲ成立;若酚酞不變紅,則猜想Ⅱ成立.
(3)加入過量的氯化鋇溶液;
(4)(2)m=$\frac{106n}{197}$;
(5)取少量固體樣品于試管中,加蒸餾水完全溶解,然后滴加總量氯化鋇溶液.實驗過程中產(chǎn)生白色沉淀,過濾,然后向濾液中滴加無色酚酞試液,若酚酞變紅,則猜想Ⅲ成立;若酚酞不變紅,則猜想Ⅱ成立.

點評 在檢驗氫氧化鈉是否是部分變質(zhì)與檢驗是否變質(zhì)是有區(qū)別的,檢驗變質(zhì)只需用鹽酸就可以了,而檢驗部分變質(zhì),還要檢驗是否有氫氧化鈉,常用氯化鈣溶液或是氯化鋇溶液來進行檢驗.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.用化學(xué)用語填空:
(1)2個氫氧根離子2OH-;                 
(2)亞鐵離子Fe2+;
(3)保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的粒子O2;      
(4)空氣中最多的元素N;
(5)密度最小的氣體H2;           
(6)碳酸鈉的化學(xué)式Na2CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

1.結(jié)合如圖1所示實驗裝置,回答下列問題.

(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:a長頸漏斗;
(2)實驗室選用D裝置制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,
二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑,為了從反應(yīng)后的剩余物中回收二氧化錳,實驗操作為溶解、過濾、洗滌干燥.
(3)實驗室制取氫氣時,選用B裝置為發(fā)生裝置的優(yōu)點是控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,選擇的收集裝置是F(或G)(填序號).
(4)某同學(xué)用G裝置收集二氧化碳,驗滿的方法是將燃著的木條放在導(dǎo)管C處,木條熄滅則滿;
若用C裝置制取二氧化碳,打開如圖裝置中分液漏斗的活塞后,水不能滴下,該同學(xué)認為整套裝置不漏氣,你認為他的判斷不正確(填“正確”或“不正確”);實驗室為了除去其中的氯化氫氣體,并將剩余氣體收集在集氣瓶中,下列裝置中最為合理的是丙裝置(填序號),左邊試劑瓶中盛放的試劑是圖2中的飽和碳酸氫鈉溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

18.某實驗小組的同學(xué)對某食品包裝袋中一個寫有“生石灰干燥劑,請勿食用”的小紙袋產(chǎn)生興趣.
(1)生石灰做干燥劑的化學(xué)原理是(用化學(xué)方程式表示):CaO+H2O═Ca(OH)2
(2)該干燥劑中除了氧化鈣還可能有氫氧化鈣和碳酸鈣物質(zhì).
【提出問題】
①該干燥劑是否還具有干燥能力?請設(shè)計實驗證明(寫出實驗步驟、現(xiàn)象及結(jié)論):取足量的小紙袋中的固體放入燒杯中,加入適量的水,觸摸杯壁,杯壁變熱,說明可繼續(xù)作干燥劑.
②干燥劑中加水充分溶解后的白色固體是什么物質(zhì)?
【進行猜想】甲同學(xué)認為可能是Ca(OH)2,乙同學(xué)認為可能是CaCO3;你認為可能是Ca(OH)2和CaCO3
【實驗探究】
請設(shè)計實驗證明你的猜想.請你完成實驗,填寫以下表格:
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取適量白色固體于燒杯中加水后攪拌、溶解、靜置.取上層清夜于試管中滴入適量無色酚酞溶液.
②取下層不溶物于試管中,加入足量稀鹽酸.白色固體中有CaCO3,
通過以上探究,最后確定你的猜想是正確的.
【反思與拓展】(1)白色固體中碳酸鈣形成的原因(寫化學(xué)方程式)Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(2)除去氧化鈣中的碳酸鈣的方法(寫化學(xué)方程式)CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列說法錯誤的是(  )
A.鈉原子和鈉離子具有相同的質(zhì)子數(shù)
B.洗潔精能洗去油污是因為它能溶解油污
C.酸堿中和后溶液不一定呈中性
D.有發(fā)熱、發(fā)光現(xiàn)象的不一定是燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

15.如圖所示為實驗室中常見氣體設(shè)備、凈化、干燥、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器,某化學(xué)小組的同學(xué)欲利用其進行下列各探究實驗.

(1)在實驗室中制備并收集干燥、純凈的二氧化碳氣體,按照要求設(shè)計實驗裝置、連接儀器,并檢驗裝置的氣密性.①所選儀器的連接順序為ACBE.(從左到右填寫儀器字母序號)(提示:揮發(fā)出少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收)
(2)請寫出用澄清石灰水檢驗二氧化碳的化學(xué)方程式CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(3)用上述收集裝置如何驗滿?將一根燃著的木條放在短管b處,若木條熄滅,則二氧化碳已經(jīng)收集滿了.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

2.據(jù)有關(guān)資料介紹:將貝殼(主要成分是碳酸鈣)灼燒后與草木灰(主要成分是碳酸鉀)在水中作用,可以得到氫氧化鉀.某化學(xué)課外小組的同學(xué)們?yōu)榱酥迫溲趸洠瑢⑸倭刻妓徕}充分灼燒后的固體放入燒杯中,再向其中加入一定量10%的碳酸鉀溶液,充分反應(yīng)冷卻后過濾、洗滌得到固體A和溶液B,操作步驟如圖所示.請你與小組同學(xué)共同完成以下探究:
【提出問題】固體A中的成分是什么?

【猜想與假設(shè)】甲同學(xué):只有CaCO3乙同學(xué):CaCO3、Ca(OH)2
【實驗與探究】甲、乙同學(xué)為了驗證各自的猜想,分別做了實驗:
實驗內(nèi)容實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
甲同學(xué):取少量固體于試管中,向其中加入稀鹽酸.有氣泡產(chǎn)生自己的猜想正確
乙同學(xué):取少量固體于試管中,加水充分溶解、過濾,向濾液中滴加(1)酚酞試液溶液由無色變?yōu)榧t色自己的猜想正確
【反思與評價】小組同學(xué)討論后認為,甲同學(xué)的實驗不能證明他的猜想,理由是(2)加入稀鹽酸有氣泡只能證明有碳酸鈣,不能證明有無氫氧化鈣;而乙同學(xué)的實驗?zāi)茏C明他的猜想,因此小組同學(xué)確定了固體A的成分.
【提出問題2】溶液B中溶質(zhì)的成分是什么?
【猜想與假設(shè)】丙同學(xué):KOH、K2CO3丁同學(xué):KOH、Ca(OH)2
【表達與交流】結(jié)合對固體成分的探究,同學(xué)們經(jīng)過討論確定了(3)丁同學(xué)猜想正確,理由是(4)固體中含有氫氧化鈣,說明溶液中的碳酸鉀已完全反應(yīng).為了得到純凈的氫氧化鉀,需要向溶液B中滴加適量的一種溶液,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為(5)K2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2KOH,小組同學(xué)通過相應(yīng)的實驗操作最終制得了氫氧化鉀.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.如圖圖示的化學(xué)實驗基本操作中,正確的是(  )
A.
 讀取液體體積
B.
  檢驗氣密性
C.
     加熱液體
D.
     添加酒精

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.在Na2O2中O的化合價是-1價,在FeCl3中Fe的化合價是+3價.

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同步練習(xí)冊答案