1．下列探究實(shí)驗(yàn)正確且發(fā)生了物理變化的是（　�。�
A．
探究分子運(yùn)動(dòng)		B．
測(cè)定空氣中氧氣含量
C．
比較黃銅與純銅硬度		D．
檢驗(yàn)銨態(tài)氮肥

分析 有新物質(zhì)生成的變化屬于化學(xué)變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化屬于物理變化，判斷化學(xué)變化的唯一標(biāo)準(zhǔn)是有新物質(zhì)生成．

解答 解：A、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，濃氨水中的氨氣分子不斷的運(yùn)動(dòng)，當(dāng)運(yùn)動(dòng)到A中時(shí)，和水反應(yīng)生成氨水，氨水能使酚酞試液變紅色，過(guò)程中發(fā)生了化學(xué)變化，該選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)正確；
B、測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí)，不能用木炭，這是因?yàn)槟咎咳紵啥趸�，�?dǎo)致水不能進(jìn)入集氣瓶，該選項(xiàng)發(fā)生了化學(xué)變化，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不正確；
C、比較黃銅與純銅硬度時(shí)，可以相互刻劃，痕跡較明顯的是純銅，說(shuō)明黃銅硬度比純銅大，過(guò)程中沒(méi)有生成新物質(zhì)，發(fā)生的是物理變化，該選項(xiàng)發(fā)生的是物理變化，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)正確；
D、銨態(tài)氮肥和氫氧化鈉在加熱條件下反應(yīng)生成鹽、水和氨氣，屬于化學(xué)變化，應(yīng)該用紅色石蕊試紙檢驗(yàn)反應(yīng)生成的氨氣，該選項(xiàng)發(fā)生的是化學(xué)變化，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 判斷變化是否屬于化學(xué)變化的唯一標(biāo)準(zhǔn)是：是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，就是化學(xué)變化，如果沒(méi)有新物質(zhì)生成，就不是化學(xué)變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．某化學(xué)興趣組欲探究鹽酸、氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)，取8支試管分別用A-H編號(hào)后，做了如圖實(shí)驗(yàn)，則下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)中觀察到有氣泡出現(xiàn)的試管是BD，有沉淀生成的試管是GH
B．實(shí)驗(yàn)中F試管中無(wú)明顯現(xiàn)象產(chǎn)生
C．實(shí)驗(yàn)后，向A、E試管中加入過(guò)量的NaOH溶液，試管中溶液由紅色變?yōu)樗{(lán)色
D．實(shí)驗(yàn)后試管底部有白色固體，過(guò)濾后向?yàn)V液中滴加鹽酸，一段時(shí)間后有氣泡冒出，則該濾液中的溶質(zhì)是NaOH和Na2CO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．化學(xué)與生活息息相關(guān)．
（1）下表是100g某食品的部分營(yíng)養(yǎng)成分：
總熱量蛋白質(zhì)糖類油脂水鐵磷鈣
2060kJ50g20g20g5g5.6mg3.3mg8mg
該食品中沒(méi)有列出的營(yíng)養(yǎng)素是維生素．
（2）為了防止兒童佝僂病，必須攝入富含鈣元素的食物．
（3）氫氧化鈉能殺滅細(xì)菌、病毒和寄生蟲卵等，它的俗稱為燒堿（或火堿或苛性鈉）．
（4）下列數(shù)據(jù)是一些食物的近似pH（常溫），其中呈堿性的是D（填序號(hào)）．
PH3.5～4.52.9～3.36.3～6.67.6～8.0
食物A．葡萄汁B．蘋果汁C．牛奶D．雞蛋清
（5）為減少溫室氣體二氧化碳的排放，可以將二氧化碳進(jìn)行轉(zhuǎn)化．下圖為該反應(yīng)的微觀示意圖，根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題．
反應(yīng)前　反應(yīng)后
　A　B　C　D
①物質(zhì)C是由分子構(gòu)成（填“分子”、“原子”或“離子”）．
②以上4種物質(zhì)中屬于氧化物的是AC（填字母序號(hào)）．
③該反應(yīng)中C、D兩種物質(zhì)的質(zhì)量比是9：4．D燃燒的化學(xué)方程式是：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．（1）①配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)100g5%的氯化鈉溶液，其主要操作步驟是計(jì)算、稱量、溶解．
②實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳共熱完全反應(yīng)后，從剩余物中提純氯化鉀，已選用的儀器有：鐵架臺(tái)（帶鐵圈）、漏斗、燒杯、玻璃棒、酒精燈，還缺少的儀器蒸發(fā)皿．
（2）有四種物質(zhì)的溶液：①硫酸鈉溶液、②氫氧化鈉溶液、③稀鹽酸、④氯化銅溶液，不用其他試劑就可以將它們逐一鑒別出來(lái)，鑒別的正確順序是④②③①（填寫溶液序號(hào)）．
（3）在硝酸銅、硝酸鋁和硝酸銀的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，向少量濾渣和濾液中分別滴加稀鹽酸時(shí)均無(wú)明顯現(xiàn)象．則反應(yīng)后所得濾液中一定含有的金屬離子有Al3+、Fe2+（用化學(xué)符號(hào)填寫，下同），濾渣中一定含有的物質(zhì)Ag，可能含有的物質(zhì)Cu．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．回答下列問(wèn)題：
（1）甲型H1N1流感在我國(guó)已成流行時(shí)，消毒是預(yù)防甲型H1N1流感的重要措施之一．寶安區(qū)某學(xué)校初三（6）班要用300g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的過(guò)氧乙酸溶液對(duì)教室進(jìn)行消毒，那么至少需要用15%的過(guò)氧乙酸溶液（密度為1.16g/cm3）34.5mL（結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后一位）配制，如圖所提供的儀器中，配制時(shí)必須用到的是燒杯、量筒．（寫儀器名稱）

（2）在稀釋濃硫酸時(shí)，如果把水倒進(jìn)濃硫酸里，則產(chǎn)生的后果可能是液體飛濺．
（3）用氯化鈉固體配制生理鹽水（0.9%的氯化鈉溶液）的操作過(guò)程中，正確的順序是④⑤①②③．（填寫序號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．除去NaCl溶液中CaCl2、MgCl2、Na2SO4雜質(zhì)的操作有：①加過(guò)量的NaOH溶液；②加過(guò)量的BaCl2溶液；③過(guò)濾；④加適量的鹽酸；⑤加過(guò)量的Na2CO3溶液．下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．操作的先后順序?yàn)棰佗冖茛邰?/td>
B．加過(guò)量的Na2CO3溶液是為了除去CaCl2雜質(zhì)
C．試劑中的BaCl2溶液不能用Ba（NO3）2代替，會(huì)產(chǎn)生新的雜質(zhì)
D．加適量的鹽酸是為了除去過(guò)量的NaOH和Na2CO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．某工廠廢液中可能含有鹽酸、碳酸鈉、氯化銅、氯化鈉中的一種或幾種，向廢液中滴入氫氧化鋇溶液，一開始時(shí)無(wú)現(xiàn)象，片刻后有沉淀生成．請(qǐng)分析
（1）該廢液中一定含有的物質(zhì)是HCl和CuCl2，一定不含的是Na2CO3．
（2）請(qǐng)寫出有沉淀生成的化學(xué)反應(yīng)方程式．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．如表是某種雪碧汽水標(biāo)簽中的部分內(nèi)容，小明同學(xué)通過(guò)查閱資料得知：檸檬酸的化學(xué)式為C6H8O7，是一種無(wú)色晶體，能溶于水，屬于有機(jī)物（填有機(jī)物或無(wú)機(jī)物），具有酸的通性．香料、苯甲酸鈉、白砂糖等不顯酸性．小明想利用此雪碧汽水驗(yàn)證檸檬酸的酸性．他首先將適量的雪碧汽水倒入一潔凈的試管中，然后滴加紫色石蕊試液，發(fā)現(xiàn)試液變紅色．據(jù)此，小明斷定檸檬酸確實(shí)具有酸性．可他仔細(xì)一想，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)論不夠嚴(yán)密，他的理由是汽水中的碳酸也能使石蕊試液變紅．
品名雪碧汽水（清爽檸檬味）
配料碳酸水（水、二氧化碳）
白砂糖、檸檬酸、香料、
苯甲酸鈉
保質(zhì)期18個(gè)月
注意禁止加熱、避免陽(yáng)光直曬

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列四個(gè)圖象中，能正確表示對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（　　）
A．①表示向一定量稀鹽酸中加水稀釋
B．②表示一定溫度下，向不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀
C．③表示加熱一定量的高錳酸鉀固體
D．④表示向鹽酸和氯化鎂的混合溶液中滴加氫氧化鉀溶液

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