13.化學(xué)與生活息息相關(guān).
(1)下表是100g某食品的部分營(yíng)養(yǎng)成分:
總熱量蛋白質(zhì)糖類油脂
2060kJ50g20g20g5g5.6mg3.3mg8mg
該食品中沒(méi)有列出的營(yíng)養(yǎng)素是維生素.
(2)為了防止兒童佝僂病,必須攝入富含鈣元素的食物.
(3)氫氧化鈉能殺滅細(xì)菌、病毒和寄生蟲(chóng)卵等,它的俗稱為燒堿(或火堿或苛性鈉).
(4)下列數(shù)據(jù)是一些食物的近似pH(常溫),其中呈堿性的是D(填序號(hào)).
PH3.5~4.52.9~3.36.3~6.67.6~8.0
食物A.葡萄汁B.蘋(píng)果汁C.牛奶D.雞蛋清
(5)為減少溫室氣體二氧化碳的排放,可以將二氧化碳進(jìn)行轉(zhuǎn)化.下圖為該反應(yīng)的微觀示意圖,根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題.
反應(yīng)前 反應(yīng)后
 A B C D
①物質(zhì)C是由分子構(gòu)成(填“分子”、“原子”或“離子”).
②以上4種物質(zhì)中屬于氧化物的是AC(填字母序號(hào)).
③該反應(yīng)中C、D兩種物質(zhì)的質(zhì)量比是9:4.D燃燒的化學(xué)方程式是:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

分析 (1)根據(jù)食品中的營(yíng)養(yǎng)素分析;
(2)根據(jù)鈣元素對(duì)人體的作用分析;
(3)根據(jù)氫氧化鈉的俗名分析;
(4)根據(jù)當(dāng)溶液的pH等于7時(shí),呈中性;當(dāng)溶液的pH小于7時(shí),呈酸性;當(dāng)溶液的pH大于7時(shí),呈堿性;進(jìn)行分析解答;
(5)根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成、氧化物是指由兩種元素組成且一種是氧元素的化合物進(jìn)行分析;根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式.

解答 解:(1)食物中的營(yíng)養(yǎng)素包括糖類、蛋白質(zhì)、油脂、維生素、水和無(wú)機(jī)鹽,故沒(méi)有列出的為維生素;故填:維生素;
(2)為了防止兒童患佝僂病,必須攝入富含鈣元素的食物;故填:鈣;
(3)氫氧化鈉俗稱為:燒堿、火堿、苛性鈉;故填:燒堿(或火堿或苛性鈉);
(4)A、葡萄汁的pH小于7,顯酸性.故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、蘋(píng)果汁的pH小于7,顯酸性.故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、牛奶的pH小于7,顯酸性.故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、雞蛋清的pH大于7,顯弱堿性.故選項(xiàng)正確.
故選D;
(5)①據(jù)圖可知,物質(zhì)C是水,由分子構(gòu)成;故填:分子;
②通過(guò)分析圖示可知,A是二氧化碳,B是氫氣,C是水,D是甲烷;二氧化碳和水屬于氧化物,BD不屬于氧化物;故填:AC;
③根據(jù)反應(yīng)和生成物的關(guān)系可以得出反應(yīng)的化學(xué)方程式為 CO2+4H2═CH4+2H2O.
該反應(yīng)中C、D兩種物質(zhì)的質(zhì)量比是【2×(1×2+16)】:(12+1×4)=9:4
D是甲烷,甲烷與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成水和二氧化碳.
故填:9:4,CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關(guān)系是順利解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

3.青春期是青少年生長(zhǎng)發(fā)育最快的時(shí)期,也是青少年最容易發(fā)生“缺鈣”的時(shí)期.如果此時(shí)有挑食、偏食的習(xí)慣,則攝取的鈣就不能滿足孩子的身體需求,所以可以適當(dāng)補(bǔ)充鈣劑.為此,王韜的媽媽特地為他準(zhǔn)備了某品牌的鈣片.在觀看說(shuō)明書(shū)時(shí)王韜發(fā)現(xiàn)有關(guān)鈣含量的信息模糊不清,這時(shí),聰明的王韜想起八年級(jí)下冊(cè)第二章學(xué)習(xí)過(guò)的碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),于是他進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)來(lái)測(cè)定含鈣量:
第一步:取樣品4片,研碎后放入燒杯中;
第二步:逐滴加入稀鹽酸,至不再放出氣體為止,共用去稀鹽酸36.5g;
第三步:稱量燒杯中剩余物質(zhì)量為44.3g.(不含燒杯質(zhì)量,假定鈣片中其它成分不與鹽酸反應(yīng).)
請(qǐng)分析,并計(jì)算:
(1)產(chǎn)生的CO2的質(zhì)量是2.2克;
(2)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.某分子的結(jié)構(gòu)模型如圖所示.下列有關(guān)此分子的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( 。
A.此分子中有5個(gè)原子
B.此分子的分子式是CH4
C.由此分子組成的物質(zhì)由2種元素組成
D.由此分子組成的物質(zhì)為混合物

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具,試根據(jù)圖示回答相應(yīng)問(wèn)題:
(1)圖甲是銫元素在元素周期表中的信息,則銫元素屬于金屬 (填“金屬”或“非金屬”),該元素原子的核外電子數(shù)為55
(2)圖乙為元素周期表的一部分,X、Y、Z代表三種不同元素,以下AC判斷正確.(可多選)
A.原子序數(shù)Z>Y      
B.核外電子數(shù):X=Y
C.Y和Z處于同一周期
D.Y和Z處于同一族.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A.汽油揮發(fā)B.鐵水鑄成鍋
C.干冰升華D.以糧食為原料釀酒

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.下面是某化學(xué)反應(yīng)前后的微觀模擬圖(反應(yīng)條件省略),請(qǐng)根據(jù)圖示回答:

(1)該化學(xué)反應(yīng)中,參加反應(yīng)的“”和“”與反應(yīng)后生成的各粒子間的個(gè)數(shù)比為2:1:2;
(2)上圖中反應(yīng)后容器內(nèi)的物質(zhì)屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”)
(3)根據(jù)上圖所示,以具體物質(zhì)為例,寫(xiě)出一個(gè)符合該反應(yīng)的化學(xué)方程式2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.利用如圖所示裝置探究CO2能與水反應(yīng).
(1)二氧化碳與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+H2O═H2CO3;
(2)本實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用濕潤(rùn)的藍(lán)色石蕊試紙;
(3)實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象是石蕊試紙由上向下逐漸變紅;
(4)用下列氣體代替CO2進(jìn)行本實(shí)驗(yàn),會(huì)有相似現(xiàn)象的是BC;
A.O2      B.HCl     C.SO2      D.N2      E.NH3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列探究實(shí)驗(yàn)正確且發(fā)生了物理變化的是( 。
A.
探究分子運(yùn)動(dòng)
B.
測(cè)定空氣中氧氣含量
C.
比較黃銅與純銅硬度
D.
檢驗(yàn)銨態(tài)氮肥

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.某科學(xué)興趣小組為研究物質(zhì)燃燒條件,進(jìn)行了如下3個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)

(1)上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)中,為了驗(yàn)證燃燒時(shí)其物質(zhì)必需是可燃物的是實(shí)驗(yàn)1:
(2)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)并了解了滅火的原理,如干粉滅火器,干粉的主要成分是碳酸氫鈉(NaHCO3),受熱時(shí)分解為碳酸鈉、二氧化碳和水;①寫(xiě)出這一變化的化學(xué)方程式2NaHCO3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O;②在滅火過(guò)程中,水的主要作用是降低可燃物的溫度至著火點(diǎn)以下.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案