分析 微觀粒子的質(zhì)量和體積都很小,微粒之間有一定間隔,總是不斷運(yùn)動(dòng)的;
硝酸銨溶于水吸收熱量;
二氧化碳能和水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使石蕊試液變紅色.
解答 解:(1)圖A所示實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有涉及的性質(zhì)是氨分子有一定質(zhì)量.
故選:B.
(2)圖B示實(shí)驗(yàn),使水與NH4NO3接觸,能夠觀察到氣球先膨脹,過(guò)一段時(shí)間又恢復(fù)到原狀的原因是:硝酸銨溶于水時(shí)吸收熱量,導(dǎo)致瓶中壓強(qiáng)減小,氣球膨脹,熱量是能夠傳遞的,當(dāng)瓶中和瓶外通過(guò)熱傳遞溫度相等后,氣球又恢復(fù)到原狀.
故填:硝酸銨溶于水時(shí)吸收熱量,熱量能夠傳遞.
(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)C,可以說(shuō)明燃燒的條件之一是溫度達(dá)到著火點(diǎn).
故填:溫度達(dá)到著火點(diǎn).
(4)圖D中Y形導(dǎo)管平放于桌面,實(shí)驗(yàn)中可觀察到濕潤(rùn)的紫色石蕊試紙變紅色,而干燥的紫色石蕊試紙不變色,這是因?yàn)槎趸寄芎蜐駶?rùn)的紫色石蕊試紙中的水反應(yīng)生成碳酸,從而使石蕊試紙變紅色,而干燥的紫色石蕊試紙中不含有水,因此不能變色.
故填:濕潤(rùn)的紫色石蕊試紙變紅色.
點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為揭示物質(zhì)之間相互作用的實(shí)質(zhì)奠定基礎(chǔ).
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | X<Y<Z | B. | Y<Z<X | C. | X<Z<Y | D. | Z<X<Y |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$ 2H2↑+O2↑ | |
B. | a中生成的氣體是氫氣 | |
C. | 生成的氫氣和氧氣的質(zhì)量比為1:2 | |
D. | 該實(shí)驗(yàn)證明水是由氫氣和氧氣組成 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | S+O2$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$SO2↑ | B. | CuSO4+2NaOH→Na2SO4+Cu(OH)2 | ||
C. | 3Fe+2O2$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$Fe3O4 | D. | 2P+O5$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$P2O5 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com