16.回答下列問題:
(1)甲型H1N1流感在我國已成流行時,消毒是預(yù)防甲型H1N1流感的重要措施之一.寶安區(qū)某學(xué)校初三(6)班要用300g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為2%的過氧乙酸溶液對教室進行消毒,那么至少需要用15%的過氧乙酸溶液(密度為1.16g/cm3)34.5mL(結(jié)果保留到小數(shù)點后一位)配制,如圖所提供的儀器中,配制時必須用到的是燒杯、量筒.(寫儀器名稱)

(2)在稀釋濃硫酸時,如果把水倒進濃硫酸里,則產(chǎn)生的后果可能是液體飛濺.
(3)用氯化鈉固體配制生理鹽水(0.9%的氯化鈉溶液)的操作過程中,正確的順序是④⑤①②③.(填寫序號)

分析 (1)溶液稀釋前后,溶質(zhì)質(zhì)量不變;
(2)濃硫酸溶于水放出大量的熱;
(3)用氯化鈉固體配制生理鹽水(0.9%的氯化鈉溶液)的操作過程中,正確的順序是取出藥品、稱量、放入燒杯、加入水,攪拌溶解.

解答 解:(1)至少需要用15%的過氧乙酸溶液的體積為:(300g×2%÷15%)÷1.16g/cm3=34.5mL;
如圖所提供的儀器中,配制時必須用到的是燒杯、量筒.
故填:34.5;燒杯、量筒.
(2)在稀釋濃硫酸時,如果把水倒進濃硫酸里,則產(chǎn)生的后果可能是:濃硫酸溶于水放出大量熱,導(dǎo)致液體飛濺.
故填:液體飛濺.
(3)用氯化鈉固體配制生理鹽水(0.9%的氯化鈉溶液)的操作過程中,正確的順序是取出藥品、稱量、放入燒杯、加入水,攪拌溶解.
故填:④⑤①②③.

點評 合理設(shè)計實驗,科學(xué)地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗,為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列敘述與對應(yīng)的示意圖相符合的是( 。
A.將一瓶濃鹽酸敞口露置在空氣中
B.向氯化鈉和氯化鋇的混合溶液中逐滴加入稀硫酸
C.向醋酸中不斷加入水
D.向質(zhì)量和質(zhì)量分數(shù)都相同的稀鹽酸中不斷加入鐵片和鎂條

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A.汽油揮發(fā)B.鐵水鑄成鍋
C.干冰升華D.以糧食為原料釀酒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

4.利用如圖所示裝置探究CO2能與水反應(yīng).
(1)二氧化碳與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+H2O═H2CO3;
(2)本實驗應(yīng)選用濕潤的藍色石蕊試紙;
(3)實驗中可觀察到的現(xiàn)象是石蕊試紙由上向下逐漸變紅;
(4)用下列氣體代替CO2進行本實驗,會有相似現(xiàn)象的是BC;
A.O2      B.HCl     C.SO2      D.N2      E.NH3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

11.今年化學(xué)實驗技能考查之一是配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液.現(xiàn)實驗室需要100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為18%的氯化鈉溶液.
(1)計算.
(2)稱量:用托盤天平稱取18g氯化鈉固體;選用100mL量筒量取蒸餾水,還需用到的儀器是膠頭滴管.
(3)溶解:將氯化鈉和蒸餾水分別加入燒杯中,用玻璃棒攪拌.
(4)裝瓶貼標(biāo)簽.
(5)稀釋:從以上配制的氯化鈉溶液中取出50g,加水稀釋成4.5%的氯化鈉溶液,則加水的質(zhì)暈為150g.
(6)若所配溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)偏小,可能原因有CD.
A.用托盤天平稱取時,左邊放砝碼右邊放氯化鈉
B.轉(zhuǎn)移已配好的溶液時,有少量液體濺出
C.用量筒取水時仰視讀數(shù)
D.燒杯用蒸餾水潤洗后再配制溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列探究實驗正確且發(fā)生了物理變化的是( 。
A.
探究分子運動
B.
測定空氣中氧氣含量
C.
比較黃銅與純銅硬度
D.
檢驗銨態(tài)氮肥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.合理利用能源和保護環(huán)境是我們關(guān)注的問題
(1)化石能源是一類非常重要的能源,它包括煤、石油和CH4(填化學(xué)式)
(2)煤作為燃料燃燒不充分會對環(huán)境造成不良影響,為使燃料充分燃燒,除了考慮要有足夠的空氣,還要考慮燃料與空氣有足夠大的接觸面積.
(3)為提高煤的利用率,可在高溫下發(fā)生如圖所示反應(yīng),該反應(yīng)中兩種氧化物的質(zhì)量比為9:14.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.“空氣中氧氣含量的測定”有多種方法.甲生設(shè)計了如圖1如示的實驗方案:在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷,點燃后立即插入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞,待紅磷火焰熄滅,集氣瓶冷卻至室溫,打開鐵夾,水注入集氣瓶.回答下列問題:
(1)反應(yīng)結(jié)束后,打開鐵夾,水自動注入集氣瓶的直接原因是紅磷燃燒消耗了氧氣,氧氣的消耗導(dǎo)致裝置內(nèi)的壓強減小
(2)乙生也設(shè)計了一個如圖2所示的實驗方案,裝置和操作同甲類似,只不過用硫粉代替了紅磷,并增加了滴管.要使實驗成功,乙在滴管中應(yīng)加入某溶液,寫出該溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.四只燒杯中分別盛有稀鹽酸,并滴加了數(shù)滴石蕊試液.現(xiàn)向這四只燒杯中不斷加入下列物質(zhì),直至過量,其中能使溶液最后呈紫色的物質(zhì)是( 。
A.Na2SO4B.Zn (OH)2C.Na2OD.KOH

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同步練習(xí)冊答案