【題目】金屬材料在日常生活中已得到越來越廣泛的應(yīng)用。

1)鋼鐵部物件一般要進行噴漆等處理,以防止其生銹,鐵生銹的實質(zhì)是鐵與空氣中的氧氣、_____等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

2)設(shè)計實驗驗證鋅、銅、銀三種金屬活動性強弱的方案有多種,其中可選用試劑鋅片、銀片和___(填化學(xué)式)溶液進行驗證。

3)如圖,向一定量AgNO3溶液中加入一定量的銅、鋅的混合物粉末,充分反應(yīng)后過濾,得到溶液甲和固體乙。

①若溶液甲為藍色,則固體乙中可能含有的物質(zhì)是____

②若固體乙中含有鋅、銅、銀三種,則溶液甲中所含的金屬離子符號為__________。

【答案】 CuSO4(或CuCl2CuNO32 Zn2+

【解析】

1)對鋼鐵部件進行噴漆可以防止其生銹,鐵生銹的實質(zhì)是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣等發(fā)生化學(xué)反應(yīng);

2)在金屬活動順序表中,金屬的活動性順序是鋅>銅>銀;設(shè)計實驗驗證鋅、銅、銀三種金屬活動性強弱的方案有多種,其中可選用試劑鋅片、銀片和銅的鹽溶液如硫酸銅、氯化銅、硝酸銅等,化學(xué)式為:CuSO4(或CuCl2CuNO32);

3)在金屬活動順序表中,金屬的活動性順序是鋅>銅>銀,向一定量AgNO3溶液中加入銅和鋅的混合粉末時,鋅先與硝酸銀反應(yīng),當(dāng)鋅反應(yīng)完后,銅再與硝酸銀反應(yīng);

①若溶液甲顯藍色,說明了銅與硝酸銀反應(yīng)生成了硝酸銅,化學(xué)反應(yīng)方程式為:Cu+2AgNO3═2Ag+CuNO32,此時固體乙中一定含有的物質(zhì)是銀,可能含有銅;

②若乙中含有鋅、銅、銀三種固體,說明了溶液中沒有硝酸銀、硝酸銅,則溶液甲中所含的金屬離子符號為:Zn2+。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有以下常見化學(xué)實驗裝置,請按要求回答問題:

1)儀器A的名稱為_______。

2)可用作實驗室制取二氧化碳或用雙氧水制取氧氣的發(fā)生裝置是______(填序號),其中制取氧氣的化學(xué)方程式為_______

3)用CO氣體還原CuO的實驗應(yīng)選____裝置(填序號),原因是_______。

4)裝置⑥可以用于氣體的收集,請用圖中“a”“b”填空:當(dāng)收集可溶于水、密度比空氣大的CO2氣體時,采用排空氣法收集,氣體應(yīng)從_______通入。當(dāng)收集難溶或不易溶于水的氣體(如H2、O2CH4)時,采用排水法收集,先將集氣瓶裝滿水,再將氣體從_______通入;若要將瓶中氣體導(dǎo)出,應(yīng)將水從_______充入。

5)實驗室常用塊狀硫化亞鐵固體與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體(H2S);瘜W(xué)興趣小組利用如圖所示裝置制取硫化氫氣體,儀器B是圓筒狀玻璃容器(帶密封蓋),底部放有帶孔塑料隔板,其他夾持裝置已略去。

①檢查裝置氣密性的方法是:A容器中加入一定量的水,關(guān)閉止水夾,將A容器適當(dāng)上移或下移,若_______,則氣密性良好。

②制備硫化氫氣體時,塊狀硫化亞鐵固體先放在_______(填“A”“B”)容器中,連接好裝置,打開止水夾,然后_______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鈦(Ti)和鈦合金被譽為21世紀(jì)最有前景的金屬材料,鈦鐵礦石的主要成分是FeTiO3,是提煉鈦的主要原料。

(1)在FeTiO3中,已知鐵元素的化合價為+2價,則鈦元素的化合價為_________

(2)工業(yè)上常用先以鈦鐵礦為原料制得四氯化鈦(TiC14),然后在高溫下,鈉與四氯化鈦反應(yīng)生成氯化鈉和鈦,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________,若用該方法制取2.4kg鈦,理論上需要四氯化鈦的質(zhì)量是多少?(寫出計算過程)_________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校興趣小組對實驗室一瓶敞口放置的氫氧化鈉固體的變質(zhì)程度進行探究:

(查閱資料)

①標(biāo)準(zhǔn)狀況下,二氧化碳的密度p=1.977g/L

②碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)的方程式為:Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl

(設(shè)計實驗)

方案一:氣體分析法

1)如下圖所示,把Xg氫氧化鈉樣品與足量稀硫酸反應(yīng),通過測定二氧化碳的體積或質(zhì)量計算出碳酸鈉質(zhì)量,從而計算出樣品中碳酸鈉或氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。檢查圖1裝置氣密性的方法是______。

2)甲同學(xué)用圖1裝置測量二氧化碳氣體的體積,將二氧化碳的體積換算質(zhì)量,進行計算。乙同學(xué)認為注射器中收集的氣體體積會比反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳氣體體積的準(zhǔn)確值偏大,原因是______。

3)乙同學(xué)提出用圖2裝置代替圖1中的收集裝置,測量生成二氧化碳的體積。丙同學(xué)認為所測得CO2的體積會比反應(yīng)生成二氧化碳的準(zhǔn)確值偏小,原因是____,為了防止因此產(chǎn)生的誤差,你改進的方法是______。

4)丙同學(xué)用圖3裝置測量生成CO2的質(zhì)量。先記錄反應(yīng)前電子秤的示數(shù),將足量的稀硫酸慢慢全部加入到大燒杯中,反應(yīng)停止后,稱量小燒杯和大燒杯及其內(nèi)部剩余物質(zhì)的總質(zhì)量。丁同學(xué)認為所測結(jié)果與準(zhǔn)確值比會偏大,原因是______。

方案二:沉淀分析法

1操作I”中用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和_______。

2)如果沉淀A沒有經(jīng)過洗滌,就直接烘干稱量,則導(dǎo)致測得的樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______(填偏大、偏小不變)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用下列實驗操作可完成兩個實驗。甲實驗為粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除,乙實驗為配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液。下列說法中,正確的是

A.甲實驗的步驟是①④⑤,其中去除雜質(zhì)的關(guān)鍵步驟是蒸發(fā)

B.甲實驗各步操作中,玻璃棒的作用都是相同的

C.乙實驗若按照②③①的步驟進行操作, 則配制的溶液濃度偏大(p水=1g/cm3)

D.乙實驗中,若所用的燒杯內(nèi)壁沾有水,對配制的溶液濃度無影響

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗操作正確的是( 。

A. 聞氣味B. 測溶液的pH

C. 稀釋濃硫酸D. 熄滅酒精燈

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)用語可準(zhǔn)確、規(guī)范地表示微觀粒子、物質(zhì)及其變化,是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。

1)下列化學(xué)符號都存在書寫錯誤,請予以改正。

1個鐵離子:Fe2+_____;②氧化鋅中鋅元素的化合價為+2價: _____。

2)請從氫氧化鋁、甲烷、活性炭、純堿中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填化學(xué)式或主要成分的化學(xué)式)

_____可做冰箱除味劑;②_____可用來治療胃酸過多;

_____是天然氣的主要成分;④_____是玻璃、遣紙等工業(yè)的重要原料。

3)用化學(xué)方程式表示:工業(yè)上用熟石灰處理硫酸廠的廢水_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氧化鋅(ZnO)可用于濕疹、癬等皮膚病的治療。其種生產(chǎn)工藝流程如下:

(1)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為______

(2)濾液中的陰離子除SO42-外,還可能含有______

(3)加熱分解Zn(NO3)2也可以制得ZnO,還有兩種相對分子質(zhì)量相差14 的產(chǎn)物,其中一種為初中常見的氣體單質(zhì)。則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】初中化學(xué)常見的3種元素X、YZ相關(guān)信息如下表所示

元素

X

Y

Z

相關(guān)信息

它的單質(zhì)甲是一種清潔能源

地殼中含量最多的元素

它的一種單質(zhì)乙是天然存在的最硬的物質(zhì)

1)甲的化學(xué)式是______,乙的名稱是______

2ZY2可與Z的單質(zhì)在高溫條件下反應(yīng)生成ZY,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________

3A、B、C是由上述3種元素中的一種或兩種組成的單質(zhì)或化合物,GCa、YZ三種元素組成。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)

G的化學(xué)式是________

②若A中不含X元素,則B的化學(xué)式為______C→A的化學(xué)方程式是________

③若A中不含Z元素,B→C的化學(xué)方程式是_________

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