【題目】某校興趣小組對(duì)實(shí)驗(yàn)室一瓶敞口放置的氫氧化鈉固體的變質(zhì)程度進(jìn)行探究:

(查閱資料)

①標(biāo)準(zhǔn)狀況下,二氧化碳的密度p=1.977g/L

②碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)的方程式為:Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl

(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))

方案一:氣體分析法

1)如下圖所示,把Xg氫氧化鈉樣品與足量稀硫酸反應(yīng),通過(guò)測(cè)定二氧化碳的體積或質(zhì)量計(jì)算出碳酸鈉質(zhì)量,從而計(jì)算出樣品中碳酸鈉或氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。檢查圖1裝置氣密性的方法是______。

2)甲同學(xué)用圖1裝置測(cè)量二氧化碳?xì)怏w的體積,將二氧化碳的體積換算質(zhì)量,進(jìn)行計(jì)算。乙同學(xué)認(rèn)為注射器中收集的氣體體積會(huì)比反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w體積的準(zhǔn)確值偏大,原因是______。

3)乙同學(xué)提出用圖2裝置代替圖1中的收集裝置,測(cè)量生成二氧化碳的體積。丙同學(xué)認(rèn)為所測(cè)得CO2的體積會(huì)比反應(yīng)生成二氧化碳的準(zhǔn)確值偏小,原因是____,為了防止因此產(chǎn)生的誤差,你改進(jìn)的方法是______

4)丙同學(xué)用圖3裝置測(cè)量生成CO2的質(zhì)量。先記錄反應(yīng)前電子秤的示數(shù),將足量的稀硫酸慢慢全部加入到大燒杯中,反應(yīng)停止后,稱量小燒杯和大燒杯及其內(nèi)部剩余物質(zhì)的總質(zhì)量。丁同學(xué)認(rèn)為所測(cè)結(jié)果與準(zhǔn)確值比會(huì)偏大,原因是______

方案二:沉淀分析法

1操作I”中用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和_______。

2)如果沉淀A沒(méi)有經(jīng)過(guò)洗滌,就直接烘干稱量,則導(dǎo)致測(cè)得的樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______(填偏大偏小不變)。

【答案】連接裝置,推拉注射器活塞,如果活塞回到原處,說(shuō)明裝置不漏氣 流下的稀硫酸占據(jù)一定體積 二氧化碳能夠溶于水 在水面上覆蓋一層植物油 部分水蒸氣隨著二氧化碳逸出 漏斗 偏小

【解析】

凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性,以防裝置漏氣影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果;碳酸鈉和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳,二氧化碳能夠溶于水,不溶于植物油;氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式及其提供的數(shù)據(jù)可以計(jì)算碳酸鈉質(zhì)量,進(jìn)一步可以計(jì)算氫氧化鈉質(zhì)量及其碳酸鈉、氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

方案一:(1)檢查圖1裝置氣密性的方法是:連接裝置,推拉注射器活塞,如果活塞回到原處,說(shuō)明裝置不漏氣;

2)注射器中收集的氣體體積會(huì)比反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w體積的準(zhǔn)確值偏大,原因是流下的稀硫酸占據(jù)一定體積;

3)丙同學(xué)認(rèn)為所測(cè)得CO2的體積會(huì)比反應(yīng)生成二氧化碳的準(zhǔn)確值偏小,原因是二氧化碳能夠溶于水,為了防止因此產(chǎn)生的誤差,改進(jìn)的方法是:在水面上覆蓋一層植物油;

4)丁同學(xué)認(rèn)為所測(cè)結(jié)果與準(zhǔn)確值比會(huì)偏大,原因是部分水蒸氣隨著二氧化碳逸出;

方案二:(1操作 I”是過(guò)濾,用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和漏斗;

2)如果沉淀A沒(méi)有經(jīng)過(guò)洗滌,就直接烘干稱量,會(huì)導(dǎo)致碳酸鈣質(zhì)量偏大,從而導(dǎo)致碳酸鈉質(zhì)量偏大,進(jìn)一步導(dǎo)致氫氧化鈉質(zhì)量偏小,則導(dǎo)致測(cè)得的樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】NONO2是高中化學(xué)知識(shí)中兩種氮的氧化物,某同學(xué)將一試管NO2倒立于盛有紫色石蕊的水槽中做下圖所示的實(shí)驗(yàn)(已知: 3NO2+H2O=2HNO3+NO,NO難溶解于水,常溫下它易空氣中氧氣化合成NO2)。于此得出的下列說(shuō)法不正確的是

A. 氣體X為上述兩種氮的氧化物B. 水槽中的溶液變紅

C. NO只能用排水法收集D. 水位可上升到離試管口2/3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

1)寫(xiě)出編號(hào)所指儀器的名稱:①________;②_________。

2)以上裝置圖中有一處明顯的錯(cuò)誤,請(qǐng)找出錯(cuò)誤的地方:________

3)小李在實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀和另一種固體制取一瓶比較純凈的氧氣,應(yīng)選擇收集裝置____________(填字母),寫(xiě)出化學(xué)反應(yīng)方程式:_______。小紅在實(shí)驗(yàn)室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置。在他們的實(shí)驗(yàn)中都用到了一種相同的固體藥品是________(填化學(xué)式),在兩個(gè)反應(yīng)中它起_____作用。

4)實(shí)驗(yàn)室選用CE裝置可以制取CO2,寫(xiě)出化學(xué)方程式__________。

若用G裝置來(lái)收集該氣體,應(yīng)從進(jìn)入____________(填“a”“b”

5)比較B、C這兩個(gè)裝置的不同之處,指出B裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)______________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用廢硫酸液制備K2SO4

(1)將CaCO3研成粉末的目的是

(2)上述流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)有CO2 (填寫(xiě)化學(xué)式).

(3)反應(yīng)Ⅲ中相關(guān)物質(zhì)的溶解度如下表.你認(rèn)為反應(yīng)Ⅲ在常溫下能實(shí)現(xiàn)的原因是

物質(zhì)

KCl

K2SO4

NH4Cl

M

溶解度/g(25℃

34.0

11.1

37.2

19.5

(4)不用水而用飽和K2SO4溶液洗滌反應(yīng)Ⅲ所得晶體的目的是 ;為檢驗(yàn)此晶體是否洗滌干凈,可取最后一次洗滌液,先加入 (選填序號(hào),下同),振蕩、靜置,再向上層清液中滴加 ,觀察現(xiàn)象即可判斷.

a.AgNO3溶液 b.過(guò)量的BaCl2溶液 c.過(guò)量的Ba(NO32溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】經(jīng)過(guò)淮安的京滬高鐵正在緊張的建設(shè)中,今后淮安人的出行將更加便捷。根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

1)動(dòng)車(chē)的車(chē)身用到很多鋁合金,如圖是鋁元素在元素周期表中的相關(guān)信息,數(shù)字13右邊的小方框中應(yīng)該填寫(xiě)的是__。

2)修建鐵路需要大量鋼鐵,鋼鐵在潮濕的空氣中容易生銹,工業(yè)上通常用稀鹽酸除鐵銹,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ___。

3)高鐵列車(chē)上提供的食物有礦泉水、餅干、糖果、牛奶、面包、雞蛋等,其中富含蛋白質(zhì)的食物是_____,餅干中常加入碳酸鈣,其作用是___。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下表是元素周期表的一部分,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1H

2He

3Li

4Be

5B

6C

7N

8O

9F

10Ne

11Na

12Mg

13Al

14Si

15P

16S

17Cl

18Ar

(1)元素周期表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是______(填字母)。

A.相對(duì)原子質(zhì)量不同 B.質(zhì)子數(shù)不同 C.中子數(shù)不同

(2)鎂元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為,則m=______,該原子在化學(xué)反應(yīng)中易______(填“得到”或“失去”)電子,說(shuō)明元素的化學(xué)性質(zhì)與原子的______關(guān)系密切。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】金屬材料在日常生活中已得到越來(lái)越廣泛的應(yīng)用。

1)鋼鐵部物件一般要進(jìn)行噴漆等處理,以防止其生銹,鐵生銹的實(shí)質(zhì)是鐵與空氣中的氧氣、_____等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證鋅、銅、銀三種金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的方案有多種,其中可選用試劑鋅片、銀片和___(填化學(xué)式)溶液進(jìn)行驗(yàn)證。

3)如圖,向一定量AgNO3溶液中加入一定量的銅、鋅的混合物粉末,充分反應(yīng)后過(guò)濾,得到溶液甲和固體乙。

①若溶液甲為藍(lán)色,則固體乙中可能含有的物質(zhì)是____。

②若固體乙中含有鋅、銅、銀三種,則溶液甲中所含的金屬離子符號(hào)為__________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】鈣元素對(duì)人類(lèi)生命和生活具有重要意義,含鈣的物質(zhì)是中學(xué)化學(xué)研究的重要內(nèi)容。

(1)牛奶中的鈣主要以磷酸鈣(Ca3(PO42 的形式存在,磷酸鈣中磷元素的化合價(jià)為_____價(jià)。

(2)生石灰溶于水可制得熟石灰,該反應(yīng)過(guò)程中能量的變化是_____(填“吸熱”或“放熱”)。

(3)氫化鈣固體是登山運(yùn)動(dòng)員常用的能源提供劑某研究小組的同學(xué)通過(guò)查閱資料得知:氫化鈣(CaH2)遇水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣。該研究小組的同學(xué)把一定量的氫化鈣加入到碳酸鈉溶液中,充分反應(yīng)后過(guò)濾,得到濾渣和濾液,經(jīng)檢驗(yàn)濾渣的成分是碳酸鈣。

(提出問(wèn)題)濾液中溶質(zhì)的成分是什么?

猜想一:氫氧化鈉

猜想二:氫氧化鈉、氫氧化鈣

猜想三:氫氧化鈉、碳酸鈉

猜想四:氫氧化鈉、碳酸鈉、氫氧化鈣

經(jīng)過(guò)討論,大家一致認(rèn)為猜想四不合理,請(qǐng)用化學(xué)方程式說(shuō)明理由_____。

(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)

實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象

結(jié)論

①取少量濾液,向其中滴加少量碳酸鈉溶液

無(wú)明顯現(xiàn)象

猜想_____不成立

②另取少量濾液,向其中滴加足量稀鹽酸

_____

猜想三成立

(反思與拓展)

①要證明猜想三成立,也可以另取少量濾液,向其中滴加_____。

②在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí),除考慮生成物外還需考慮_____。

③登山運(yùn)動(dòng)員攜帶氫化鈣作為能源提供劑與攜帶氫氣相比,其優(yōu)點(diǎn)是_____(寫(xiě)一條即可)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)與生活、生產(chǎn)息息相關(guān),請(qǐng)運(yùn)用化學(xué)知識(shí)回答以下問(wèn)題。

1)濕衣服在陽(yáng)光下比在陰涼處干得快,這是因?yàn)?/span>_____________________________。

2)車(chē)用乙醇汽油中,乙醇的作用是(用化學(xué)方程式表示)_________________________。

3)醫(yī)療上“鋇餐”的主要成分是硫酸鋇,而不能用碳酸鋇替代硫酸鋇的原因是(用化學(xué)方程式表示)______________________________。

4)向含有硫酸亞鐵和硫酸銅的廢液中加入某種金屬,可回收硫酸亞鐵和銅。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________________________。

5)催化轉(zhuǎn)化器可有效降低尾氣中的CO、NO、NO2和碳?xì)浠衔锏扔泻ξ镔|(zhì)向大氣中排放。催化轉(zhuǎn)化器中通常采用鉑等貴重金屬作催化劑。請(qǐng)寫(xiě)出CONO在催化劑的作用下發(fā)生反應(yīng)生成CO2N2的化學(xué)方程式___________________

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