【題目】某班學生在野炊時用石灰石堆成簡易灶臺做飯.野炊后有同學從灶臺內(nèi)側敲下幾小塊石片,帶同實驗室研究其在灼燒過程中是否有新的物質(zhì)生成.請你參與此項研究.
(1)根據(jù)你的知識和經(jīng)驗提出假設:反應中可能有__________生成,支持這個假設的依據(jù)是(用化學方程式表示):_______________________________________________.
(2)請你設計實驗驗證假設:________________
(3)如果要研究某塊石片中參加反應的碳酸鈣質(zhì)量,請你再設計一個簡單的實驗方案(寫出簡要實驗步驟,不要求具體計算):
步驟一:_______________________________________________________;
步驟二:_______________________________________________________;
步驟三:_______________________________________________________;
步驟四;________________________________________________________.
【答案】 CaO CaCO3CaO+CO2↑
步驟和方法 | 現(xiàn)象 | 分析有關化學方程式 |
1.用刀在石片表層刮下一些粉末,放進小燒杯中 2.在燒杯中加入蒸餾水,然后滴加無色酚酞試液 | 溶液變紅 *溶液不變紅 | 溶液顯堿性.說明石片中有CaO生成.CaO+H 2O ===Ca(OH) 2 *說明石片中無CaO生成 |
稱量石片的質(zhì)量 將石片放在大量水中浸泡或用水沖洗 將石片洗凈、烘干、稱量 計算(其他合理方法均給分)
【解析】(1)石灰石的主要成分為碳酸鈣,碳酸鈣高溫下分解生成固體氧化鈣,同時放出氣體二氧化碳;因此可猜測帶回的石片中可能含氧化鈣;化學方程式為:CaCO3 CaO+CO2↑;(2)取下石片上一些粉末,放入適量水中,滴加無色酚酞,若溶液變紅則說明石片上含氧化鈣;若溶液無顏色變化,則石片上不含氧化鈣;化學方程式為:CaO+H 2O
=Ca(OH) 2;(3)稱取一定量樣品,加入足量的水,徹底溶掉分解形成的氧化鈣,將石片取出烘干后稱量剩余固體的質(zhì)量,清除前后的質(zhì)量差即為碳酸鈣分解生成的氧化鈣的質(zhì)量,根據(jù)碳酸鈣分解的化學方程式計算出分解的碳酸鈣的質(zhì)量。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學是在分子、原子層次上研究物質(zhì)性質(zhì)、組成、結構與變化規(guī)律的科學。
(1)用化學符號填空:
①兩個氫原子_________________; ②氬氣_________________;
③保持氧氣化學性質(zhì)的最小粒子_________________;
④地殼中含量最多的金屬元素_________________;
⑤寫出氧化鐵的化學式,并標出鐵元素的化合價_________________。
(2)有六種物質(zhì):A.高錳酸鉀,B.氧化鎂,C.空氣,D.鐵,E.水,F.氯化鈉。用字母填空:
①屬于混合物的是___________; ②屬于單質(zhì)的是___________;
③屬于化合物的是__________; ④屬于氧化物的是__________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】科學家經(jīng)過多年研究證明,有一些同學愛吃的小包裝零食中,含一定量的有毒、有害、致病的化學物質(zhì),如某些油炸食品中含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺(C3H5ON)。請你根據(jù)丙烯酰胺(C3H5ON)的化學式計算后填寫:
(1)丙烯酰胺(C3H5ON)的相對分子質(zhì)量為_______________;
(2) 丙烯酰胺分子中C、H、O、N的原子個數(shù)比為 ____________ ;
(3)碳元素和氧元素的質(zhì)量比是________;
(4)氫元素的質(zhì)量分數(shù)為_____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問題。
鋁合金是工業(yè)中應用最廣泛的一類有色金屬結構材料,在航空、航天、汽車、機械制造、船舶及化學工業(yè)中已大量使用。純鋁的密度小,抗腐蝕性能好,具有很高的可塑性,易于加工成各種板材。在鋁中加入各種金屬元素合成的鋁合金材料已被建筑工業(yè)廣泛應用在各環(huán)節(jié)上。高強度鋁合金包括防銹鋁合金、硬鋁合金、超硬鋁合金、鍛鋁合金、鋁鋰合金等多種類別。硬鋁中主要含有Al、Cu、Mg等金屬,一般含有少量Mn,其特點是硬度大,但可塑性較差。超硬鋁中主要含有Al、Cu、Mg、Zn等金屬,可熱處理強化,是室溫下強度最高的鋁合金,但耐腐蝕性差,高溫軟化快。各種飛機都以鋁合金作為主要結構材料,飛機上的蒙皮、梁、肋、桁條、隔框和起落架都可以用鋁合金制造,以減輕自重。航天飛機的乘員艙、機身、垂尾、機翼等都是用鋁合金制作的。各種人造地球衛(wèi)星和空間探測器的主要結構材料也都是鋁合金。
(1)從物質(zhì)分類的角度,硬鋁屬于_________,其硬度和強度比純鋁___________ (填“大”或“小”),把一小塊硬鋁用砂紙打磨后在空氣中加熱,其中可能發(fā)生的一個反應的化學方程式是____________。
(2)硬鋁與超硬鋁性質(zhì)不同的根本原因是______________________。
(3)鋁合金大量用于飛機、人造地球衛(wèi)星和空間探測器的主要原因是__________________ (合理即可)(填一條)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2010年上海世博會的主題是“城市,讓生活更美好”。
(1)在世博會中應用了下列技術,其中能有效實現(xiàn)“節(jié)能環(huán)保”的是 。
A.采用水循環(huán)為場館降溫
B.用竹、藤等天然材料建造場館
C.構建生態(tài)綠化墻面
(2)由上汽集團自主研發(fā)的“葉子”概念車(如圖所示)在中國館低碳區(qū)展出,該車頂部的“大葉子”是一部光電轉化器,把 能轉化為電能。
(3)南京云錦在世博會亮相,織造云錦的傳統(tǒng)材料之一是蠶絲。蠶絲與羊毛、棉花一樣,都屬于 纖維(選填“天然” 或“合成”)。
(4)世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺,可取水直接飲用。其中的飲用水處理步驟如下圖所示;
步驟①對應的作用是 (填字母.下同),步驟③對應的作用是 。
A.殺菌消毒 B.吸附雜質(zhì)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為了探究影響鐵與鹽酸反應劇烈程度的因素,某學習小組設計了下列實驗:
下列說法正確的是
A.對比實驗①和②,可研究鹽酸的濃度對反應劇烈程度的影響
B.對比實驗②和③,可研究鹽酸的濃度對反應劇烈程度的影響
C.對比實驗②和③,可研究溫度對反應劇烈程度的影響
D.對比實驗①和②,可研究溫度對反應劇烈程度的影響
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】一定條件下,一定量的化合物A和O2恰好完全反應,生成44gCO2和9gH2O,則A物質(zhì)的相對分子質(zhì)量不可能是
A.26 B.40 C.58D.90
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