【題目】水是人類的寶貴自然資源,與人類的生產、生活密切相關。
(1)飲用酸、堿性過強或硬度過大的水都不利于人體健康,常用________來測定水的酸堿度。
(2)檢驗水是硬水還是軟水,常用的物質是______,日常生活中使硬水軟化的方法______。
(3)實驗室用“電解水”或“氫氣在氧氣中燃燒”的實驗,可證明水是由_________組成的。
(4)自來水的生產通常采用沉淀、過濾、__________、殺菌消毒等凈化措施。
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【題目】有一白色固體可能含有:氫氧化鈉、碳酸鈉、碳酸鈣、氯化鈣、硫酸銅.物質中的一種或幾種. 實驗如下;
(1)取樣品少量加入足量的水,得到無色溶液。
(2)在上述所得溶液中滴加稀鹽酸有氣泡產生。則該白色固體中一定不含 什么物質 _________,可能含有什么物質______________。請設計實驗證明可能含有的物質是否存在?請寫出實驗操作、現(xiàn)象及結論.____________________________
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【題目】推理是化學學習中常用的思維方法。下列推理
A. 酸能使紫色石蕊溶液變紅。通入CO2后的紫色石蕊溶液變紅,所以CO2是酸
B. 在同一化合物中,金屬元素顯正價,所以非金屬元素一定顯負價
C. 酸性溶液的 pH 小于7。食醋是酸性溶液,所以食醋的pH小于7
D. 溶液中有晶體析出時,溶質質量減小,所以溶質的質量分數(shù)一定減小
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【題目】下列物質中①二氧化碳 ②一氧化碳 ③金剛石 ④甲烷。
(1)有劇毒的是______;(寫序號)(2)天然存在的最硬的物質是_______;(寫序號)
(3)將______(寫序號)通入紫色石蕊溶液中,紫色石蕊溶液會變成紅色;其反應的化學方程式 是__________.
(4)“西氣東輸”中的“氣”的主要成分是___________。(寫序號)
(5)金剛石和石墨物理性質的差異是因為_________。
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【題目】某同學為了探究甲、乙、丙、丁四種物質之間能否發(fā)生反應,將它們混合密閉在一容器中,高溫加熱一段時間后,檢測其中部分物質的質量,并與加熱前比較(見下表)。下列判斷錯誤的是( )
物質 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應前質量/g | 2 | 30 | 6 | 3 |
反應后質量/g | 12 | 2 | x | 3 |
A. x=24 B. 丁可能是催化劑
C. 反應中甲和丙的質量比是1:2 D. 容器內發(fā)生的是分解反應
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【題目】善于提出問題、探究問題和解決問題是學好化學的重要方法。萍萍同學在化學學習過程中提出部分問題及對問題的回答,其中“對問題的回答”屬于“設計實驗方案”的是
選項 | 問題 | 對問題的回答 |
A | 走近花園為啥可以聞到花香? | 由于分子不斷運動 |
B | 為什么空氣易壓縮水難壓縮? | 空氣分子間隔較大而水分子間隔較小 |
C | 氫氣和液氫為什么都可以燃燒? | 氫氣和液氫都是由氫氣分子構成的 |
D | 溫度是如何影響分子運動速率的? | 在一杯冷水和一杯熱水中分別放入一小粒品紅,觀察變色的快慢 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】為了除去粗鹽中CaCl2、MgCl2、Na2SO4等可溶性雜質,需進行如下操作:①溶解;②依次加過量的BaCl2、NaOH、Na2CO3溶液;③過濾;④加適量鹽酸;⑤蒸發(fā)、結晶。[提示:Mg(OH)2、BaSO4、BaCO3難溶于水;微溶物不形成沉淀;Na2CO3溶液呈堿性]
(1)以上操作中所發(fā)生的復分解反應共有_____個。
(2)操作①、③、⑤要用到同一種玻璃儀器,該儀器在操作⑤中的作用是什么?_____
(3)請設計實驗方案證明操作③所得溶液中含有NaOH。_____(寫出實驗步驟和現(xiàn)象)
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【題目】小明在實驗室做實驗的時候,獲得了兩種溶液:氫氧化鈉溶液和澄清石灰水.
(1)如果他想驗證某瓶氣體樣品中含有二氧化碳,他應該選用哪種溶液?,為什么?
(2)若想除去氣體樣品中的二氧化碳,他應該選用哪種溶液?為什么?
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【題目】下列幾種實驗方案中,可用來驗證鋁、銅、銀三種金屬的活動性順序的是__________(填序號)
①將鋁、銀分別侵入到硫酸銅溶液中
②將銀分別侵入到硫酸鋁、硫酸銅溶液中
③將銅、銀分別侵入到硫酸鋁溶液中
④將銅分別侵入到硫酸鋁、硫酸銀溶液中
⑤將鋁侵入到硫酸銅溶液,將銅侵入到硫酸銀溶液中
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