若用如圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣:
(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱  ①
 
  ②
 
;
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束,停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面,理由是
 

(3)此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是
 
;
(4)用排水法收集氧氣,當(dāng)氣泡
 
時(shí),再開始收集;
(5)寫出實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣的方程式
 
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)根據(jù)常見儀器的名稱進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的步驟及注意的事項(xiàng)進(jìn)行分析.
(3)根據(jù)制取裝置在試管口塞一團(tuán)棉花的作用進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)氧氣收集時(shí)的注意事項(xiàng)進(jìn)行解答;
(5)根據(jù)果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣解答.
解答:解:
(1)根據(jù)常見儀器的名稱可知:①試管;②酒精燈;
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后為防止水倒流入試管,引起試管的炸裂,必須先將導(dǎo)管移出水面,后熄滅酒精燈;
(3)為防止高錳酸鉀顆粒沿導(dǎo)管進(jìn)入水槽,水變成了紫紅色,應(yīng)在試管口應(yīng)塞一團(tuán)棉花;
(4)用排水法收集氧氣時(shí),當(dāng)氣泡均勻連續(xù)的放出時(shí),才開始收集氧氣;故答案為:均勻連續(xù)的冒出;
(5)果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
故答案為:
(1)①試管;②集氣瓶
(2)防止水倒流入試管,引起試管的炸裂;
(3)試管口未塞一團(tuán)棉花;
(4)均勻連續(xù)的冒出
(5)2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
點(diǎn)評:本道題考查的內(nèi)容之一是選擇合適的儀器組裝某個(gè)實(shí)驗(yàn)需要的裝置,要求學(xué)生對一些常用實(shí)驗(yàn)裝置所用的儀器、裝置的組裝方法、裝置的使用方法熟記于心.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)知識(shí)中有很多的“相等”.下列敘述正確的是(  )
A、原子中原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)不一定相等
B、同種元素的原子和離子核外電子數(shù)相等
C、參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和與反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等
D、酒精與水混合前后的總體積相等

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)合金的敘述正確的是( 。
①合金至少含兩種金屬;②合金中的元素都以化合物形式存在;③合金中一定含有金屬;④生鐵是含雜質(zhì)較多的鐵合金;⑤合金一定具有金屬的特性;⑥合金的強(qiáng)度、硬度一般比組成它們的純金屬更高,抗腐蝕性能也更好.
A、①②③④⑤⑥B、①②
C、①③④D、③④⑤⑥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于催化劑的說法正確的是( 。
A、催化劑在化學(xué)反應(yīng)中只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率
B、MnO2是催化劑
C、催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后的性質(zhì)和質(zhì)量都不改變
D、催化劑在化學(xué)反應(yīng)中一定能改變化學(xué)反應(yīng)的速率.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某課外小組利用如圖所示的裝置,進(jìn)行氧氣的制取和化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn).請回答下列問題:
(1)寫出儀器名稱①
 

(2)寫出利用該裝置制取氧氣的文字表達(dá)式
 
;
(3)A裝置中產(chǎn)生氧氣后,在B裝置中進(jìn)行氧氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn),
請完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告:

實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象文字表達(dá)式
1.將打磨好的細(xì)鐵絲纏繞在火柴梗上,使之成為螺旋狀,引燃后,伸入B中,
 
 
2.將玻璃棒一端蘸上適量的硫粉,在酒精燈上預(yù)熱并引燃,伸入B中
 
 
(4)在B裝置中,加入少量的水,其作用是.
 
;
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的常見示意圖:
(1)寫出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱:①
 
 

(2)用高錳酸鉀制取一瓶氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號(hào))反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
,用收集的一瓶氧氣做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn),細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式:
 

(3)B圖實(shí)驗(yàn)操作的名稱是
 
C圖實(shí)驗(yàn)操作的名稱是
 
 用D裝置收集氣體,該氣體應(yīng)該具有的性質(zhì)
 

(4)用分解過氧化氫(H2O2)的方法也能制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選取
 
.(填序號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,正確的是(  )
A、木炭燃燒生成二氧化碳
B、鐵在空氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
C、將點(diǎn)燃的木條放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中,木條的火焰熄滅
D、二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中,溶液變藍(lán)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列對化學(xué)知識(shí)的歸納,有誤的一項(xiàng)是( 。
A、化學(xué)巨匠及貢獻(xiàn)
張青蓮~測量相對原子質(zhì)量
門捷列夫~發(fā)現(xiàn)元素周期律
B、生產(chǎn)生活中安全常識(shí)
進(jìn)入久未開啟的菜窖~先做“燈火試驗(yàn)”;;;;;;;;;;;;;;;;;
天然氣泄漏~開燈檢查并關(guān)閉閥門
C、日常生活經(jīng)驗(yàn)
煤爐取暖~注意通風(fēng)防C;O中毒
使煤充分燃燒~煤制成煤粉
D、化學(xué)與環(huán)境保護(hù)
合理使用農(nóng)藥、化肥~減少水污染
;低碳生活,大力植樹造林,防止溫室效應(yīng)的進(jìn)一步增強(qiáng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列敘述中不正確的是(  )
A、汽油爆炸也是一種劇烈燃燒的現(xiàn)象
B、廚房里放有液化氣鋼瓶,因此要嚴(yán)禁煙火
C、固體粉塵比塊狀固體易發(fā)生爆炸
D、凡可燃性氣體或蒸氣都有爆炸的可能

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同步練習(xí)冊答案